五年级班主任述职报告格式【三篇】 6页

【导语】述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情 发展变化的具体过程，描绘复杂、曲折的生动情节，而是带 有显著的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、 概括的介绍和叙说。---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅 读。 【篇一】 这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生， 既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则， 处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、 生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，构成团结 努力、尊师守纪、用心进取的班风、学风，我在班级管理上 花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队 的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全 体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好 就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的 登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前 十名给予奖励，这样就构成了一种竞争机制，大家都想得高 分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无 论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了 很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和 学习。这样有效地激发了学生各方面的用心性，无论是学习、 纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班 共获得面流动红旗。 其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富 多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动， 学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全 知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报， 学生的特长得到发挥。另外在 12 周的篮球赛上，我们班的学 生表现出来的群众荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也 值得表扬。透过这些活动，培养了学生的动手、动脑潜力， 也让学生充分展示了自己的特长。 作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周 的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利 用这 20 分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理 和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会 知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个 别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上， 更是经常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教育。 学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每一天放学 前的必要资料。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安 全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬 树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学 生基础差、学习用心性差的特点，我个性强调学生必须要做 好复习和预习工作。每一天早读前我都进教室检查学生的复 习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后， 给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成 学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式， 让学习好的学生帮忙差生，大家共同进步。经过一学期的努 力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的用心性也高 了，班上构成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和 思想状况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对 学生的家庭状况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为 更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时 了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧 视他们，让他们感到群众的温暖，老师的爱。作为班主任， 我以身作则，每一天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫 生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好 的转变，学生的群众荣誉感更强，学习的用心性更高，纪律、 卫生各方面做得更好。 【篇二】 时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总 结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到 自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣 慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，透过六个学期的 努力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上 纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工作的直接管 理者，直接职责人，是做好班级管理的关键核心，道德建设 的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任 工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一 岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班 主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报十 分少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生 留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主 任经历，作一简要的总结，概括。 一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生 以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课 堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的 课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况， 及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学 生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养 建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。 2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任 工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有 更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为 班主任必须要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这 样既培养锻炼了学生的潜力，又使自己从繁杂的班级事务中 解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。 如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习 委员每一天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼 保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。 把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。 2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委 会，对每周的状况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问 题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换 三分之一。其他班干部任职时间，无特殊状况，都不超过两 学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的 用心性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队， 负责监督;还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作， 调动起双方的用心性。在这一学年中，我真正感受到了做班 主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而 班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众 多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活 动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能 用心参与并取得了优异的成绩。 二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作 就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各 种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的 人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培 训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他 们用心的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举 行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了 不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好 的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生， 带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班 级活动，学生在一齐交流，在一齐切磋。到达相互借鉴，相 互学习，相互提高的目的。 三、每一天提前早到校，提前完成各项任务。 作为班主任，很多状况下需要早到校。做好班主任工作 离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。需要与他 们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作十 分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得 到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样， 直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好 的表现，提出期望，增强家长的信心，让家长和学生明白， 老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。应对面交谈效 果十分好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家 访，需要占超多时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家 访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生 必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的 学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样 能够融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 【篇三】 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长 的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨 的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（1）班的班 主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些 关心群众，团结同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便 加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际 加强指导。个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同 学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的 培养和努力，最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工 协作，使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良 班风。 二、在群众中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的 一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生 学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我用心地和科 任教师互相交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业 负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白 人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在 日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。 因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的 “闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与家 长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于 班群众的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总 之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在 学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得 丰硕的成果。