2019-2020下学期语文工作总结 3页

2019-2020 下学期语文工作总结 一场疫情，让本该如期返校的我们，不得不待在家里工作学习，老师变身 “主播”，变成演员，由刚开始的兴奋，紧张焦虑到后来的应对自如，这与同组 老师的相互配合是分不开的。为了在今后的工作中取得更大的进步，特将本学期 的工作总结如下： 一、取得成绩 网课考验的不仅是学生，更是老师的综合能力。本学年第一次担任五年级 的课，新教材对我来说是一个全新的挑战，对教材不熟悉，生怕重难点把握不准 确，再加上要上网课，每天精神都是高度紧张，还好有我们组老师的大力帮助。 为保证网课质量，讲课前都要试课，同组老师会对所讲的内容进行认真的讨论， 细致到每张幻灯片上的每个内容，有时设计的课不被大家认可，这就需要调整后 重新设计，常常修改课件到深夜。虽说是 30 分钟的课，比上一节常规课付出的 要多得多，但让学生在有限的时间内快速接受所学知识，这样做也是值得的。为 了让学生参与到课堂中来，激发学生的学习兴趣，在上课时让学生发语音回答问 题，老师也能快速准确地作出评价，效果良好，很好的把握学生听讲情况。下午 的作业答疑课，针对课堂上所讲内容及时巩固，强化学生知识掌握。每天认真批 改当天的作业，及时表扬写的好的同学。对于没完成的学生及时打电话沟通催促， 力争不让一个学生掉队。 在网上上课的这段时间，我对班上的几个调皮的孩子又有了全新的认识， 比如席×x，赵 xx 在校整天惹是生非，小事不断，但在上网课的时却十分用心， 作业干净认真及时，从不缺课，而且发言非常的积极，他们是非常有潜力的，积 极性没有被调动起来，与老师讲课方式有很大的关系。俗话说“好学生是夸出来 的”热情鼓励的语言，使人心情舒畅，同时也能让人产生积极向上的情绪，这也 是平时在上课时我所欠缺的。学生复学后及时了解孩子们的掌握情况，实行分层 教学，逐步推进。程度差的同学，夯实基础，程度好的同学指导阅读训练方法， 尽力使每个学生尽快的适应跟上队。 二、存在不足 1.受网上讲课的限制，班里有些懒惰散漫的学生，在这三个月的学习中，与班上 的其他学生拉开了距离，课没好好上，作业也没按时交，课本有的几乎是全新的， 因此，这部分学生的知识掌握的并不扎实，还需要再复习这段时间再推他们一把。 2.个别学生书写没有太大的转变，作业质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。 3.在教学中对新教材理解运用不够深刻，对教材内容把握不够，教学方法不够灵 活，没有充分调动学生的学习积极性，激励性的语言使用不到位。 三.努力方向 1.加强理论学习，坚持阅读在实践中不断探究、反思、总结。 2.重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导，要求学生写真事，表真情。 3.重视培优补差工作，多鼓励，树信心，多沟通。 4.多向年轻老师学习制作幻灯片的方法，充分利用多媒体优化课堂，激发学生兴 趣。 回首本学期的工作，有付出的充实，也有收获的喜悦。在今后的工作中， 我将一如既往不断学习，不断进步，不断挑战自我，严格要求自己，努力汲取他 人之长，更新自己的教学理念，把工作做细做实。