宏观经济学学习总结工作总结 4页

宏观经济学学习总结工作总结 宏观经济学学习总结 - 工作总结 这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的 收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维， 逐 步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。 当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学 习的重点。 随着经济的发展， 在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无 法解决的问题， 凯恩斯主义一度走入低谷， 但是现代宏观经济学的发 展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视， 实际经济周期理论相信凯恩斯 主义经济学靠拢， 新增长理论将继续是一个研究热点， 不远的将来宏 观经济学将出现新的综合。 在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经 济的增长问题， 在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。 现阶段 中国经济高速增长， 可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速 增加， 甚至感觉在缩水。 到底中国经济高速增长能持续多久？这个问 题从乐观和悲观两方面来分析， 并从两种观点中分析中国的经济增长 的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在 10% 左右， 但是人们一直对现在反应经济增长的 gdp 的核算是否能反应经 济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色 gdp 的核算。 除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀 等问题都进行了学习，分别 ___ 数据作为实例进行了详细的 ` 分析。 面对这些宏观经济中的问题， 每个国家都采用一定多的经济政策， 以 此促进经济的良好运行。 我国的财政政策和货币政策的具体实施是在 1998 年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长 在 1998 年至现在国家一直采用稳健的经济政策。 经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的 is-lm 曲线来分析， 并且对 is-lm 模型进行了进一步的学习。 随着经济的全 球化每一个国家不再可能是完全封闭的， 所以 is-lm 模型进一步扩展 为 is-lm-bp 模型。这样可以更完善分析各国的经济。从ｉｓ－ｌｍ 模型中还可以推出ａｄ－ａｓ曲线， 这时价格不再作为一个常量而是 作为一个变量来考虑， 并且把总供给和总需求结合了起来。 用ａｄ－ ａｓ模型可以充分的分析美国９０年代后的新经济， 从而研究对我国 经济的发展有启示的因素。 在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不 断变动发展的学科。 除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学 家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业， 通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。 而且各个流派的理论研究都 是在很多假设条件的基础上建立起来的， 每个流派在研究时都是寻找 能够支持自己观点的依据， 而对反方面的实际问题则不予考虑， 这样 在实际应用中存在很多局限性。 所以我个人认为宏观经济学对经济的 运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。 【宏观经济学学习总结 - 工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考