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- 2021-04-12 发布
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初一历史教学年终工作总结格式
本文是由 xxxx 为您准备的
学校的各项要求,立足现在,放眼未来,为使今后的工
作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能
发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教
训工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教
材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好
充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每
课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量。为使讲解清晰化,
条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到
线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特
别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的
主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精
讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量
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多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普
遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上
课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个
章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方
法,同时,多听老师的课,不但听初中的,也听高中的。做
到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀
请其他老师来听课, 征求他们的意见, 改进自己的教学工作。
四、 认真批改作业。 布置作业做到精读精练。 有针对性,
有层次性。为了做到这点,我常常到书店、到图书室去搜集
资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的
效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生
的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,
进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到
有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不
同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需
求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是
学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心
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结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发
兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们
意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后
进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些
都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作
时,要特别注意给他们补缺,把他们以前学习的知识断层补
充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知
欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,
这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为
此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、
技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想
情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生
的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,对所学
的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。