精编 国家开放大学电大专科《美学与美育》2024期末试题及答案（试卷号：2071） 4页

‎ 国家开放大学电大专科《美学与美育》2024期末试题及答案（试卷号：2071）‎ ‎ 国家开放大学电大专科《美学与美育》2024期末试题及答案（试卷号：2071） 一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题3分，共18分） 1．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。 A．亚里斯多德B．毕达哥拉斯 C．柏拉图D．奥古斯丁 2．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。 A．有意味的形式B．美是生活 C．实验美学D．美是理念的感性显现 3．提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。 A．柏拉图B．亚里斯多德 C．毕达哥拉斯D．贺拉斯 4．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。 A．宗白华B．蔡仪 C．李泽厚D．王国维 5．以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。 A．高雅文化B．古典性文化 C．外来文化D．现代性文化 6．教学活动的性质具有( )。 A．创造性主体性B．主体性个性 C．创造性个性二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分） 7．雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。 ‎ ‎ 答：错。（3分）造型艺术虽然是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展全过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来，“寓动于静”，以“瞬间”表现“永恒”。(10分) 8．古典性文化就是古代人创造的审美文化。 答：错。（3分）因为这样的理解忽略了对古典性的动态性描绘。古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化，也就是古代人创造的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创造的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。这样理解，方不至于失之片面。(10分) 三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。每题12分，共36分）9．什么是美的感受能力？答：美的感受能力，是指主体直接把握世界和人自身的美的敏锐能力。（8分）它是审美素养的核心，培养美的感受能力是美育的基础。（4分） 共12分。 1‎ ‎0．节奏感在音乐和舞蹈中各有什么表现？答：音乐、舞蹈都以节奏为重要表现手段，节奏的变化又构成情感的律动，即韵律。（4分）音乐的节奏感主要是通过乐音有规律的反复形成旋律线来抒发感情。（4分）舞蹈以人体动作有规律的变化形成动作流来表达情感。（4分） 共12分。 11.青少年美育目标包含哪些内容？答：青少年美育目标包括五个方面，即青春形象的塑造，（3分）想像力的激发，（3分）理性能力的培养，（2分）价值取向的引导（2分）和健康人格的生成。（2分） 共12分。 四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。20分） 12. 如何理解语言艺术的“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性的内涵。 答 ‎：语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。（4分）语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本形态。如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。现代新诗虽然格律解放，但仍然视节奏为创作要素。（4分）文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词（字）法、句法与篇法。（4分）辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类，常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特别的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。（4分）举例论述4分。共20分。 ‎