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2020 生物教学个人工作总结四篇 【篇一】生物教学个人工作总结 在 20XX 学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻 苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了 较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去 取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我 们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非 常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对 本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我 们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一 年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽 然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和 何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好 课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指 导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习， 此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。 黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件 都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为 我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年 来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物 教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中， 一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21 世纪是生命科学的 世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对 我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材 的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。 为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料， 了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发 给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、 神州 1－4 号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老 教师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老 教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新， 形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。 何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优 势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、 朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课， 并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学 习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已 成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关， 在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每 位教师形成自己独特的风格。在大家的`共同努力下，生物学教学不论是单科考 试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 三、勇挑重担、硕果累累 20XX 年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张 俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱 大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班 的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老 师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个 班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经 常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中，民办班和统招班 的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。 本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本学期 应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备， 第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的 共同努力下，2007 年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得 了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥 赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖 两名。 在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工 作。9 月份，何俊老师带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。 围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一 次环保知识小论文竞赛，并进行了评比。 我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究 性论文，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊 物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的 《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了 一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现 代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的 “花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成， 并做到互相听课。本学期张俊莲听课 38 节，何俊听课 35 节，我听课 23 节，奚 红凤听课 12 节，朱大成听课 11 节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不 迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的 工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作 中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20XX 年， 我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到 了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班 主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的 本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 【篇二】生物教学个人工作总结 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了自己的教学任务，还 在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验 教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这一年的教学历程，是忙碌的一 年;是充满艰辛的一年;这也是收获喜悦的一学年。 现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学 校的规章制度。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总 结，写好教后感，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 课生物课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体， 以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观， 培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到 这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习 都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的 知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充 实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服 不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 【篇三】生物教学个人工作总结 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中 取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。 注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想 端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道 德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。 本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从 各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克 服自己的不足。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料， 怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们 的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等， 在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教 学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，对他的.处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在 批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重， 也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工 夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共 16 次。总之， 抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常 到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本 地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学 生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。 本学期我本人试讲了 5 次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵 意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共 10 次，也有很好的收获。总之，博采 众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的 素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的 6 个班中有 5 个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来， 但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如 何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时 间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获 奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对 课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一 名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无 愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为 人师表，处处以身作则。 【篇四】生物教学个人工作总结 本学期，本人任教高二（13、14）班的生物科教学工作，生物教学工作总结。 为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要 求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有 的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些 困难，采取相应的预防措施，总结《生物教学工作总结》(unjs)。每堂课都在课 前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而精，减轻学生的负担。 三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善 教学方法，做到有的放矢。 四、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教 学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生潜质的培 养，把传受知识、技能和发展智力、潜质结合起来，在知识层面上注入了思想情 感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜质。让学生的各种素质都得到有效 的发展和培养。 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，发奋工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。