历年成人高考语文试题及答案汇总高起点 31页

‎2008年成人高等学校招生全国统一考试 ‎ ‎ 一、（18分，每小题3分）‎ ‎1、下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是 A、黑暗 喑哑 韵脚 黯然失色 B、调动 雕刻 稠密 民生凋敝 C、稍微 讥诮 末梢 形销骨立 D、阻止 狙击 租赁 神情沮丧 ‎2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、畏蒽 参禅 鸠占雀巢 摩肩接踵 B、寒喧 坎坷 严惩不贷 一愁莫艘 C、伸张 宏伟 鞭辟入里 轻歌曼舞 D、题纲 参与 功亏一溃 牵强附会 ‎3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是 ‎（1）相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行 。‎ ‎（2）为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定 部分刚刚退休的工程技术人员。‎ ‎（3）对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行 的义务，以告慰烈士的英灵。‎ A、受权 启用 扶养 B、授权 起用 扶养 C、受权 起用 抚养 D、授权 启用 抚养 ‎4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A、康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。‎ B、六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真是势如破竹，叫人不得不为中国股市的前程捏一把冷汗。‎ C、谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起，再次在商场上大显身手。‎ D、在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相；刻画人物心理，能够细致入微。‎ ‎5、下面句子没有语病的一项是 A、能否有效地遏制房价过快增长，从而做到“居者有其屋”，是评价政府作为的重要方面。‎ B、刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的、吃起来有水果味的，被称为“水果玉米”。‎ C、鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战，矗立在首都人民的面前。‎ D、如何避免生猪收购价格不再上涨，稳定猪肉市场供应，是需要相关部门着力考虑的问题。‎ ‎6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是 化学农药的使用是三大公害之一，理应加以限制。但是， 。有实验表明，在当前的生产水平下，如果不使用化学农药，有些蔬菜会减收80%以上。实际上，不同化学农药的毒性及其对环境的污染是很不相同的，我们要禁止使用那些高毒、剧毒和在人体内可能长期残留的农药。‎ A、有一些病虫害还是主要依赖化学农药进行控制，所以目前人类还离不开化学农药，也就还不能限制使用农药 B、限制不等于不用，这是因为目前人类还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制 C、事实上还不能加以限制，因为有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，人类目前还离不开化学农药 D、人类目前还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，因此适当的限制是必要的 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的现代文，完成7—10题。‎ 在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，干谷地区是由古人谷地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和堆克多利亚谷。‎ 干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是，这些湖水的咸度是分层的，表层咸度最小，上面为3—4米厚的冰所覆盖。越位深处，咸度越大。例如，汪尼达湖附近年平均温度为20。C左右，但在69米深的湖底，水温却高达25。C，其咸度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50。C时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，太阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。‎ 科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右谷地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在10亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。‎ 据研究，大约在5万年以前，干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出来的。那么，后来是由于什么原因，冰川都消失得无影无踪了呢？而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干谷地区却能把降雪融化得干干净净，不留痕迹，这又是为什么呢？这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。‎ ‎7、下面对第一段文意的理解，不正确的一项是 A、在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪。 B、在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷。‎ C、干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的。 D、干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的。‎ ‎8、下面对第二段文意的理解，不正确的一项是 A、干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高。‎ B、干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高。‎ C、干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射。‎ D、干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在。‎ ‎9、下面对第三段文意的理解，正确的一项是 A、干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始。‎ B、干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似。‎ C、考察干谷地区有利于研究火星探测，是南极科学探索的一项重要发现。‎ D、科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明，南极大陆原来离赤道不远。‎ ‎10、下面对第四段文意的理解，正确的一项是 A、5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪。‎ B、科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的。‎ C、干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹。‎ D、本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心。‎ 三、（25分）‎ ‎ 阅读下面的现代文，完成11—15题。‎ 幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到：活着是多么有意义，人生是多么美好。因此，幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福，也就是感到自己的生命意义得到了实现，不管拥有这种体验的时间多么短暂，这种体验却总是指向人整个一生的，因为它所包含的是对生命意义的总体评价。‎ 当一个人感觉到自己很幸福时，他的心中就会响起这样一个声音：“为了这个时刻，我这一生值了！”如果你没有这种感觉而又说自己“幸福”，那就是滥用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦。幸福只是灵魂的事，肉体只会有快感，不会有幸福感。‎ 苦难与幸福是相反的东西。但苦难与幸福有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂都是沉睡着的，一旦我们感到增补或遭遇苦难时，它便醒来了。如果说增补是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受；那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是否定，只要是真切的，就必定有灵魂的出场。外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，也只能是一个精神事件，却称不上是苦难。一种东西能够把震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，那它一定具有某种精神价值。‎ 快感和痛感是肉体的感觉，快乐和痛苦是心理现象，而幸福和苦难则完全属于灵魂。幸福是灵魂的叹息和歌唱，苦难是灵魂的呻吟和抗议，两者凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。‎ 幸福是生命意义得以实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现，因为苦难与幸福并不一定是互相排斥的。当然，在更多情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。但是我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。‎ 领悟悲剧需要有深刻的心灵，人生的艰难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生遭遇不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。相反，表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。‎ ‎11、从第一段的文意看，“对生命意义的肯定评价”就是 。（4分）‎ ‎12、根据第一段、第二段的文意，回答下面的问题？（6分）‎ ‎（1）为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦”？‎ ‎（2）快感和和幸福有什么不同？‎ ‎13、根据第三段的文意，解释“对它无论是肯定还是否定”一句中包含的下列词语的意义。（6分）‎ ‎“它”是指 。 “肯定”是指 。 “否定”是指 。‎ ‎14、根据第四段的文字表述，完成下表。（每个方框只填两个字）（6分）‎ ‎ 生命意义的 强烈体验 ‎ （正体验） （负体验）‎ ‎15、用一句话概括第五段的中心意思。（不超过20个字，3分）‎ 四、（25分）‎ 阅读下面的文言文，完成16—18题。‎ 夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃①，玃似母猴②，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。‎ 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。‎ 子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。墨盒己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。‎ 辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所以慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。‎ ‎[注]：①玃（jué）：大猕猴。②母猴：又叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。⑤子夏：孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。‎ ‎16、文中能够表明本文中心论点的一句话是什么？采用了什么论证方法？（4分）‎ ‎17、“丁氏穿井”闹出了什么笑话？为什么会出现这样的笑话？子夏为什么敢于质疑书上的记载？（6分）‎ ‎18将文章最后一句话（画线部分）译成现代汉语，并说说它的含意？（6分）‎ 阅读下面的古诗，完成19—20题。‎ ‎ 跋子瞻和陶诗（黄庭坚）‎ ‎ 子瞻谪岭南，进宰欲杀之。‎ ‎ 饱吃惠州饭，细和渊明诗。‎ ‎ 彭泽千载人，东坡百世士。‎ ‎ 出处虽不同，风味乃相似。‎ ‎ 时宰：指当时的宰相章惇（dūn），他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。‎ ‎ 彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。 出处：出仕和隐居。‎ ‎19、“饱吃惠州饭，细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀？这两句诗有怎样的表达效果？（4分）‎ ‎20、“千载人”和“百世士”是什么意思？最后两句诗表达了诗人怎样的观点？（5分）‎ 五、作文（70分）‎ ‎21、一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说：“我只想让他尽快走起来，却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。（20分）‎ ‎22、沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。（诗歌除外，50分）‎ 参考答案 ‎1、D 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B ‎ ‎7、D 8、C 9、D 10、B ‎11、使人感到活着有意义，人生很美好（照抄含有这个意思的原文，也算对，4分）‎ ‎12、（1）因为对幸福的体验指向人整个的一生，是对生命意义的深层次的总体评价（4分）‎ ‎（2）快感是肉体的愉悦，幸福是灵魂的愉悦（意思对即可，2分）‎ ‎13、生命意义 感到幸福 感到苦难 （每空2分）‎ ‎14、快感 快乐 幸福 苦难 痛苦 痛感（每空1分，次序不可颠倒）‎ ‎15、幸福和苦难都是生命意义得到实现的鲜明感觉。（意思对即可，3分）‎ ‎16、夫得言不可以不察。（2分） 举例论证（2分）‎ ‎17、明明是丁氏打了井，可以节省一个劳动力，却误传为打井挖出一个人来。（2分）‎ ‎ 因为丁氏传出的“吾穿井得一人”的话过于简洁，有歧义，结果以讹传讹。（2分）‎ ‎ “三豕过河”的记载不合常理，“三豕”与“己亥”字形接近。（2分）‎ ‎18、遵循事物的规律和人的情理，来审察自己听到的传闻，就可以知道真实的情况了。（3分）‎ ‎ 这句话强调了尊重事理人情的重要性，提出了“察言”的原则和方法。（3分）‎ ‎19、表现了苏轼随遇而安的乐观旷达情怀，以及追慕古代高人隐士（陶渊明），以写诗自娱的优雅情趣。（2分）‎ ‎ 这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画出苏轼不畏强权、我行我素的精神品质。（意思对即可，2分）‎ ‎20、“千载人”和“百世士”都是赞美两位诗人的话，称他们是“流芳千年百世的人”（2分）‎ ‎ 苏轼和陶渊明有仕（苏）与隐（陶）的人生选择上虽然不相同，但他们超脱世俗、率性认真的“性情”是相同的。（3分）‎ 21、 观点鲜明，议论精当，语言流畅。‎ ‎2009年成人高等学校招生全国统一考试 语 文 答案必须答在答题卡上的指定位置,答在试卷上无效。‎ ‎ ‎ ‎ 一、(18分，每小题3分)‎ ‎1．下列词语中加点的字，读音相同的一项是 ‎ ‎ A．默不作声 磨坊 蓦然 墨守成规 ‎ B．怦然心动 蓬勃 烹饪 朋比为奸 ‎ C．摇唇鼓舌 遥望 造谣 杳无音信 ‎ D．束手无策 宽恕 赎罪 述而不作 ‎2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ‎ ‎ A．防范 兼收并蓄 流离失所 过尤不及 ‎ B．配给 染眉之急 貌合神离 旗开得胜 ‎ C．企盼 相机行事 手疾眼快 置若罔闻 ‎ ‎ D．滞留 曲指可数 借古讽今 昭然若揭 ‎3．依次填人下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是 ‎ 不管是修缮 是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， 把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。吏何况，收拾起来的 前夜的残梦， 今日的游戏。‎ ‎ A．或 即使 仅是 不是 ‎ B．还 如果 仅是 不是 ‎ C．还 如果 不是 只是 D．或 即使 不是 只是 ‎4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 ‎ ①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高 的作品来的。‎ ‎ ②这座经历了数百年风雨 的古塔。，随时都有倒塌的可能。‎ ‎ ③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是 的和实事求是的。‎ ‎ ④恶劣的自然条件极大地 着这个边远小镇的经济发展。‎ ‎ A．晶位 侵蚀 善煮 制约 ‎ B，品格 侵袭 善意 限定 ‎ C．品格 侵蚀 诚意 限定 ‎ ‎ D．品位 侵袭 诚意 制约 ‎5．下面句子没有语病的一项是 ‎ A．“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。‎ ‎ B．我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。‎ ‎ C．我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的 ‎ D．嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。‎ ‎6．填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是 ‎ 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ‎ ‎ A．这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，‎ ‎ B．那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，‎ ‎ C．那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼， ‎ ‎ D．这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼， ‎ 二、(12分，每小题3分)‎ 阅读下面的现代文，完成7—10题。‎ ‎ 科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀喜悦的理解当中。研究者们早就知道，愤怒和压抑会让我们生病，甚至死亡。可是．他们猜想．像乐观、好奇和狂喜——那种想张开臂膀，为春天的甜蜜而高歌一曲的冲动——这类的感觉，不仅使人生值得留恋，而且会使寿命极大地延长。他们认为，欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响，欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。‎ ‎ 为什么幸福感有利于健康，人体处于狂喜状态时，身体内部有什么事情发生了呢?近来引起科学家注意的是由脑垂体分泌出来的荷尔蒙。可是，到目前为止，大部分实验仅限于啮齿类动物，行为科学的学者们好像不太情愿去追寻一种可爱药物在人类当中的应用。医生们宁愿把精力集中在一些严肃的事情上，也就是使人们生病的一些东西上。‎ ‎ 令人伤心的是，太多科学家都以负面的角度来看待幸福感这个问题。他们认为，幸福之所以被认为有益健康，是因为它能解忧消愁。可是，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悦远非只是压抑的缺失；它本身就有其决定性的积极存在状态——一种成熟的、美妙的感觉。研究者们说，他们很难理解幸福感的一个重要原因是无法在实验室里重现这种感情。你可以让人发火，让人好奇，可是很难让实验者产生幸福感，除非给他们一些致幻剂。‎ ‎ 但是有种喜悦的确是可以进行实验室分析的，那就是笑。当你欢笑的时候，你的肌肉、脖颈和肩头都很快地收紧和放松，心率和血压都会增加，呼吸时断时续，更加深沉。当笑声减下来的时候，你的血压和脉搏都有可能会沉下来，慢下来，直到比这场欢喜开始前更为适合健康的体态。大笑还有助于抵消不适感，在一项实验中，给一组学生看杂耍演员的录像节目，他们要比另一组观看插花艺术讲解录像的学生能够忍受更高的电流强度刺激。当然，对一些“病理性大笑”，医生们会用．注射镇定剂来停止它——这时医生们的脸上会凝结着欢欣的微 笑。‎ ‎7．下面对第十段文意的理解，不正确的一项是 ‎ A．科学家认为，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式 ‎ B．科学家认为,为美好的春天高歌是典型的喜悦情境 ‎ C．科学家认为，喜悦可以使人留恋生命、延年益寿 ‎ D．科学家认为，紧张感是一种有益于生命的情绪 ‎8．下面对第二段文意的理解，不正确的一项是 ‎ ‎ A．由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应 ‎ ‎ B．“一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物 ‎ C．医生们关注的“严肃的事情”是指二些能致病的事物 ‎ D．行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极 ‎9．下面对第三段文意的理解，正确的一项是 ‎ ‎ A．大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感 ‎ B．研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉 ‎ C．作者认为，“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源 ‎ D．作者认为，“积极存在状态”是喜悦感的独立状态 ‎ ‎10．下面对第四段文意的理解，正确的一项是 ‎ A．笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析研究 ‎ ‎ B．当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状态 ‎ C．忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适 ‎ D．医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适 ‎ 三、(25分)阅读下面的现代文，完成11—15题。 ‎ ‎ 精美的艺术世界，是一个令人神往的奇妙世界。在这个世界中，相同时代和地域，或者不同时代和地域的作者与读者，都可以按不同的社会倾向和审美趣味，交换着对社会人生的体验，进行着心的交流。莎士比亚笔下的王子复仇，可以刺激东方的读者去思索世界的罪恶与正义；曹雪芹笔下的荣国府的盛衰，可以启迪今世的读者去体会人生的过去与未来。通过精美的艺术品，素不谋面的作者和读者足可以进行思想感情的传递和共鸣的。艺术，这精神世界中的一条流泻千里的大运河，可以沟通江、湖、海，可以沟通古、今、来。‎ ‎ 艺术品的永恒魅力在于它可以使世世代代的欣赏者根据作品的形象和本人的素养，进行层出不穷的审美再创造。能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。但是，并非人人皆有这种厚福，诚如马克思所说，“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”一部《红楼梦》，已经流传了200余年。200年来，不同身分、不同眼光的读者对这部巨著发表了或是正确，或是隔膜，或是荒谬的五花入门的意见。当人们尚未掌握现代的科学的文学观念的时候，情形确实如同鲁迅所描述的那样：“单是命意．就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”。鲁迅在这段话的后面加了一串省略号，这就意味着这些话既没有把以往的种种意见囊括无遗，更无法穷尽今后将会大量出现的新的见解。‎ 正因为一部艺术杰作产生之后，往往存在着这种读者与作者之间、读者与读者之间的矛盾，所以我国古代颇为重视高明的艺术欣赏，把它说成是知心、赏音、解味。刘勰的《文心雕龙》专设一章论述文学的鉴赏和批评，题为“知音”，一开头就感叹不已：“知音其难哉!音实难知，知实难逢。”中外艺术家皆期·望知音的出现。法国雕塑家罗丹把艺术比作竖琴，通过琴弦的拨动引起世人的共鸣。我国人民更是把艺术创造者和艺术欣赏者这种声气相求、心心相印的关系，想象化和理想化为传颂千古的“高山流水”的故事。春秋时代的晋国上大夫伯牙学琴三年不成，跋涉千里，到东海蓬莱，闻海水澎湃、群鸟悲呜之声，心有所感，乃，援琴而歌， 自此琴艺大进。但是，艺术家的创造主要不是为了和自然交流心绪，而是要和人交流心绪，他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎， 同思同慕。因此， 当伯牙遇到种子期的时候，他用琴弦表达对高山的思念，子期赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”他用琴．弦表达对流水的、赞美，子期又赞道：“美哉汤汤乎，志在流水。”他把这种知心之言，当成自己艺术创造的极好的报偿和满足，遂与子期结为异姓兄弟，到子期逝世之时，便碎瑶琴于他的祭案之上，流露出一种“斯人不重见，将老失知音”的难以慰藉的伤痛，难以平息的怅惘。音而有知．是艺术家的幸福：音而能知，是欣赏者的幸福。这种幸福的创造、再造和转让，构成了艺术世界的心的交流。‎ ‎11．第一段中划线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可以沟通江、湖、海”是就 方面说的； “可以沟通古、今、来”是就 ‎ 方面说的。(每空两字，用文中现成的词语作答)(6分)‎ ‎12．文中所引鲁迅的那段话，涉及对《红楼梦》命意的不同见解，在鲁迅和本文的作者看来，这些见解是否正确?为什么?(6分) ‎ ‎13．作者在第三自然段中，分别引用了罗丹对艺术的看法和“高山流水”的故事，意在证明 。(用文中的一句现成的话作答)(3分)‎ ‎14．文中“他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕”这句话中“他们”与“他人”分别指代的是谁?“他们”与“他人”之间存在着一种什么样的关系?(4分) ‎ ‎15．作者在第二段的开头说道：“能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。”在第三段的结尾处又说道：“音而有知，是艺术家的幸福；音而能知，是欣赏者的幸福。”这两种说法的着眼点有什么不同?这种“幸福”感是由什么造成的? (6分)‎ 四、(25分)‎ 阅读下面的文言文，完成16—18题。 ‎ ‎ 古者谏①无官， 自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四诲之众，得失利病，萃②于一官使言之，其为任亦重矣!居是官者，当志于大，舍其细，先其急，后其缓，专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利者也，其间相去何远哉! 。‎ ‎ 天禧③初，真宗诏置谏官六员，责其职事④。庆历⑤中，钱君⑥。始书其名于版。光⑦恐久而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。后之人，将历指其名而议之曰： “某也忠，某也诈，某也 直，某也曲。”呜呼!可不惧哉!‎ ‎ [注]①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏之事。‎ ‎ ⑤庆历：与下文的“嘉枯”都是宋仁宗的年号。⑥钱君 指钱惟演，曾任枢密使，为人正直敢 ‎ 言。⑦光：作者司马光自称。‎ ‎16．根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同?(4分)‎ ‎17．作者为什么说谏官的责任重大?担任谏官的人应该怎样履行职责?(用自己的话概述) (6分)‎ ‎18．把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么?(6分)‎ ‎ ‎ 阅读下面的古诗，完成19—20题。‎ ‎ 四月十日出郊 ‎ 范成大 ‎ ‎ 约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。‎ ‎ 涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。‎ ‎ 吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。‎ ‎ 邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。‎ ‎ [注]约束：约定。 骚骚：扰动，寒搴。 信马：骑马漫游。‎ ‎19．这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分) ‎ ‎20．诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的?表现了他怎样的情感?(4分)‎ 五、作文(70分)‎ ‎21．我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。(20分)‎ ‎22．某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：“只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题，写一篇不少于600字的文章。(文体不限，诗歌除外)(50分)‎ ‎2009年成人高等学校招生全国统—考试 语文试题参考答案和评分参考 一、(18分，每题3分)‎ ‎1．A 2． C 3． C 4． A 5． B 6． B 二、(12分，每题3分)‎ ‎7． D 8． B 9． D 10． C 三、(25分)‎ ‎11．(6分) ‎ ‎ 地域 时代 (每空3分，次序不可颠倒)‎ ‎12．(6分)‎ ‎ 这些见解都不正确。(2分)‎ ‎ 因为提出这些见解的人都没有掌握现代的科学的文学观念。(4分)‎ ‎13．(3分)‎ ‎ 中外艺术家皆期望知音的出现。(意思对即可)‎ ‎14．(4分)‎ ‎ “他们”指代的是艺术创造者(或艺术家)；“他人”指代的是艺术欣赏者。(2分)“声气相求、心心相印”的关系。(意思对即可，2分)‎ ‎15．(6分) ‎ ‎ 前者是单就欣赏者说的，后者是就艺术家和欣赏者两方面说的。(3分)‎ ‎ 是由“艺术世界的心的交流”造成的。(3分)‎ 四、(25分)‎ ‎16．(4分)‎ ‎ 汉朝建立前没有专职谏官，从朝臣到普通人都可以进谏；汉朝建立后，有了专职的谏官，一般朝臣和普通人就不能进谏了。‎ ‎17．(6分) ‎ ‎ 因为普天之下的国计民生问题都要靠谏官来提出意见。(意思相近即可，2分) 应当区别事务的轻重缓急，关注大事，舍弃小事，急者先言，缓者后论，只考虑国家利益，不谋私利。(意思相近即可，4分)‎ ‎18．(6分)‎ ‎ 后世的人，会一一指着这些人的名字而议论说：“这位忠诚，这位虚伪，这位率直，这位圆滑。”啊呀!怎么能不让人害怕呢!(意思对即可，3分) ‎ ‎ 作者设想后人的议论，意在警示当时的谏官要忠于职守，而不要被后人讥笑。(意思相近即可，3分)‎ ‎19．(5分)‎ ‎ 诗人仿佛与南风约定好，让它忙了一个早晨，驱散云雨，使天地清凉；江水和麦子仿佛善解人意，有意向人们展示它们的碧绿和金黄。(意思相近即可，3分)‎ ‎ 流露出诗人关心农事、盼望丰收的喜悦心情。(意思相近即可，2分)‎ ‎20．(4分)‎ ‎ 诗的尾联是从拟想对方(邻翁)思念自己的角度来写的，表现了诗人思乡的情怀。‎ 五、作文(70分)‎ ‎21．(20分) ‎ ‎ ①心理描写真实生动，情感贴切，语言流畅：20～16分。‎ ‎ ②心理描写较为真实，情感自然，语言通顺：15～10分。 ‎ ‎ ③心理描写不够真实，情感空洞，语言欠通：9~4分。 ‎ ‎22．(50分)‎ ‎ 作文评分量表 项目 等级 一等 二等 三等 四等 五等 内容 要求 中心突出，‎ 构思精巧，‎ 内容充实 中心明确，‎ 内容具体 中心较明确，内 容较具体 中心不够明确，内容不够具体 中心不明 确，叙写不 合理 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 语言 要求 简明、 流畅、有文采 贴切、流畅 通顺，有少量语病 基本通顺，语病较多 语言不通 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 结构 要求 严谨、自然 清晰、完整 基本完整，比较有条理 不完整，条理不清楚 结构混乱 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 文面 要求 卷面美观，‎ 书写规范，‎ 标点正确 卷面整洁，‎ 书写清楚，‎ 标点正确 书写基本清楚，有少量错别字和标点错误 书写不清楚，错别字和标点错误较多 书写潦草，‎ 难以辨认 分值 ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎0‎ ‎[说明] ‎ ‎ ①评分时依据上表分项分等给分。‎ ‎ ②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给6分以下的综合分。‎ ‎ ③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。 ‎ ‎ ④不足600字的文章酌扣1～2分。‎ ‎⑤对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。‎ ‎2010年成人高等学校招生全国统一考试 语文 答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。‎ 一、（18分，每小题3分）‎ ‎1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A．解嘲 解数 善解人意 不求甚解 B．和面 和缓 和衷共济 随声附和 C．差池 差距 差额选举 差强人意 D．标识 识破 博闻强识 远见卓识 ‎2、下列词语中没有错别字的一组是 A．修葺 赡养 针炙 如火如荼 B．凋敝 浩瀚 焕发 以逸代劳 C．浸渍 骁勇 惬意 精兵减政 D．气概 对峙 纰漏 融会贯通 ‎3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是 ‎①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都______的好作品。‎ ‎②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床______。‎ ‎③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南为一片_______低缓的平原。‎ A．夸耀 实验 逐步 B.夸奖 试验 逐渐 C．夸奖 实验 逐步 D.夸耀 试验 逐渐 ‎4.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A．在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。‎ B．汽车在神农架山区奔驰，只见厅峰异岭扑面而来，令人目不睱接。‎ C．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。‎ D．第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。‎ ‎5.下列句子有语病的一项是 A．建立健全义务教育学校老师和校长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。‎ B．近年来随着全国气候变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。‎ C．我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏障。‎ D．在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。‎ ‎6.填入下面横线处，表达效果最好的一项是 中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，_________。‎ A．就像一颗晶莹的珍珠 B. 变成了一颗晶莹的珍珠 C．就是一颗晶莹的珍珠 D. 俨然是一颗晶莹的珍珠 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的现代文，完成7~10题。‎ 光是生命活动所必需的刺激信号，而有仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。‎ 光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。‎ 光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。‎ 地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与动物节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。‎ ‎7.对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是 A．因为光是生命能量的来源 B．因为光给人和动物以视觉 C．因为光给生物以空间定向本领 D．因为光给生物以时间定位本领 ‎8.下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确的一项是 A．眼睛为视觉的形成提供了物质基础 B．光信号为视觉的形成提供了外部信息 C．视网膜的作用是接收、转换和加工信息 D．大脑的作用是看到环境景物 ‎9.对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是 A．光运动指光在生物体中的运动 B．多细胞植物不存在光运动问题 C．向光性是植物追随阳光的表现 D．趋光性是生物依附阳光的表现 ‎10.对第四段中生物钟的理解，正确的一项是 A．生物钟是生物的内在节律系统 B．生物钟与光照的变化毫无关系 C．生物钟与生物的空间定向有关 D．生物钟不因环境的变化而变化 三、（25分）‎ 阅读下面的现代文，完成11~15题。‎ 什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到调节之士；或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起荧火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近布设时混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是很好的例子。词中主人何以“记得绿罗裙”呢？因为罗裙和他的欢爱者相_______；他何以“处处怜芳草”呢？因为芳草和罗裙的颜色相________。‎ 意识在活动就是联想进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。‎ 联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。‎ 在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们欢喜这个调子，因为它使他们想起清风明月；不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名？因他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李颀在胡笳声中听到什么？他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到什么？他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声？他说：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。‎ 就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣；在联想时我看到芳草就想到了罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。‎ 联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月”，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日周游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。‎ ‎11．根据第一段的文意，依次填入横线处的应该是哪两个词语？（4分）‎ ‎12．第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。（每个方面不超过四个字）（6分）‎ ‎13．第四段中的“空册百鸟散还合，万里浮云阴且晴”、“‎ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是________感受，后者突出的是________感受。（6分）‎ ‎14．在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾？理由是什么？（4分）‎ ‎15．作者在文章最后一段，通过举例意在说明“联想大半是偶然的”，请你也举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。（5分）‎ 四、（25分）‎ 阅读下面的文言文，完成16~18题。‎ 卫懿公好禽，见觗①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子谏曰：“不可。牛之用在耕，不在觗。觗其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觗者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觗，家官强能禁。邶②有马，生驹不能走而善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也；鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年，狄④伐卫。卫侯将登车，而御失其弓辔；将战，士皆不能执弓矢，遂败于荣泽，灭懿公。‎ ‎【注】①觗（dǐ）：碰撞，相触。②邶（běi）：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。③阙jué）：犹“乃”。④狄（dǐ）：我国古代北方民族名。‎ ‎16．把文中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎17．春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？（用文中语句作答）（6分）‎ ‎18．卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训？（用文中语句作答）（4分）‎ 阅读下面的研讨，完成19~20题。‎ 春日 汪藻 一春略无十日晴，处处浮云将雨行。‎ 野田春水碧于镜，人影渡旁鸥不惊。‎ 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。‎ 茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声。‎ ‎【注】茅茨：茅草屋顶。烟瞑：烟雨迷蒙。‎ ‎19.这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的？（4分）‎ ‎20.诗的第三联在写景上用了什么修辞手法？描绘了怎样的情景？（5分）‎ 五、作文（70分）‎ ‎21．有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”‎ 请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。（20分）‎ ‎22.“执着”在佛教的教义中原指对尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。‎ 请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。（50分）‎ 绝密★启用前 ‎2010年成人高等学校招生全国统一考试 语文试题参考答案和评分参考 一、（18分。每小题3分）‎ ‎1．C 2．D 3．B 4．A 5．C 6．B 二、（12分，每小题3分）‎ ‎7．A 8．D 9．C 10．A 三、（25分）‎ ‎11．（4分）‎ 接近 类似（每空2分，次序不可颠倒）‎ ‎12．（6分）‎ 作用广泛 散漫飘忽（每空3分）‎ ‎13．（6分）‎ 视觉 听觉（每空3分）‎ ‎14．（4分）‎ 不矛盾（2分）‎ 前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想（或答“普通意义的联想”）（2分）‎ ‎15．（2分）‎ 能举出一个艺术作品的例子（2分），对该例能给出不同联想（3分）。‎ 四、（25分）‎ ‎16．（6分）‎ 宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废。农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢？我听说有这样的话：作为君王的人不应该因个人的爱好妨碍百姓。”卫懿公不听从。‎ ‎（意思对即可）‎ ‎17．（6分）‎ 牧牛者皆释耕而教觗（3分）‎ 士皆不能执弓矢（3分）‎ ‎18．（4分）‎ 君人者不以欲妨民（2分）‎ 非事之事，君不举焉，杜其源也（2分）‎ ‎19．（4分）‎ 浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分。）‎ ‎（意思对即可）‎ ‎20．（5分）‎ 拟人（2分）‎ 写出了篱边桃花将开未开的情态（3分，意思对即可）‎ 五、作文（70分）‎ ‎21．（20分）‎ ‎①议论精当，内容充实，语言流畅：20~16分。‎ ‎②议论正确，内容充实，语言较通顺：15~10分。‎ ‎③议论不正确，内容欠充实，语言不通顺：9~4分。‎ ‎22．（50分）‎ 评分量表 等级 项目 一等 二等 三等 四等 五等 内容 要求 中心突出，‎ 构思精巧，‎ 内容充实 中心明确，‎ 内容具体 中心较明确，内容较具体 中心不够明确，内容不够具体 中心不明确，叙写不合理 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 语言 要求 简明，流畅，有文采 贴切，流畅 通顺，有少量语病 基本通顺，语病较多 语言不通 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 结构 要求 严谨，自然 清晰，完整 基本完整，比较有条理 不完整，条理不清楚 结构混乱 分值 ‎15~13‎ ‎12~10‎ ‎9~7‎ ‎6~4‎ ‎3~1‎ 文面 要求 卷面美观，‎ 书写规范，‎ 标点正确 卷面整洁，‎ 书写清楚，‎ 标点正确 书写基本清楚，有少量错别字和标点错误 书写不清楚，‎ 错别字和标点错误较多 书写潦草，‎ 难以辨认 分值 ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎0‎ ‎［说明］‎ ① 评分时依据上表分项分等给分。‎ ② 文不对题或文理不通的文章不分项给分，给6分以下的综合分。‎ ③ 内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。‎ ④ 不足600字的文章酌扣1~2分。‎ ⑤ 对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。‎ ‎2011成人高考高起点《语文》模拟试题及答案(1)‎ ‎　　一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)‎ ‎　　1.“惟陈言之务去”出自( )‎ ‎　　A.《谏逐客书》‎ ‎　　B.《种树郭橐鸵传》‎ ‎　　C.《答李翊书》‎ ‎　　D.《答司马谏议书》‎ ‎　　2.成语“夙兴夜寐”出自( )‎ ‎　　A.《陈情表》‎ ‎　　B.《短歌行》‎ ‎　　C.《关山月》‎ ‎　　D.《氓》‎ ‎　　3.《米龙老爹》的作者是( )‎ ‎　　A.契诃夫 ‎　　B.莫泊桑 ‎　　C.欧·亨利 ‎　　D.托尔斯泰 ‎　　4.《新五代史》的撰写者是( )‎ ‎　　A.欧阳修 ‎　　B.宋祁 ‎　　C.司马光 ‎　　D.王安石 ‎　　5.杜牧是唐朝哪个时期的诗人( )‎ ‎　　A.初唐 ‎　　B.晚唐 ‎　　C.中唐 ‎　　D.盛唐 ‎　　6.“计中国之在海内”中的“中国”是指( )‎ ‎　　A.神州 ‎　　B.中国 ‎　　C.中原 ‎　　D.九州 ‎　　7.“狡兔三窟”的典故出自( )‎ ‎　　A.《李将军列传》‎ ‎　　B.《冯谖客孟尝君》‎ ‎　　C.《季氏将伐颛臾》‎ ‎　　D.《寡人之于国也》‎ ‎　　8.《行路难》的作者是( )‎ ‎　　A.白居易 ‎　　B.杜甫 ‎　　C.李白 ‎　　D.李商隐 ‎9.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指( )‎ ‎　　A.曹操 ‎　　B.李斯 ‎　　C.诸葛亮 ‎　　D.王安石 ‎　　10.《白雪歌送武判官归京》属于( )‎ ‎　　A.山水诗 ‎　　B.乐府诗 ‎　　C.田园诗 ‎　　D.边塞诗 ‎　　11.中唐倡导新乐府运动的诗人是( )‎ ‎　　A.李白 ‎　　B.李贺 ‎　　C.白居易 ‎　　D.杜牧 ‎　　12.《北方》一诗选自艾青诗集( )‎ ‎　　A.《大堰河》‎ ‎　　B.《火把》‎ ‎　　C.《北方》‎ ‎　　D.《向太阳》‎ ‎　　13.屠格涅夫的《门槛》是( )‎ ‎　　A.小说 ‎　　B.散文 ‎　　C.散文诗 ‎　　D.政论 ‎　　14.柳永《八声甘州》的线索是( )‎ ‎　　A.登高临远 ‎　　B.睹物思人 ‎　　C.雨洒江天 ‎　　D.佳人颙望 ‎　　15.《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是( )‎ ‎　　A.赵七爷 ‎　　B.七斤 ‎　　C.八一嫂 ‎　　D.九斤老太 二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。 把答案填在题中横线上)‎ ‎　　16.孔子名丘，字________。‎ ‎　　17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。‎ ‎　　18.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。‎ ‎　　19.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。‎ ‎　　20.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。‎ ‎　　21.《陈情表》选自《__________》。‎ ‎　　22.鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。‎ ‎　　23.《箱子岩》的作者是___________。‎ ‎　　24.巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《__________》。‎ ‎　　25.傅雷是我国现当代著名的___________家。‎ ‎　　三、词语解释题(解释句中加横线词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)‎ ‎　　26.来丕豹、公孙支于晋。‎ ‎　　来：‎ ‎　　27.零丁孤苦，至于成立。‎ ‎　　成立：‎ ‎　　28.原庄宗之所以得天下……‎ ‎　　原：‎ ‎　　29.辟邪说，难壬人，不为拒谏。‎ ‎　　壬：‎ ‎　　30.因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。‎ ‎　　宇宙大化：‎ ‎　　31.茫茫百千万劫。‎ ‎　　劫：‎ ‎　　32.时日曷丧，予及汝偕亡!‎ ‎　　曷：‎ ‎　　33.常有兵燹，常有水旱。‎ ‎　　兵燹：‎ ‎　　34.下所以事上，上所以共神也。‎ ‎　　事：‎ ‎　　35.请以遗之。‎ ‎　　遗：‎ ‎　　四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)‎ ‎　　36.他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。(《种树郭橐驼传》)‎ ‎　　他植者，虽窥伺效慕：‎ ‎　　37.以子之道，移之官理，可乎?(《种树郭案驼传》)‎ ‎　　以子之道，移之官理：‎ ‎　　38.梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二。(《马伶传》)‎ ‎　　无虑数十辈：‎ ‎　　39.以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。(《刘报一丈书》)‎ ‎　　以此长不见悦于长吏：‎ ‎　　40.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!(《前赤壁赋》)‎ ‎　　而今安在哉：‎ ‎　　五、简答题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)‎ ‎　　41.试说明苏轼《前赤壁赋》的时代背景。‎ ‎　　42.试说明培根在《论学问》一文中是怎样阐释治学的目的的?‎ ‎　　43.说明司马迁通过李广这一形象要表达的思想感情。‎ ‎　　44.请解释《张中丞传后叙》中“后叙”的含义。‎ ‎　　45.对于培根的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解?‎ 六、分析题(本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分)‎ ‎　　(一)阅读《门槛》开头这几段文字，回答文后问题。‎ ‎　　我看见一座大楼。‎ ‎　　正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。‎ ‎　　望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音：‎ ‎　　“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么?你知道有什么在等待着你?”‎ ‎　　“我知道。”姑娘这样回答。‎ ‎　　46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?‎ ‎　　47.说明《门槛》是一种什么样的文学体裁?其是否有边缘性?‎ ‎　　(二)阅读《长亭送别》中三宫调文字，回答文后问题。‎ ‎　　正宫端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。滚绣球恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知!‎ ‎　　48.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情?‎ ‎　　49.举例说明哪些地方是情景交融?‎ ‎　　50.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?‎ ‎　　(三)阅读《断魂枪》中的一段文字，回答文后问题。‎ ‎　　谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。‎ ‎　　51.这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写?‎ ‎　　52.沙子龙为什么要在夜间关好了门，才熟习他的“五虎断魂枪”?‎ ‎　　(四)阅读《山居秋暝》一诗，然后回答问题。‎ ‎　　山居秋暝(王维)‎ ‎　　空山新雨后，天气晚来秋。‎ ‎　　明月松间照，清泉石上流。‎ ‎　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。‎ ‎　　随意春芳歇，王孙自可留。‎ ‎　　53.此诗可以划分为几层?每层文意是什么?‎ ‎　　54.本诗属不属于山水诗?显示了诗人怎样的生活情趣?‎ ‎　　55.本诗写作上的突出特点是什么?“诗中有画”的特点是如何体现的?‎ ‎　　七、作文(50分)‎ ‎　　56.《书》曰：“满招损，谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。‎ ‎　　要求：A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整，卷面整洁。‎ 一、选择题 ‎　　1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C ‎　　9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D ‎　　二、填空题 ‎　　16.仲尼 17.论语 18.惟有杜康 19.为何民不加多 ‎　　20.相对 21.文选 22.绍兴 23.沈从文 ‎　　24.激流三部曲 25.翻译 ‎　　三、词语解释题 ‎　　26.招徕 27.长大成人 28.推原，探究 ‎　　29.通“佞” 30.客观世界，大自然 31.梵语“劫波”之简称 ‎　　32.何时，古代疑问词 33.战火 34.侍奉 35.赠送 ‎　　四、翻译题 ‎　　36.别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。‎ ‎　　37.把你种树之道，移到为官治民上。‎ ‎　　38.大约数十家。‎ ‎　　39.因此长久不被长官所喜欢。‎ ‎　　40.而如今在哪里呢!‎ ‎　　五、简答题 ‎　　41.该赋作于宋神宗元丰五年(公元1082年)，是苏轼因作诗讽刺新政而获罪，贬为黄州团练副使时，游览赤鼻矶后而作，借以抒发郁闷，至于豁达境界。‎ ‎　　42.培根认为读书治学的目的，就在运用。为此，就需要把知识转化为能力，要联系实际，要重视实践。‎ ‎　　43.司马迁通过对李广形象的描绘，表达了他对一代名将的赞赏与倾慕，对其坎坷悲惨的遭遇，表示了真挚的惋惜与同情;对汉朝皇帝的任人唯亲，逼迫良将饮恨自杀，表示了极大的愤慨。‎ ‎　　44.置于书后之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后记”，是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并重，笔法灵活。‎ ‎　　45.这句话讲了学问与经验的关系，意思是说学问和知识能够改变人们的天性，而其本身又建立在经验的基础上，并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。‎ ‎　　六、分析题 ‎　　46.“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。‎ ‎　　47.《门槛》是散文诗。散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁。分行排列，似散文;重在抒情，有意境，似诗歌。‎ ‎　　48.莺莺自己是不愿意张生进京赶考的，这完全是莺莺母亲的主意。莺莺认为：“但是一个并头莲，煞强如状元及第。”她还认为母亲的做法是：为了“‎ 蜗角虚名，蝇头微利，折鸳鸯在两下里。”莺莺对别离是又怨又恨的心情。‎ ‎　　49.“恨不得倩疏林拴住斜晖”，这就是情景交融。‎ ‎　　50.“听得道一声去也，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌。”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。‎ ‎　　51.这段文字对沙子龙进行了肖像描写、行动描写，也揭示了沉迷旧梦的心理状态。‎ ‎　　52.一方面是他留恋往年他的“五虎断魂枪”的武艺和“神枪沙子龙”的威名;另一方面，他十分守旧，抱定了不传的宗旨。夜间习武，就是怕被别人学了去。‎ ‎　　53.这首诗可分三层。第一层是开头两句，写时节，写环境，点染旷远空寂的意境。第二层，包括颔、颈二联，展示山中美景，引读者身临其境，情景交融，动静结合。第三层，尾联，抒发自己寄情山林、抬然自乐、与世无争的人生感受。‎ ‎　　54.属于山水诗。显示了诗人沉醉秋夜雨后清新美丽的山中景色的心态，以及他厌烦尘世喧嚣、归隐山林恰然的生活情趣。‎ ‎　　55.本诗最突出的写作特点，是动静相衬，相得益彰。所谓“诗中有画”，是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。本诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，想像中的造型性十分突出。‎ ‎　　七、作文(略)‎