教导处范文之小学第一学期教学工作总结 12页

教导处范文之小学第一学期教学工作总结 ‎ 本学期来，我校教学工作在市教育局教研室指导和学校行政的领导下，严格按照学校工作计划和教学工作计划，以新课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，以教师培训与提高为龙头,紧紧围绕教育教学质量这个中心任务，在全体教师的共同努力下，我校教学工作开创了新的局面，取得了良好的成绩，现将工作总结如下： ‎ 一、加强组织和师德师风建设，转变教师的思想观念和工作态度，为教学工作顺利开展提供思想保障。‎ ‎1、开校初，学校成立了以校长为组长的教学工作领导小组，明确副校长分管，教务部门主抓学校教学工作，领导小组对教师的理论学习和教学工作情况进行检查考评，督促教师主动学习，促进了教师对教学改革的认识和业务能力的提高，并由校长办三位领导、教务主任亲自挂帅，担任教研主任，成立了语文、数学、艺体四个教研组，为教育教学的开展提供了强有力的保证。‎ ‎2、抓住开校初政治业务学习和周前会、教研会进行广泛深入的政治思想和教育教学理论学习，教师人人做笔记，个个写心得，促进了教师对现代教育思想和教育理论认识的提高。‎ ‎3、狠抓教师师德师风建设。一是加强了《教师职业道德修养》的学习和培训；二是充分利用空中课堂和多媒体设备，组织教师观看等优秀共产党员、优秀教师的先进事迹；三是坚持每周星期一集中升旗和国旗下的讲话，这对教师思想和心灵是一个较大的洗礼和震撼，使教师工作态度得到了不断转变，敬业精神得到了不断加强。‎ 二、加强教学常规管理，确保学校教学工作稳步推进、扎实有效地开展，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。‎ ‎1、加强计划和课程管理，严格按照黔教基[2006]54号和[2005]360号文件规定开齐课程，开足课时。严禁教师私自调课和挪用课节，保证各科课程上齐上足。为全面实施素质教育，充分挖掘学生潜能，学校开设了舞蹈、绘画等10门选修课程，现有20个选修班，更好地满足了全校学生参与艺术活动的需要。‎ ‎2、加强教学常规管理，促使学校教学工作扎实有序的开展。严格按照学校工作计划和上级有关精神，认真拟写了学校教学工作计划，制发了教学工作行事历，为了强化教育教学管理，切实推进教育教学工作有效开展，使全体学生得到全面健康发展，学校通过近几年的摸索和实践形成一套较为完善的管理制度，制定了《仁怀市实验小学教师教育教学常规考核管理意见》，学校将教师学科计划、教研活动记录、继续教育培训记录、家访记录、辅导记录、教学反思、教学周记、案例分析、教学探讨等常规资料印制成《教师工作手册》，对教师学科教学计划严格审查，对教学计划执行情况进行检查，督促教师认真落实教学计划。制定了《仁怀市实验小学教育教学常规检查标准及办法》、《仁怀市实验小学教育教学量化评分表》、《仁怀市实验小学教育教学工作检查整改通知书》，对教师的备课、作业批改等常规资料采取平时抽查、集中检查、交叉检查的方式督导，保证质量，对不符合要求的责令限期整改，对表现优秀的予以奖励。‎ ‎3、学校严格按要求控制各年级作业量，要求教师精心设计和布置作业，严禁教师用增加作业的方式变相体罚学生，严格控制学生在校时间不超过6小时，保证学生每天在校活动时间不少于1小时，禁止教师以任何形式组织学生补课，规范办学行为。‎ ‎4、加强了工作督察，严格了教学教育考核，学校安排专人负责查堂和教师的坐班签到的督导和检查工作，确保教育教学工作正常、有序进行，并对教师的工作开展、材料上交、获奖情况进行了详细的登记，在期末时对教师的各项工作情况进行汇总，按照教师的教育教学评价考核量化标准对教师进行考核，考核结果作为教师年度考核、评选先进、晋级晋职的重要依据，通过这一有力的管理措施，即鞭策了教师平时工作，又充分调动了教师的积极性，确保学校教育教学工作得到了扎实的开展，更为质量提高奠定了基础。‎ 三、加强教学科研究力度，促进了教师素质的提高和课堂教学方式的转变。‎ ‎1、学校始终以教学为中心，以校本教研和校本培训为抓手，制定了切实可行的教学工作计划，提出了具体的目标和要求，对教学常规管理、教育科研、继续教育、“两基”、学籍、“两室”、远程教育和信息技术、艺体工作作了具体安排，拟定了详细的学月教学工作安排表，保证教学工作的有序开展。制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表，每天在学校公开栏上进行公布，使校本教研和培训落到实处。‎ ‎2、建立健全教研组织，形成多层次教研网络。学校建立了以校长为组长的教研工作领导小组，建立有语文、数学、艺体、综合四个教研组，由三位校长和教务处主任担任教研主任，学科骨干教师担任教研组长，下设20个学科小组，由学科带头人担任小组长，各教研组拟定了切实可行的教研工作计划，严格按计划开展工作。‎ ‎3、教研活动强调实效性。活动安排具体，有时间、地点、主题、主持人、主讲人。学校规定单周星期二、三下午第7节课时间为各教研组活动时间，双周星期三下午第7节课时间为学校集中教研活动时间，教研活动以教材培训、课题研究、公开课探讨、观看教学录像、校长论坛、教师讲座等为主要内容，学校每天都有2节以上学科公开课在多媒体教室执教。学校规定：语文、数学公开课，同级同科教师必须参加听课、评课；艺体、综合学科公开课，学科小组成员必须参加听课、评课。每周的教研会、学科公开课，保证了教研活动时间每周在2小时以上。一年来，我校在多媒体教室执教公开课、示范课达到160多节，小组教研、学科教研、全校教研等形式的教研活动280多次，突出了教研工作的实效性，营造了浓郁的教研氛围。‎ ‎4、学校行政人员深入课堂，共同研究教学工作。学校领导随堂深入各班听课，了解教师教学情况，参加学科公开课听课、评课活动和教研活动，指导各教研组开展教研工作，并通过校长论坛对教师进行教育思想的渗透。校级领导每人听课达60多节，教务主任听课评课达140多节。学校行政人员的主动参与，有力地推动了教研工作的开展。‎ ‎5、开展课题研究，提高教学质量。在深入开展德育课题研究基础上，学校今年申报了《新课程中小学数学课堂教学设计与应用》的研究课题，市教育局批准为市级科研课题，我校于12月12日召开了开题会，现正在按方案步骤组织实施。同时，我校已被确立为中央教科所“十一·五”重点科研课题《传统文化与语文教学》实验基地，学校申报了《激发学生课外阅读兴趣、提高学生写作素养》的子课题方案。‎ ‎6、抓好新课程实验研究，探索教育新途径。学校建立了一、二、三年级课改研讨办公室，添置了档案柜和资料夹，按时组织课改实验研讨，认真组织教师参加各级教学研讨会，选派教师参加各种新课程培训，组织教师撰写经验文章。一年来，李学裙等15名教师分别在省、地（市）级刊物上发表了论文 ‎    ‎ ‎；王红艳等12名教师的论文在仁怀市第八届小学教研经验交流会上分别获一、二、三等奖；刘秋菊等16人在2006年遵义市小学教学论文评选中分别获一、二、三等奖；黄进龙同志撰写的《论文立足校本教研促进教师和学校共同发展》参加了遵义市第十三届小学教学经验交流会，并在大会上进行了经验交流。‎ ‎ ‎ 四、加强校本培训和校本课程研究力度，不断推进学校发展和打造特色工程。‎ ‎1、学校成立了以校长为组长的教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。学校制定了《仁怀市实验小学2006——2010年教师继续方案》和《仁怀市实验小学2006——2007学年教师继续教育培训计划》，按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度和第三阶段培训制度开展工作。目前，已进行了相关学科三级全员培训。做到了领导重视，责任明确，机制健全，制度完善，操作规范，注重实效。‎ ‎2、人人征订继续教育教材，按时组织教师参加培训，培训有纪律要求，有讲稿、有记录，学校将教师继续教育和校本培训有机结合起来，在完成规定学习内容的同时，学校还开展了“校长论坛”和“教师讲座”。今年开展了5 期校长论坛和 11‎ ‎ 次教师讲座。通过继续教育，王兰等4人在遵义市、仁怀市组织的学科优质课评选中分别获得一、二等奖，杨彦等3人取得普通话二级甲等，何修利等2人在市书法比赛中获奖，冉富群等3人分别获得大专、本科学历，焦珺等2人在市普通话比赛中获奖，李平燕等3人被市教育局聘为新教材培训主讲教师。学校继续教育工作获仁怀市先进集体三等奖，柯小华同志被评为市继续教育先进管理人员，王兰老师被评为市继续教育先进辅导教师。通过教师继续教育，我校教师的业务能力和学历层次得到了较大的提高。‎ ‎3、加强了校本课程研究和开发力度，一年来，根据教育局关于校本课程的管理意见，学校立足实际，开设了舞蹈、绘画、手工、合唱、腰鼓、笛子、武术、体操、奥数、乒乓球、足球、篮球等12门选修课程。选修课辅导教师严格按照学校选修课程实施意见，认真备课，按时辅导，组织学生参加各种活动。选修课程的开设，得到了上级部门的关注和支持，取得了良好的效果，丰富了校园文化生活，满足学生的课外生活，使学生个性得到了张扬，兴趣爱好得到了培养，综合素质得到了提高，而且通过选修，学校辅导班学生在学校和上级组织的各种活动竞赛中脱颖而出，在去年学校纪念“12·9”庆祝活动中，选修班学生的美术、书法作品展、文艺节目表演获得人大陈连刚主任等领导的高度评价；在今年中枢城区美术、书法作品比赛中我校刘鎏、黄丹等六位学生作品分别获得了一、二、三等奖；在今年仁怀市“弘扬中华美德，构建和谐校园”演讲比赛中我校刘鎏获得了三等奖的好成绩，在2006年6月28日仁怀市“弘扬长征精神，建设美好贵州”‎ 演讲比赛中我校黄丹获得了三等奖，陶江波获得了优秀奖的好成，同时学校有2位学生和老师在征文比赛中获得了二、三等奖。‎ ‎2、我校教师积极参加教育科研课题研究，除了继续深入对市级已批准的课题进行研究之外，在本期，学校以教研组为单位，结合学科教学实际，分别进行了课题的研究与学习，目前以在语文组建立了《小学生学习兴趣的培养》、艺体组《小学生艺术能力的培养》和综合组《小学生综合实践能力的培养》四个课题，目前已制订了实施方案，其中数学组建立的《新课程下小学数学课堂教学设计研究与应用》课题，已通过市教育局批准立项，于2007年12月12日开题，并已进入研究阶段。‎ 五、通过其他教学相关工作部门的共同努力,使教育教学工作得到了较好的开展和发展。‎ ‎1、加强了自然实验及普实工作管理，充分发挥了普实在教学中的作用。本期来，自然实验专人管理，召开了普实工作专题会和自然实验教师培训会，充分发挥了自然实验在教学中的重要作用，各种表册资料完善，按要求完成了自然实验教学工作，按时进行了教师演示和学生分组实验，实验开出率达100%，及时对学生进行了自然实验考查。按要求对自然实验教师进行考核。‎ ‎2、规范管理和开放了图书室，为丰富学生知识和提高课外阅读能力提供了保障，本期继续加大了图书室开放和管理工作，按新的管理标准重新进行了图书的分类、编码、贴签、上柜工作，本期图书借出近1200人次，有效丰富了学生的课外知识，提高了学生的阅读能力，为教育教学质量的提高奠定了基础。‎ ‎3、加强了学生学籍和教师业务档案管理，由安排专人负责，并严格按要求完善了学生学籍和教师业务档案，严格实行学生休学、转入、转出申请审批制度，教师工作业绩、成长、考核材料及时装入教师档案，使我校两基工作、学生学籍和教师档案工作得到了不断完善和规范。‎ ‎4、加强了信息技术和远程教育管理，增强了教师使用现代教育技术进行教学的能力。学校明确专人负责信息技术和远程教育管理，及时进行了电教设备的维修和维护，积极组织进行课程教学和教学研讨，按时作好了使用登记，组织教师观看优质课录象、空中课堂、专题讲座等，并在本学期赛课活动中，全体教师都充分利用了远程教育资源进行制作课件上课，充分发挥了电教设备在教学中的重要作用 五、本年度取得的一些成绩。‎ ‎1、本学期我校35个语文教学班中，有11个班平均分为80分以上,有9个班及格率达80/%以上，有14个班的优良率在60%以上，有4个班优良率在70%以上，其中一（4）班平均分达91.4分，优良率达89.5%，六（4）班及格率达100%，35个班数学检测中，12个班平均分均在80分以上，14个班及格率达80%以上,12个班优良率达60%以上。其中一（2）班平均分达94.2，一（4）班及格率和优良率均达100%，21个班中有5个班平均分在80分以上，12个班及格率在80%以上，5个班的优良率在60%以上，其中三（1）班平均分达91.6，三（1）班、四（3）班及格率均达100%，优良率均达80%以上，为我校今后教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。‎ ‎2、学校高度重视对教师的培养，积极组织和鼓励教师参加各级各类优质课竞赛，作为教师星级评价考核管理的主要内容，并按照《仁怀市实验小学教师成长与发展业绩考核管理意见》进行奖励。一年来，我校黄苇老师在仁怀市小学语文优质课竞赛中获得二奖，我校王兰老师在仁怀市小学数学优质课竞赛中获得一奖，我校胡光琴老师在仁怀市小学体育优质课竞赛中获得二奖，我校穆红老师在仁怀市小学美术优质课竞赛中获得二奖，我校王兰老师在遵义市小学课件制作比赛中获得三奖，我校的《整体构建德育体系》课题研究已通过上级验收，并且我校教师王愿婧等5位老师分别获国家级一、二、三等奖，为学校人才和骨干能手的培养奠定了基础，‎ ‎ ‎ ‎3、学校积极组织师生参加上级的各种学科团体竞赛活动，组织或辅导教师参加获奖情况作为教师星级评价考核管理主要内容，并按照《仁怀市实验小学教师成长与发展业绩考核管理意见》进行奖励，一年来，我校在2005年9月在仁怀市师德建设“调查报告”‎ 和论文《光荣的人民教师主题征文》征集评选活动中获组织奖，在2005年10月仁怀市大众广播体操比赛比赛教育中获二等奖，2006年5月在中枢城区中小学生美术、书法作品展中获组织奖，2005年12月在中枢城区乒乓球比赛中获组织奖，在2006年1月仁怀市2005年度教育目标考核中获先进单位， 2006年2月获仁怀市2005年度体育工作先进单位，2006年2月获仁怀市2005年教育系统综治安全工作先进单位， 2006年6月在仁怀市2006年度乒乓球比赛中获团体总分第六名， 2006年5月在中枢城区中小学生美术、书法作品展中获组织奖。‎ 六、存在问题和今后打算。‎ ‎1、新课程改实验是一个系统工程，需要全社会的关注和支持，单靠学校的力度是有限的，特别是需要学生家长的支持，我们还有待通过各种形式赢得社会和学生家长的支持，形成三维一体的教育网络。‎ ‎2、教师教育观念还需进一步的提高，教师素质还需加强，希望上级组织提供更多的学习机会，加快教学改革的步伐。‎ ‎3、在实现“人尽其才、各尽所能”，在充分利用教师资源方面还需完善，在今后的工作中，加大人事制度改革力度，优化资源配置，形成强大合力。‎ ‎4、加大对课改实验经费的投入，配置必须的教学设施，保障教改实验的顺利实施。‎ ‎5、教学管理和教育创新有待加强，教学研究力度有待加大，今后将充分发挥教研组长的作用，有计划地组织教学管理人员出外学习培训。                         市实验小学教务处 ‎ ‎ ‎ ‎     ‎ ‎      ‎