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  • 2021-05-15 发布

2031国家开放大学电大专科《古代汉语》期末试题及答案(试卷号:2391)

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2031 国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》期末试题及答案(试卷号:2391) 盗传必究 一、 填空(每空 1 分,共 20 分) 1. 古代散文主要的类型有史传文、论说文、杂记文、应用文。 2. 在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记类;《欧阳生哀辞》属于哀祭类。 3. 骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平仄、讲究用典。 4. 古文标点错误的类型主要有-断句错误、使用标点符号错误。 5. 古人所说的句读和今天所说的标点的区别是古人所说的“句”不等于今天的句号、古代没有冒号 等标点符 号。 6. 五律平仄的基本格式是仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄、仄仄仄平平。 7. 律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对;工对是指用同一小类的名词或形容词对仗;借 对是指不用 字在句中的意义对仗,借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗。 二. 解释字词(30 分) (一) 说明下列句中大号黑体字在句中的意义。(每字 1 分,共 10 分) 8. 秦娄叟挑战,廉颇不肯。 数:屡次。 9. 大王失职人汉中,秦民无不-恨也。 恨:遗憾。 10.背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。 本:农业。末:工商业。残:祸害。 11 .故旧不遗,则民不偷。 偷:懒惰。 12.世之有横穰,天之行也,禹汤被之矣。 褫:灾年。穰:丰收年。被:遭受。 13.亡不越竟,反不讨贼。 竟:边境。 (二) 说明下列句中大号黑体字在句中的词性、意义或作用。(每词 2 分,共 20 分) 14.直不百步耳,是亦走也。 直:副词,只。是:代词;这。 15.妾之美我者,畏我也。 之:助词,取消句子独立性。 16.其后楚日 J 汉削;数十年,竟为秦所灭。[备注:“为……所”按一个单位计算] 以:连词,连接状语和谓语。竞:副词,最终。为(秦)所:被动句句式。 17. (项)羽复而东,至东城,乃有二十八骑。 而:连词,连接状语和谓语。乃:副词,仅。 18.其后以不能媚权贵失御史。 以:介词,表原因。 19.夫夷汉近,则游者众;险以远,则至者少。 以:连词,而。 三、 说明下列句中的词类活用并说明其意义(每词 2 分,共 10 分) 20. 秦数败赵军,赵军固壁不战。 固,使动用法,使…固。 21. 晋灵公不君,厚敛以雕墙。 君,用作动词,行君道。 22. 可以为富安天下,而直为此廉原也。窃为陛下惜之。 富安,使动用法,使天下富足安定。 23. 以如司农治事堂,栖之梁木上。 栖,使动用法,使…栖。 24. 欲知平直,则必准绳。 准绳,用作动词,使用准绳。 四、 给下列古文加上标点符号(10 分) 25. 子日德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也 答:子日:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。” 26. 世儒学者好信师而 是古以为 贤圣所言 皆无非专讲精习不知难问 答:世儒学者,好信师而是古。以为贤圣 所言皆无非,专讲精习,不知难问。 五、 标出下列律诗的平仄,平仄不合处画圈,并说明有无三平调和犯孤平(10 分) 27. 春望杜甫 国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪。 注:国、另叭白,入声。不,平声。 答: WWUiMft • I I -一 I 城件单木桦.一一 II- 感时花 llffh-------I I 值别叫惊心.I I I — 耳火佳/I. I I - - I 家 K 抵万金.—I I - IH♦盘更 Mi.------I I 浑欲不胜曾・,I I - - I 这首诗没有三平调和犯孤平。 六、标点下列古文并译成现代汉语(20 分) 28.①桓公读书于堂上,轮扁斫轮于堂下,②释椎凿而上,问桓公曰:“敢问,公之所读者何言邪?”③公 曰:“圣 人之言也。”日:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”④日:“然则君之所读者,古人之糟魄已夫! ”⑤ 桓公曰“寡 人读书,轮人安得议乎?有说则可,无说则死。”⑥轮扁日:“臣也以臣之事观之。⑦斫轮,徐则甘 而不固,疾则苦 而不人。⑧不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其间。⑨臣不能以喻臣之 子,臣之子亦不能受之于 臣,是以行年七十而老斫轮。①古之人与其不可传也死矣,四然则君之所读者,古 人之糟魄已夫!”(《庄子•天道》 答:①桓公在堂上读书,轮扁在堂下制作车轮,②轮扁放下锥子和凿子,走到堂上,向桓公问道:“请问,公 所读的 书中都是谁说的话呀?”③桓公回答说:“是圣人说的话。”又问:“圣人现在活着吗?”桓公回答说: “已经死了。”④轮扁说:“既然如此,那么你所读的书,不过是古人留下的糟粕罢了! ”⑤桓公说:“我在读 书, 你一个制作车轮的工匠怎么可以妄发议论呢!能够说出道理就可以放过你,说不出道理,我就要把你杀 死。”⑥轮扁 说:“我是拿我所做的事情看出这个道理的。⑦砍削车轮,动作慢了车轮做得就不牢固,动作 快了就砍不进去,⑧不 慢不快,手上的做法和心里的想法完全吻合,嘴里却说不出来,技艺就表现在这里。⑨ 这种技艺,我无法让我的儿子 了解,我的儿子也无法从我这里接受这种技艺。0 因此,我虽然是七十岁的老 人了,还要做这种制作车轮的工作。①古 时的人和他的那种无法传授的东西,都已经死去了。②既然如此, 那么你所读的书不过是古人的糟粕罢了! ”