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- 2021-04-12 发布
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2019-2020学年第二学期语文教学工作总结
这学期由于疫情原因,学生在校学习的时间只有两个月,同时这两个月也是我了解学生的时间。刚开始接触学生的时候,一切都是陌生的,我对于班上的47名学生也是陌生的,在这两个月中我和学生相互了解着,我们从不了解变成了逐渐了解,跟学生从陌生人变成了朋友。
在教学中给学生讲课之前,我认真备课,钻研教材,对教材的基本思想、基础知识、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好,在给学生教之前,也要了解学生原有的知识技能的质量。考虑到学生学习新知识可能会受到哪些困难,采取相应的措施,同时对教法也要思考,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。在给学生上课的时候,教学目标要明确,让学生清晰的知道本节课的重点与难点,对不同程度的学生要有不同的教法,因材施教,不能只去关注优等生的进度,对于基础的知识,不管是优等生还是差等生必须全部达标,对于差生来说可能有点吃力,要对他们进行多鼓励,并且耐心的指导,在指导的前提条件下是不能耽误课堂的进度,后进生的基础知识的掌握情况不理想的话,利用课下进行辅导。在批改作业的时候,认真看待每一位学生作业中的错题,我会总结学生哪些题是不应该错的,错的原因是知识点掌握不牢,还是知识点不会运用的问题,针对不同的问题,及时对学生的知识点加强巩固和理解。
不足:1.在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻,对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。2.个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。3.学生的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好。个别同学对字的笔顺笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
今后的发展方向:1.采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。 2.要努力方向、充分利用语文课程资源展开丰富多彩的语文实践活动。 3.对于书写质量差的学生,在今后中要多加于鼓励,在课下也要加强对学生书法的练习。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求学生,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为实现自己的目标而奋斗。