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  • 2021-05-14 发布

国家开放大学电大专科《现代汉语》简答题题库及答案(试卷号:2405)

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国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》简答题题库及答案(试卷号:2405) 盗传必究 简答题 1.现代汉语有几大方言?上海市属于哪一种方言区?请简要说明这个方言区分布的大致范围。 答:第一,现代汉语有七大方言,即北方话、湘方言、赣方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言。 (5 分)第二,上海市属于吴方言区,吴方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江苏省南部地区。(5 分) 2.下面句子的重音处理对不对?你认为应该是哪些词?简要说明理由。 1 国庆节的大街上站满了人。 2 不准把桔子皮扔地上。 答:这些句子的重音处理不对。第一句话强调“人”就隐含着可以站满别的东西,“人”是不用强调 的, 应该“满”,与平时的“空”形成对比,起到突出强调的作用。(5 分)第二句话“桔子皮”不应该作 为重音 处理,强调桔子皮,就隐含着可以扔别的东西,因而正确的重音应该是“地上”,突出不能扔桔子 皮的范围。 (5 分) 3.请以“桦、鲤”为例,说明形声字的构成特点和主要作用。 答:形声字是由形旁和声旁构成的,例如“桦”,其中“木”是形旁,“华”是声旁。形旁的作用是 提示 字义,声旁的作用是指示字音。例如“鲤”,形旁“鱼”表示这个字的意义属于鱼类,声旁“里”表 示“鲤” 这个字的读音和“里”相同。 4.克里米亚经过公投并人俄罗斯,俄罗斯议会通过决议接纳克里米亚入俄。对此,有些媒体使用了 “兼 并”、“吞并”的词语来描述俄罗斯的行为。你认为使用这两个词语在表达上有什么区别? 答:“兼并”是指把别的国家的领土并人自己的国家或把别人的产业并为己有,是一个中性词,没有 褒贬 色彩。“吞并”是指把别国的领土或别人的产业强行并入自己的范围内,具有一定的贬义色彩,表明 对俄罗斯 的行为是持否定态度。 5. 筒要阐述口语和书面语的关系。 答:第一,口语和书而语互相依存、互相对立,互相转化;口语是第一性的,是书而语产生发展的基 础。 第二,书而语对口语具有反作用,对口语的发展与规范起着积极的影响,书面语结构严谨规范,对口 语的发展 具有引导作用。 6. 汉语中的声调有什么作用?请举例加以说明。 答:声调在汉语中具有区别意义的作用,一个音节,声母和韵母相同,但是如果声调不同,意义就不 一样, 例如 kanshu 标上不同的声调,可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。 7. 什么是汉字的构字理据?请结合汉字“核”这个汉字加以说明。 答:汉字的理据就是汉字构成的道理、依据,一个汉字为什么这样构造而不是那样构造,是有一定的 道理 和依据的,这就是汉字的构字理据。就“核”字而言,其中的“安”表示这个字的读音,“木"表示 这个字的意 义类属是和树木有关,“核”字中的偏旁与字音和字义有联系,这说明汉字的构造是有理据的。 8 .什么是基本词的能产性特点?举例说明。 答:基本词能产性特点是指基本词具有很强的构词能力,可以和别的语素构成很多新词。例如“热” 可以 构成“热销、热心、热爱、火热、发热、炎热、眼热、燥热”等数十个词。 9. 为什么说书面语对口语具有反作用? 答:第一,书而语是口语的加工形式,因此具有严谨规范的特点,对口语产生积极影响,对人们的语 言实 践具有指导作用。第二,统一的书而语又有一种特殊的凝聚力,对语言的分化起到了限制作用,使各 地之间的 口语不致在分化的路上走得太远。 10.简述普通话韵母的结构类别。 答:韵母从结构角度可以划分为三类:单韵母 10 个,可分舌而元音韵母、舌尖元音韵母和卷舌元音 韵母 三类;复韵母 13 个,可分前响韵母、中响复韵母和后响复韵母三类;鼻韵母 16 个,可分前鼻音韵母 和后鼻音 韵母两类。 11.举例说明形声字的形旁的主要作用。 答:形旁的主要作用是提示字义,例如“核”的形旁是“木”,说明这个字的意义同树木有关系;形 旁还 可以区别同音字,例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。 12.成语和惯用语在语音形式和结构上有什么区别? 答:在语音形式上,成语以四音节为主,惯用语以三音节为主;在结构上,成语包括多种多样的结构 关系, 惯用语以述宾关系和偏正关系为主。 13.>通话以北方话为基础方言,是不是等于北方话? 答:第一,普通话不等于基础方言,要在方言的基础上进行规范,剔除一些生僻的成分。 第二,普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己,使之符合交际需要。 14. 辅音声母 z 和 zh 在发音上有什么异同? 答:辅音声母 z 和 zh 的相同点是:二者的发音方法相同,即都是清音、塞擦音。二者的不同点是: 发音 部位不同,z 是舌尖前音,由舌尖和齿背接触形成阻碍;zh 是舌尖后音,舌尖上抬与硬腭前部形成阻 碍。 15. 现代汉字偏旁有哪些类别?请举例说明。 答:现代汉字偏旁可分为三种:第一是表义偏旁,即表示字义特征或类属,例如“松、柳、桦”中 的“木” 就是表义偏旁;第二,表音偏旁,即表示字的读音的偏旁,例如“码、码、妈”字中的 “马”就是表音偏旁;第三,记号偏旁,即与字义和字音都没有联系的偏旁,例如“鸡、汉、观”中 的 “又”就是记号偏旁。 16. 成语有哪些特点?请任举一例加以说明。 答:成语的基木特点是:形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅。(举例略) 17.北方话作为普通话的基础方言有哪些优势条件? 答:同其它方言相比,北方话具有四个方而的优势条件:第一,政治方而影响大;第二,文化方面的 影响 大;第三,群众基础广泛;第四,通行地域广阔。 18. “你为什么打他”这句话,如果在不同场合把“打”或“他”读成重音,请指出这句话表达的意 思有 什么不同。 答:“打”念重音,隐含的意思是批评对方不应该打,而是应该采取批评教育的方式。“他”念重音, 隐 含的意思是打错了对象,他没有什么错,是别人的错。 19.举例说明形声字声旁的主要作用。 答:第一,声旁指示字音,表明这个字的读音和其中的声旁相同,例如“蝴、糊、湖”三个字的声旁 都是 “胡”,认识声旁,这三个字读音也认识了。第二,区别字形,意义上属于一类的汉字,通过声旁可 以区别字 义。例如“鲤、鲫、鲤”三个字都属于鱼类。但是通过不同的声旁把它们的字形区别开,把字义 区别开。 20. 什么是惯用语?惯用语有哪些特点? 答:惯用语是口语中较为通行的固定短语。主要特点是:第一,形式筒练;第二,用法灵活;第三, 结构 简明;第四,义多讽喻。 21. 推广普通话有什么样的意义?简要谈谈你的认识。 答:第一,便于交际沟通,因为现代汉语有七大方言,各个方言之间差别分歧很大,互相通话困难, 这支 情况势必影响交际沟通,而采用全国通用的普通话,有助于消除方言隔阂。第二,推广标准统一规范 的普通话, 有助于社会主义物质文明和精神文明建设。第三,推广普通话有助于国家的统一和民族的团结。 22. 为什么用汉语拼音字母拼写纪录普通话要标注声调? 答:用汉语拼音字母拼写纪录普通话,必须标注声调,因为汉语是有声调的语言,声调具有区别意义 的作 用,同样的音节,如果声调不同,可以表示不同的意义,例如 kanshu,标上不同的声调,可以“看 书”、“砍 树”这样的意义,如果没有声调,就容易造成理解上的混乱,所以用汉语拼音字母拼写纪录普通 话,一定要给 音节表上声调。 23. 请以“盅、蝴”为例,说明形声字的构成特点和主要作用。 答:形声字是由形旁和声旁构成的,例如“盅”,其中“皿”是形旁,“中”是声旁。 形旁的作用是提示字义,声旁的作用是指示字音。例如“蝴”,形旁“虫”表示这个字的意义与昆虫 有关, 声旁“胡”表示这个“蝴”字的读音和“胡”相同。 24. 一个国家把另一个国家的一部分土地占有后,国际上的媒体描述这个事件,有的媒体使用“兼并" 一 词,有的媒体使用“吞并"一词。你认为这些不同词语的使用有什么差别呢?请简要分析说明。 答:“兼并”是指把别的国家的领土并入自己的国家或把别人的产业并为已有,是一个中性词,没有 褒贬 色彩。“吞并”是指把别国的领土或别人的产业强行并入自己的范围内,具有一定的贬义色彩,表明 对占有别 国领土的行为持否定态度。