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- 2021-04-12 发布
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小学2020年工作总结汇报
本年度,我校坚持以xx县教育局年度工作计划为指导,立足我校实际,紧紧围绕“办人民满意教育”为目标,深入贯彻落实党的xx届四中、五中全会精神,以“争先创优”活动为契机,上下同心,坚持依法治校,全面推进素质教育,不断创新管理机制,深化教育教学改革,扎实推进常规管理,强化教学研究工作,构建了稳定的质量保证体系,确立了鲜明的品牌优势。教育教学质量全面提升,学校声誉与日俱增,实现了新的跨越。下面就学校管理创新、德育工作、教育科研、教学质量、办学特色等工作总结如下。
一、锻造队伍铸师魂
学校管理队伍和教师队伍是学校发展的根本保障。要创建特色鲜明的品牌学校,必须拥有一批师德优秀、业务精湛、勇于奉献的高素质的管理队伍和教师队伍。为此,一年来,我们以创新管理理念,创设教师的绿色发展环境、提高教师学习、工作、生活质量为主题,坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念,大力加强领导班子和教师队伍建设,着力提高领导班子管理水平和教师队伍的质量奉献意识、师德水平和业务水平。
(一)创新管理机制,推进科学管理。
我们始终认为,创新是学校发展永恒的主题。新理念催生新机制。本学年,我校为了提高班子成员参与学校管理的积极性与主动性,使学校全体管理人员在日常管理工作实践中,锤炼管理能力,在学习与反思中,提升自身品位。切实提升学校管理层全体人员的素质,增强班子的凝聚力、向心力,提高管理工作的效益,实现学校管理的最优化,通过组织班子成员学习新的管理理念,对原有的管理模式进行了改革创新。一是实施了轮值校长制,学校中层领导每人一周,轮流当轮值校长,轮值期间全面负责处理学校日常工作和突发事件;二是实施了学校领导挂靠制,学校中层以上领导每人挂靠一个年级,配合年级组长抓好年级组各项工作,参与并指导年级组各项活动;三是实施校委重大活动分工负责制,每个校委成员除平时做好自己的本职工作外,在学校一些重大活动、重大事件中,按照各自特长,都有具体明确的分工责任。以上制度的落实,真正做到了学校工作时时有人管,事事有人管,处处有人管,使学校各项工作责任到人、落实到位,实现了学校管理的最优化,大大提高了学校的管理效能。
(二)加强师德建设,树立师表形象。
一是组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、党的xx大精神,深入开展 “践行科学发展观,
争做世纪阳光教师”师德承诺活动,把政治学习和职业理想、法制教育、职业道德建设结合起来,引导教师认真讨论,撰写学习体会,反思教育中成败,开展师德师风演讲竞赛,签订“师德承诺书”,使全体教师进一步明确了师德规范,统一了思想,提高了认识,增强了广大教师的事业心、责任感和自觉性。二是组织广大教师观看《师德启思录》、《为明天奠基》等师德教育录像片,大力宣传优秀教师的先进事迹,号召全体教师向他们学习,同时树立本校教师的典型,使教师觉得典型就在身边,在全体教师中形成了比、学、赶、帮、超的良好风气。三是在全体教师和班主任中大力推行“三不”(不歧视学习成绩差或品德有缺限的学生,不体罚或变相体罚学生,不用老眼光看人)、“四勤”(勤下班级,勤思考,勤做思想教育,勤搞教育科研)、“五心”(爱心、诚心、细心、耐心、恒心)、“五到位”(早读、课间操、扫除、集会、路队)。在此基础上认真开展“六查六看”活动,要求每位教师结合自己工作,及时反思,写出自查报告。通过“六查六看”,自我反思,教师看到了自己的差距不足,明确了今后努力的方向,强化了教师的职业道德意识,杜绝了教师中乱办班、乱收费和以教谋私等有违师德的现象,受到了广大家长的认可,为办好人民满意的学校打下了良好的基础。