班主任工作范文之孩子，老师不会放弃你 3页

班主任工作范文之孩子，老师不会放弃你 ‎ ‎　　把每个学生当成自己的孩子，任何时候，不言放弃。‎ ‎　　今年又接一个六 （5）班。班里有一个男孩，总是沉默不语。看学生信息登记表，发现他在班里年纪最小，比同班同学小两岁，显得很内向。学习上，不求上进，注意力很不集中，最专注的听课时间绝对超不出十分钟。开学才两三天，就有科任老师跟我反映他上课不听讲；还有值周老师跟我反映，他在走廊乱跑乱跳、不戴校牌、校帽和红领巾……我想，一个男孩子淘气一点很正常。可是，学习却顽皮不起啊。最让我头疼的是他的成绩。为此，我特意查看了他分班时的底分，五年级期末考试，语文只有50分，数学也只有55分。对于一个小学六年级的孩子来说，这个分数实在是太差了！‎ ‎　　这不得不引起我的重视了。在办公室闲谈，有老师劝说我：放弃吧，这样的学生，不管付出多大的努力也不会有什么收获的，吃力又不讨好。我不以为然。作为一名教师，面对班级分数，面对考试成绩，我觉得我们应该拥有一颗平常心、一颗博爱心。每个孩子都需要我们的关爱与呵护。特别是像这样的孩子，只是因为年龄小，所以在平时会显示出一些“出格”‎ ‎,如果我们都指责他、埋怨他，他与其他孩子的差距只会越拉越大，也只会越来越自卑，甚至有可能导致心理上的不健康。如果这样，身为老师的我们，就严重失职了！我打定主意，坚定了绝不放弃的信念。我和家长及时沟通、交流，也向一些经验丰富的同事请教。最终，我们统一了意见，认定当务之急是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，让孩子喜欢上学习。‎ ‎　　我决定先让孩子喜欢上我。我只要孩子能够喜欢上我，就一定会喜欢上我的课，从而慢慢地喜欢上学习。我开始对他多了一些关注。下课，经常找一些他喜欢的话题和他一起聊天，对于他一些不好的习惯，我经常都是鼓励的话语。比如说常挂在嘴边的：“再努力一点，你就会成功！”“老师相信你一定能行”； 课后， 我了解到他喜欢打球。 可因为年龄偏小，同班同学基本上不跟他玩在课外活动时，我让他把球带到学校来，和他一起练球，开始，他总是怯怯的，躲躲闪闪的，不信任的目光让我觉得这个孩子真是缺少太多别人对他的信任，心底不禁有些自责：作为老师，我们一定要善待每一个“问题”学生！我诚恳地对他说：你教我打球吧，老师的技术还不如你，真的，瞧你，发球的姿势多到位！“‎ 我陪他玩，跟他交流一些日常生活中的遇到的琐事，怎样与同学相处，怎样让自己融入班集体，等等，慢慢地，他喜欢我了，话题也多了，有时下课还会主动找我聊天、谈心，也能基本按照老师的要求去做了；上课时间，也能看见他主动举手发言了。他变了，变得慢慢喜欢学习了。对于他每次出现的一点点进步，我都会及时鼓励。他变得越来越自信。学习态度也有所改变，在几天前的第一次数学测验考试中，他居然考了70分。在以后的数学课上，我欣喜地发现：他勇敢地举手发言了！尽管所答的问题很浅显和简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来了，能发言了，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，他已经不再是原先的那个沉默寡言的孩子，坚强、快乐让他变得很乐观。望着他满脸的自信，回想起以前那个”问题学生“，心里感到十分欣慰。‎ ‎　　学生是未成熟的，是发展中的人，是有差别的，需要呵护，他们渴望教师真爱的滋润，一个成熟、理智、有责任感的教师，绝不会放弃任何一个学生。这是时代赋予我们每个教育工作者的责任！‎