国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案模板 10页

国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案模 板 多选题 题目 1 从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基 本规律有____________。 选择一项或多项： A. 教育要适应并促进社会的发展 B. 学习者与教育者的矛盾 C. 家庭教育与学校教育的矛盾 D. 教育要适应并促进人的身心发 展 E. 素质教育与应试教育的矛盾 题目 2 下列说法中属于陶行 知生活教育思想的论点是____________ 选择一项或多项： A. 教育即生活 B. 学校即社会 C. 生活即教育 D. 做中学 E. 社会即学校 题目 3 在西方，认为教育是为未来的生活做准备的 教育家有____________。 选择一项或多项： A. 杜威 B. 斯宾塞 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 E. 亚里士多德 题 目 4 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中 属于基础学科的是：____________ 选择一项或多项： A. 普通教育学 B. 外国教育史 C. 教育心理学 D. 中国教育史 E. 教育哲学 题目 5 人口制约教育的发展，主要是体现在（ ）。 选择一项或多项： A. 人口的年龄结构 B. 人口的就业结构 C. 人口数量的多少 D. 人口迁移 E. 人口质量的高低 题目 6 教育的人口功能主要体现 在哪些方面（ ）。 选择一项或多项： A. 教育具有滞后性 B. 教育是控制人口增长的重要手段之一 C. 教育有利于人口迁移 D. 教育是提高人口素质的重要手段 E. 教育可使人口结构趋向合理 题目7 制约教育发展的规模与速度 的因素有（ ）。 选择一项或多项： A. 政治制度 B. 人口数量与增长率 C. 人口质量 D. 人口结构 E. 生产力发展水平 题目 8 政治制约教育的发展，主要体现在 （ ）。 选择一项或多项： A. 政治制度制约教育管理体制 B. 政治制度制约受教育权 C. 政治制度制约教育的社会性质 D. 政治制度制约教育领导权 E. 政治制度制约教育宗旨和目的 题目9 学校教育在人的身心发展 中起重要作用的理由（ ）。 选择一项或多项： A. 学校教育是唯一的教育方式 B. 学校教育具有明确的目的性 和方向性 C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性 D. 学 校教育是特殊的实践活动 题目 10 人的素质有哪些特性（ ）。 选择一项或多项： A. 个体性 B. 内隐性 C. 基本性 D. 稳定性 题目 11 皮亚杰认 为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（ ）。 选择一项或多项： A. 平衡 B. 同化 C. 图式 D. 顺应 题目 12 人的素质结构可以 分为哪几部分（ ）。 选择一项或多项： A. 人的天性 B. 人的个性化活动 C. 人的社会本性 D. 人的自 然本性 题目 13 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的 类型——社会本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项： A. 涂尔干 B. 那托普 C. 孔德 D. 裴斯泰洛齐 E. 凯兴斯泰纳 题目 14 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性 使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）。 选择一项或多项： A. 衍生功能 B. 评价功能 C. 调控功能 D. 激励功能 E. 定向 功能 题目 15 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类 型——个人本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项： A. 卢梭 B. 福禄贝尔 C. 萨特 D. 裴斯泰洛齐 E. 那托普 题 目 16 依据学校人才培养的层次划分，学校教育的形式体系可分 为（ ）。 选择一项或多项： A. 中等学校 B. 幼儿园 C. 研究生院 D. 高等学校 E. 初等学 校 题目 17 我国现行的学校教育系统，在类别上包括（ ）。 选择一项或多项： A. 基础教育体系 B. 特殊教育学校系统 C. 职业技术教育体系 D. 成人继续教育体系 E. 高等教育体系 题目18 教育制度是一 个国家或地区各级各类（ ）的总称。 选择一项或多项： A. 教育系统 B. 运行规则 C. 学校系统 D. 组织的体系 E. 教 育机构 题目 19 依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形 式体系可分为（ ）。 选择一项或多项： A. 普通学校 B. 特殊教育学校 C. 业余学校 D. 职业技术学校 E. 成人学校 题目 20 学校有目的、有计划实施的各门学科课程 和课外活动课程是（ ） 选择一项或多项： A. 正式课程 B. 公开课程 C. 官方课程 D. 非正式课程 E. 无 形课程 题目 21 下列属于隐形课程的是（ ）。 选择一项或多项： A. 学校建筑 B. 班级布置 C. 学科课程 D. 校园规划 E. 校规 题目 22 不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学 生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的 课程是（ ）。 选择一项或多项： A. 非正式课程 B. 潜在课程 C. 无形课程 D. 官方课程 E. 正 式课程 题目 23 按照评价的不同功能，可将课程评价分为（ ）。 选择一项或多项： A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 决策性评价 D. 研究性评价 E. 诊断性评价 题目 24 显性课程也被称为（ ）。 选择一项或多项： A. 显露课程 B. 自发课程 C. 公开课程 D. 正式课程 E. 官方 课程 题目 25 隐性课程也被称为（ ）。 选择一项或多项： A. 潜在课程 B. 无形课程 C. 非正式课程 D. 隐蔽课程 E. 自 发课程 题目 26 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划 分，就组织形式而言，学习方式可划分为（ ）。 选择一项或多项： A. 接受式学习 B. 机械学习 C. 独立学习 D. 合作学习 E. 意 义学习 题目 27 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划 分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（ ）。 选择一项或多项： A. 意义学习 B. 接受式学习 C. 机械学习 D. 发现式学习 E. 独立学习 题目 28 学校的教学内容具有如下几个特点（ ）。 选择一项或多项： A. 发展性 B. 时代性 C. 地方特色 D. 科学性 E. 基础性 题 目 29 我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学 外，还包括（ ）新理念。 选择一项或多项： A. 体验教学 B. 生命化教学 C. 生成性教学 D. 实践教学 E. 对话教学 题目 30 以语言传递为主的教学方法包括（ ）。 选择一项或多项： A. 读书指导法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. 参观法 E. 讲授法 题目 31 德育实施过程中，常用的认知明理法包括（ ）。 选择一项或多项： A. 通信咨询 B. 座谈讨论 C. 报告 D. 讲解 E. 谈心 题目 32 下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（ ）。 选择一项或多项： A. 交往活动 B. 文体活动 C. 参观展览 D. 各种学习活动 E. 规范训练活动 题目 33 以下哪些属于品德行为类目标？（ ）。 选择一项或多项： A. 礼仪要求 B. 生活习惯 C. 职责规范 D. 文雅健康 E. 知法 懂法 题目 34 德育过程的操作特性是（ ）。 选择一项或多项： A. 德性之教是促进“内生”之教 B. 德性之教是灌输之教 C. 德 性之教是知识或技能传授之教 D. 德性之教是心灵交往之教 E. 德性之教是引发感悟之教 题目 35 施加教育影响的德育原则包 括（ ）。 选择一项或多项： A. 教育影响的一致性和连续性 B. 严格要求与尊重信任相结合 C. 疏通引导 D. 长善救失 E. 注重集体教育与个别教育相结合 题目 36 引导学生自主的德育原则包括（ ）。 选择一项或多项： A. 长善救失 B. 教育影响的一致性和连续性 C. 严格要求与尊 重信任相结合 D. 疏通引导 E. 注重集体教育与个别教育相结 合 题目 37 德育实施过程中，常用的品德评价法包括（ ）。 选择一项或多项： A. 讲解 B. 批评处罚 C. 评比 D. 操行评定 E. 表扬和奖励 题目 38 促进学生品德内化的德育原则包括（ ）。 选择一项或多项： A. 长善救失 B. 集体教育与个别教育相结合 C. 知行统一 D. 严格要求与尊重信任相结合 E. 教育和自我教育相结合 题目39 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（ ）。 选择一项或多项： A. 广博的文化知识 B. 有关教育的知识 C. 任教学科的专业知 识 D. 学科教学方法知识 E. 关于儿童的知识 题目 40 教师职 业的作用有（ ）。 选择一项或多项： A. 解放社会生产力的作用 B. 促进人类文明交往 C. 传播人类 科学文化知识的桥梁和纽带作用 D. 传播主流文化、意识和道德 价值的作用 E. 对个体的潜能和智力培养的奠基作用 题目 41 具有信息时代特征的教师职业形象有（ ）。 选择一项或多项： A. 伴奏者 B. 协助者 C. 促进者 D. 领导者 E. 独奏者 题目 42 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。 选择一项或多项： A. 园丁 B. 临床医生 C. 促进者 D. 工程师 E. 领导者 题目 43 下列属于非智力因素的是（ ）。 选择一项或多项： A. 兴趣 B. 性格 C. 情感 D. 意志 E. 动机 题目 44 我国宪法 和法律规定的青少年儿童的合法权利包括( )。 选择一项或多项： A. 生存和安全的权利 B. 人身自由的权利 C. 受教育的权利 D. 受尊重的权利 E. 不受歧视的权利 题目 45 《儿童权利公约》 提出了儿童权利保护的原则有（ ）。 选择一项或多项： A. 尊重儿童观点和意见原则 B. 无歧视原则 C. 儿童利益最佳 原则 D. 尊重儿童尊严原则 E. 受教育权利的原则 题目46《中 华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的 原则有（ ）。 选择一项或多项： A. 尊重未成年人的人格尊严 B. 儿童利益最佳 C. 教育和保护 相结合 D. 保障未成年人的合法权益 E. 适应未成年人身心发 展的特点 题目 47 童年期的教育重点是（ ）。 选择一项或多项： A. 正面鼓励为主，锻炼意志品质 B. 加强对学生道德品质培养 C. 把学生的健康和体质增强作为主要任务 D. 开展丰富的集体 活动 E. 注重对学生独立意识的培养 题目 48 教师继续教育， 是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、 教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（ ）等 类别。 选择一项或多项： A. 校长培训 B. 教师职务培训 C. 骨干教师培训 D. 新教师见 习期培训 题目 49 教学管理是教育行政部门与学校共同的职 责。教学管理主要包括（ ）。 选择一项或多项： A. 教务管理 B. 课程评价 C. 教材购买 D. 课程管理 题目 50 学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容 主要包括（ ）。 选择一项或多项： A. 教师考核管理 B. 教师法的制定 C. 教师资格管理 D. 教师 聘任管理 题目 51 目前得到共识和认可的学校管理原则主要有 以下（ ）原则。 选择一项或多项： A. 整体性原则 B. 规范性原则和有效性原则 C. 导向性原则 D. 民主性原则和科学性原则