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  • 2021-04-12 发布

政教处工作总结范文之中学班级工作管理方案

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政教处范文之中学班级工作管理方案 ‎ ‎  为内强管理、外树形象,强化班主任的主人翁意识,增强班主任的责任感,调动班主任的工作积极性,提高班主任的班级管理水平,结合我校实际,特制定本方案。‎ ‎  一、班主任津贴发放办法①班主任工作量按每周4课时(含班会)纳入绩效工资核算。‎ ‎  ②全期班主任津贴补助:七、八年级每期800元、九年级每期900元。‎ ‎  ③每学期每个班设安全协作特别奖100元。学校无任何安全事故(以学校经济损失1000元为标准)奖所有班级每个班主任100元。‎ ‎  ④每个优秀班主任奖金100元,(全校优秀班主任共设4名,在各年级班级量化积分中的第一名和一个优秀年级的第二名为优秀班主任)。‎ ‎  ⑤班主任津贴=班级量化积分×该年级津贴补助÷100+奖励金额二、班主任管理分值100分用于班补浮动(其中政教管理70分,教务管理20分,后勤管理10分)。‎ ‎  政教管理评分标准如下:‎ ‎  1、安全(10分)①全期班级学生未出现重大安全事故,学校未造成任何直接经济损失,没有造成不良影响的10分。‎ ‎  ②班内出现安全事故,造成学校有损失或造成不良影响(乡级或乡级以上知情的),视情节轻重每人次扣该班班级量化2——5分。‎ ‎  ③学生若有如下重大安全事故,先取消该班主任评优资格,再扣除班级此项分值5-10分。‎ ‎  a、触犯刑事案件的                  b、出伤重大伤亡事故的c、恶性打架,出现重大伤害          d、造成学校经济损失达1000元以上2、纪律(20分)①课间和午睡纪律由值周值日人员酌情打分(注明扣分原因),男女生晚睡纪律由宿舍管理员和值周值日人员共同打分。具体见操作办法。‎ ‎  ②学生有如下违纪行为,扣除班级量化日评分2分/人次。(以政教处掌握数据为准)a、持械打架,影响极坏            b、深夜外出c、集众赌博                      d、偷盗或索要钱物金额较大③有如下行为之一者, 扣除班级量化日评分1分/人次。(以政教处掌握数据为准)a、抽烟喝酒               b、破坏公物,损坏花草树木c、外出玩游戏机、上网     d、偷盗行为      e、一般性打架斗殴3、班主任到位(20分)结算时间为准,班主任全期到位率达80﹪以下记0分、 80﹪~90﹪记10分、90﹪~95﹪记15分、95﹪以上记20分。‎ ‎  学校要求班主任坚持每天4到位(早操、课间操或午休、班训、晚睡)。两操班主任必须按时到位并到队伍中维持学生做操纪律和做操的质量,要求每天都要到位;班训时间班主任必须到班清点本班学生数,进行一日班级工作小结或例行读报,班主任班训到位每周在有科任老师的前提下不得少于3次,少于3次按缺勤处理,若无科任老师,班主任须到位4次;午休和晚睡班主任必须清查学生人数,待学生安静20分钟后方可离开,要求每天到位。提倡中午到班督促学生学习或是休息,中午到班由教务处考勤。‎ ‎  班主任到位必须强调班主任本人到位并履行好班主任工作职责,事假、公假班主任必须有本班跟班科任教师托班顶岗,否则视为缺岗。班主任全期委托顶岗次数不得超过20次,超过20次的次数按没到位计算。‎ ‎  4、卫生(20分)班主任必须加强卫生管理工作,要组织好学生值日并监督,做到所有区域随时抽查都无纸片,要经常对学生进行卫生习惯教育。其中男女生寝室卫生由宿舍管理员打分,清洁区、教室的卫生由学生会团总支酌情打分或是教育处检查。‎ ‎  ①有如下行为之一,按下列标准执行。‎ ‎  a、早饭后清洁区、寝、教室未打扫的。(扣1分/次)b、清洁区、寝教室连续两天打扫不彻底的。(扣0.5分/次)c、学校抽查清洁区、寝教室有问题且在规定时间内没有整改的。(扣0.5分/次)②在上级检查中没有及时打扫, 造成严重影响的扣该班量化积分3分/次。‎ ‎  ③学生乱丢、乱泼、乱倒行为被学校领导、值日干部发现的,扣该班级量化积分0.3分/人次。‎ ‎  ④在学校突击卫生抽查中,有违纪违规的,扣班级量化积分2分/人次。‎ ‎  5、奖励分(10分)①好人好事(如拾卡、拾钱物等奖励量化分1分)②对学校举行的各项活动(包括大型劳动、班级布置、运动会、文艺汇演及政教处组织的各项比赛活动)学校实行奖励,具体奖励分见各种活动通知。‎ ‎  ③奖励量化总分累计10分封顶。‎ ‎  6、扣分(10分)①学校举行的各种活动(包括:班会、劳动、集训及学校迎检活动等)不积极组织学生参加的班级扣除班级量化总分1分/次。‎ ‎  ②学校需要收集各种资料(包括:计划、素质报告书、班主任工作手册、总结及临时收起的各种材料)未按时上交的扣除班级量化总分0.5分/次。‎ ‎  ③所有扣分项目必须以政教处掌握数据为准。‎ ‎  三、本方案由教育处负责解释。‎