2021初中生物教师职称考试模拟试卷及答案（共五套） 33页

初中生物教师职称考试模拟试卷（一） 文化知识部分 教材教法部分 总分 题号 一 二 三 一 二 分数 文化知识部分 （满分 100 分）(本部分请排 6 页) 一、选择题(本大题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个正确选项，请 将正确答案的编号填在答案栏内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1.在丰富多彩的生物世界中，最基本的生物分类单位是 A.界 B.门 C.目 D.种 2．本次考试临近，很多教师在进行考前准备的同时不免有些心理紧张，但不宜．．采用的调节 方法是 A．进行适当的文娱活动 B．把紧张的感受告诉亲密的人 C．按照日常习惯稍提前一些睡觉 D．服用镇静药催眠 3．若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的 是 A．换用小光圈，装片向右下方移动 B．换用小光圈，装片向左上方移动 C．换用大光圈，装片向左上方移动 D．换用大光圈，装片向右下方移动 4．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是 A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．上述变化过程是动物细胞的变化过程 5．下列关于苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的说法正确的是 A.根、茎、叶中都有输导组织 B.都是孢子植物，蕨类植物进化的更高等 C.都有根、茎、叶的分化 D.它们多数生活在水中 6．下列关于玉米、松树、黄瓜和海带四种植物的说法正确的是 A.四种植物中最低等的是松树 B.黄瓜和玉米都是双子叶植物 C.四种植物都能产生种子 D.四种植物都能进行光合作用 7．右图所示某植物上的绿叶先在黑暗处放置 24h，再在阳光下照射 4h 后，脱色并用碘液处 理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明 ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 A．①②B．②⑤ C．③⑤D．①③ 8.让一棵苹果树上结出不同口味的苹果，最好采用 A．组织培养 B．果枝扦插 C．果枝嫁接 D．种子繁殖 9.下列动物的各种行为中，属于学习行为的是 A. 小狗算算术 B. 狗哺乳幼虎 C. 鸡孵卵 D.麻雀筑巢 10.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是 ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 A.①②④ B.①④⑤ C.①②③ D.①③⑤ 11.关于扁形动物、腔肠动物、环节动物和线形动物的说法不正确．．．的是 A.扁形动物身体扁平，左右对称，有两个胚层 B.腔肠动物最低等，都生活在水中 C.环节动物身体有许多体节，多数生有刚毛 D.蛔虫、钩虫都是线形动物，其形态结构具有与寄生生活相适应的特点 12.关于蛇、鲤鱼、河虾、鹰、鳄鱼、狼和河蚌的说法正确的是 A.鲤鱼、鳄鱼都是鱼类 B.它们都是脊椎动物 C.鹰和狼进化的更高等 D.蛇是软体动物 13.下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是 A.鱼用鳃呼吸适应水中生活 B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活 C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活 D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活 14.下列对动物生殖和发育的叙述中，正确的是 A．家蚕、果蝇、蝗虫的发育都是完全变态发育 B．青蛙雌雄抱对后，在雌蛙体内完成受精作用，发育过程是变态发育 C．鲸鱼生殖发育的特点是体内受精、卵生 D．鸟类生殖发育的特点是体内受精、卵生 15.下列关于生物进化的叙述中，不正确．．．的一项是 A．化石为研究生物的进化和发展提供了最直接、最有力的证据 B．哺乳动物是由原始的鸟类进化来的 C．生物进化的内在因素是生物普遍存在着可遗传的变异 D．关于生物进化的学说中，被人们普遍认可的是“自然选择学说” 16.下列关于细菌和病毒的说法正确的是 A．都没有细胞结构 B．细菌中没有成形的细胞核 C．病毒都寄生在其它生物细胞内 D．都是分裂生殖 17.下列关于酵母菌、青霉和曲霉的说法不正确．．．的是 A.青霉和曲霉对人类有的有害，有的有益 B.都是真核生物 C.都不含叶绿体 D.繁殖方式都是孢子生殖 18.糖类是人体的主要能源物质。下列食物中富含糖类的是 A．米饭 B．蔬菜 C．肉类 D．豆制品 19.一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范 围之外的是下面哪项 A. 红细胞、血小板 B. 血浆、白细胞 C. 红细胞、白细胞 D. 血小板、白细胞 20.右图为肾单位模式图。形成原尿和尿的场所依次是 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 21.下列有关人体生命活动调节的叙述不正确．．．的是 A. 体操运动员的身体平衡与小脑有关 B. 反射是通过反射弧这一结构来完成的 C. 神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成 D.视网膜上的感光细胞，受到光的刺激后，产生神经冲动，神经冲动传入大脑视觉中枢， 形成视觉 22.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上 述疾病相对应的激素是 A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 23. 体循环和肺循环的共同规律是 A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室 B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房 C．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房 D．心房→静脉→身件各器官→动脉→心室 24.农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成 这种情况最可能的原因是 A. 该杀虫剂的药效不稳定 B. 棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境 C. 少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 D. 杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异 25.下列说法不正确．．．的是 A.制作酸奶过程中主要是乳酸菌起作用 B. 冷冻生肉可把病菌冻死 C.流感季节室内喷洒药物属于切断传播途径 D. 患过麻疹的人不再患麻疹属于特异性免疫 二、填空题（本大题有 5 个小题，每空 1 分，共 25 分） 26．（5 分）右图为某细胞结构图，据图回答： （1）右图是（填“动物”或“植物”）细胞的模式 图。 （2）此细胞结构中【1】是，人体细胞结构中没有的结构部 分是。 （3）遗传物质存在于【 】内。 （4）细胞内供应能量的“动力工厂”是【 】。 27. （7 分）“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜 爱吃莱，蹦蹦跳跳真可爱。”听到这首童谣，大家仿佛又回到了快乐的童年时光。 (1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和__组成的运动系统来完成。 (2)小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，属于____（简单／复杂）反射，这是 其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家____提出的“自然选择学说”。 (3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对____性状。 （4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有____的特征，属于哺乳动物。 （5）相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有齿。 (6)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的（影响／适应）。 28. （4 分）下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答： （1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于生殖。 （2）上述生物中属于变温动物的有。 （3）该生态系统的食物网由条食物链构成。 （4）青蛙是稻田的“卫士”，在该生态系统中它位于第营养级。 29. （5 分）食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外， 下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。 （1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括，消化后的产物经过过程【a】进 入 A 系统。 （2）在 A 系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是 。 （3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是 。 （4）图示中属于排泄的途径是哪几条？（填字母）。 30.（4 分）《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令 人唏嘘不已。读者们常常想象假如他们终成眷属后幸福生活，请利用你所学遗传学知识 分析假如这对恋人结婚后的结果： （1）婚后宝玉想要黛玉给他生一个男孩，而黛玉想要一个女孩，请问生男生女决定于宝 玉还是黛玉？。 （2）假设他们婚后想生育一个小孩，这个小孩为女孩的机会有多大？。 A.0% B.50% C.80% D.100% （3）假设宝玉与黛玉都为双眼皮，而生育的这个孩子为单眼皮，则黛玉控制眼皮单双的 基因组成是。 A.AA B.Aa C.aa D.AA 或 Aa （4）贾家和林家都没有先天性聋哑患者，但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑 病，这很可能是结婚的结果。 三、实验与探究题（本大题有 3 个小题，每空 1 分，共 25 分） 31．以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答（8 分）： （1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的______；洋葱表 皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的_______。 （2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[ ]→[ ]。 （3）要将图二的甲转化成乙，应转动______，换用_____（低倍或高倍）物镜观察。 （4）视野中细胞内近似球形的结构是______，该结构中储存着控制细胞生命活动的_____ 物质。 32.（11 分）在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究 方案，请你用所学知识进行分析。 （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关， 并放黑暗处 48 小时后，将 a、b 联通，打开 开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰 水变浑浊，说明植物体内的进行 作用产生的气体是 。 （2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水 珠，这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后， 再依次经根的区、茎、叶柄、叶脉内的而自下往上运输，最后通过由个半月形的细 胞打开散失在袋内空气中凝结而完成。 待光照 3-4 小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色 植物作用时，吸收气体后转化的气体是。 33．（6 分）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 【实验方案】 Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号 1 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地 方培养。 Ⅲ.每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任 何处理。 Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 【实验结果】10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果，回答下列问题： （1）该实验的假设是。 （2）设计 2 号实验的目的是，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏。 （3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响。 （4）要想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适 量的电池浸出液的同时，还应向号培养皿纱布上洒适量的。 教材教法部分（40 分）（请排 2 页） 一、填空题（本题有 2 个小题，每空 1 分，共 4 分）： 1.《义务阶段生物学课程标准·2011 版》“课程内容”中的十个一级主题包括① 、②生物体的结构层次、③生物与环境、④生物圈中的绿色植物、⑤生物圈中的人、⑥动物 的运动和行为、⑦生物的生殖、发育与遗传、⑧生物的多样性、⑨生物技术、⑩健康地 生活。 2．《义务阶段生物学课程标准·2011 版》与以前课程标准比较变化最大的是在“课程内容” 的十个一级主题中，都列出了各主题的（共 50 个）。 在冀少版新编教材中还增加了植物类群中的苔藓植物，以及动物类群中的两种类群 分别是：、。 二、简答题（本题有 2 个小题，每题 18 分，共 36 分）： 3．根据给出的冀少版教材片段，写出教学设计的教学过程简案〔写出课题的情景引入、下 面科学探究过程的具体教学实施过程（要重点写出影响种子萌发的一个外界条件的探究 过程）〕。教材片段见下： 第二节 种子的萌发 通常，播种以后不久就能见到幼苗出土，但有时候把种子播下后，和长时间不见幼 苗出来。种子萌发都需要哪些条件呢？ 1．问题：种子萌发需要哪些外界条件？ 2．作出假设：。 3．设计实验：利用身边的材料、种子，分组设计实验，验证你所提出的因素是不是种子 萌发所需的外界条件。 4．完成实验：按上述设计进行实验。实验过程中，要认真观察，及时记录。如果有种子 萌发了，留心其萌发过程是否与本章第一节的描述一致。希望你通过观察能有新的发 现。 5．得出结论：小组成员一起分析实验现象，得出结论。 种子萌发所需的外界条件是：。 适量的水分、充足的氧气和适宜的温度是种子萌发所需的外界条件。…… 4．回顾自己的教学，写一篇简要的教学反思。（提示：针对教学的某些环节或事情写出您的 一些思考，如：在教学过程中，某个问题引发了您的一些思考，或者给您留下深刻印象的事 情等） 参考答案 （满分 100 分） 一、单项选择题(本大题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D C A B D B C A D A C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B B D A C B C C B C B 二、填空题（本大题有 5 个小题，每空 1 分，共 25 分） 26．（5 分） （1）动物 （2）细胞壁 叶绿体和液泡 （3） 5 （4）3 27. （7 分） （1）肌肉（骨骼肌） （2）简单 达尔文（3）相对 （4）胎生哺乳 （5）犬 （6）适应 28.（4 分）（1）有性 （2）蝗虫、青蛙和和蛇 （3）5（或五） （4）3（或三） 29. （5 分） （1）胃、小肠（缺一不可） 吸收 （2）心脏和血管中有瓣膜（或有瓣膜；或瓣膜能够防止血液倒流等正确说法） （3）静脉血变为动脉血 （或含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血） （4）d、g（缺一不可） 30.（1）宝玉（或“贾宝玉”） （2）B （3）B （4）近亲 三、实验与探究题（本大题有 3 个小题，每空 1 分，共 25 分） 31．（8 分）（1）液泡；组织 （2）②；① （3）转换器；高倍 （4）细胞核；遗传 32.（11 分） （1）有机物 呼吸 二氧化碳 蒸腾 （2）成熟区 导管 两 保卫 光合 二氧化碳 氧气 33.（6 分） （1）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响） （2）对照水分（或萌发条件） （3）不能（4）2 清水 教材教法部分（40 分） 一、填空题（本题有 2 个小题，每空 1 分，共 4 分）： 1. 科学探究 2．重要概念（或核心概念） 腔肠动物 扁形动物 二、简答题（本题有 2 个小题，每题 18 分，共 36 分）： 3．评分说明：创设的学习情境能激发学生学习欲望，激发对问题的思考；能根据学生 认知规律和已有的学习经验，设计教学活动；能充分发挥学生的主体地位；教学重 点突出、难点突破；教学方法灵活多样；能充分运用多种教学手段。 教学设计能反映出对科学探究的要求： 1 激发学生尽可能多的对种子萌发的条件作出假设。 2 由于时间限制，此实验的实施时间很长，不可能一节课完成，也要让学生真 正亲历探究过程。可课前课布置开放性实验，课上补充完善，课后进一步实 验；也可课后完成，再反思提升；或课上播放有关探究视频，引发思考，课 后实施等多种形式。 3 引导学生设计的探究实验符合：对照试验、控制单一变量、增加重复次数。 此外，种子的数目不能太少等等。 4 引导学生能对完成的实验很好地表达交流、反思。 4．评分说明：关注教育教学中的特定问题，对问题进行分析，提出解决方法或提炼出经 验、感悟等。字数 200 字左右。要求：叙述清楚完整，分析具体透彻，方法科学有效、 感悟真实。 （提示：针对教学的某些环节或事情写出您的一些思考，如：在教学过程中，某个 问题引发了您的一些思考，或者给您留下深刻印象的事情等。可以是教育案例、教育故 事、或教育心得等，可以是教学前反思、教学中反思、教学后反思，可以写成功之处、 不足之处、教学机智、学生创新、再教设计等） 初中生物教师职称考试模拟试卷（二） 一、填空：（每空 1 分，共 30 分） 1、最新的义务教育中学生物课程标准（实验稿）是_________年颁布发行 的。 2、义务教育阶段生物课程标准确定的课程理念包括 、 和 提高科学素养。 3 、《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 （ 试 行 ）》 指 出 ： 课 程 标 准 是 、 、 、考试命题的依据，是国家管理和评价课 程的基础。 4、生物学课程作为科学课程，不仅要传播科学的 和概念，更要体 现科学是一个 的过程。 5、三维教学目标应包括 目标、 目标和 目 标三部分。 6、教师备课是一项长期和包括多方面内容的工作。备课中，教师需要做到 了解学生、 、 。 7、教学技能主要包括 、 、 、讲解、变化、 强化、课堂组织、演示、板书、结束这十个方面的技能。 8 、 一 节 生 物 学 好 课 应 该 具 有 的 四 个 主 要 特 征 是 、 、 、 。 9 、 从 教 学 评 价 的 直 接 目 的 来 划 分 ， 生 物 学 教 学 评 价 可 分 为 、 、 、 四大类。 10 、 从 教 学 活 动 的 特 点 看 ， 生 物 学 实 验 可 分 为 、 、 、设计和制作实验。 11、作为生物课程的学习成果，每个学生要努力实现的三个具体目标 是： 目标、 目标和 目标。 二、名词解释：（每小题 5 分，共 20 分） 1、生物科学素养 2、课堂导入技能 3、直观教学 4、合作学习 三、简答：（每小题 5 分，共 25 分） 1、简述中学生物学课程对学生的发展所起的作用。 2、简述探究教学的特征及含义。 3、结合实际，谈谈教师在备课时应从哪几个方面分析教材？ 4、联系实际，简述你对“教学有法，但无定法”这句话的理解。 5、一个合格的中学教师应具备哪些基本素质？ 四、应用题（10 分） 根据自己的教学经验，以下列一节生物课为例，写出该课教学目标和教学 重点及难点。 1、 新人教版七年级生物上册第二章第二节 生物与环境组成生态系统 2、 新人教版八年级生物上册第二章第一节 动物的运动 参考答案 一、填空： 1、2001 年 2、面向全体学生、倡导探究性学习 3、教材编写、教学、评价 4、事实、探究 5、认知、情感、动作技能 6、研读课程文本和教科书、选择教学资源 7、导入技能、教学语言技能、提问技能 8、教学目标明确、教学重点突出、教学设计科学、教学媒体得当 9、配置性评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价 10、观察实验、验证性实验、探究实验 11、知识、能力、情感态度价值观） 二、名词解释： 1、生物科学素养：在我国 2001 年颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实 验稿）》对生物科学素养的解释是：“生物科学素养是指参加社会生活、经济 活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解 科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值 观。” 2、课堂导入技能：是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确 学习目的和建立知识间联系。它的目的是将学生的注意力吸引到特定的教学 任务和程序之中，所以，又称为定向导入。 3、直观教学：直观即感性认知，是具体、直接和生动的事物作用于人的感 官所产生的感觉、知觉和表象。直观教学即利用教具作为感觉传递物，通过 一定的方式方法想学生展示，达到提高学习效率或效果的一种教学方法。 4、合作学习：合作学习是教学过程中通过小组的形式使学生一起学习达到学 习效果最优化，即：将学生分成小组，按小组接受任务，然后小组成员一起 分工合作共同完成任务的过程。合作学习的基本含义包括：（1）学生以小组 的形式一起学习。（2）教师的角色由传播者变为服务者或帮助者。（3）学习 的责任由教师转移给了学生。（4）学生不仅要自己会学，还有责任帮组小组 中的其他成员学会。 三、简答： 1、(1)培养学生的生物科学素养，使学生具有正确的科学态度、价值观和世 界观，有一定的科学探究能力，理解生物学的核心概念和原理，具有良好的 思维习惯和理解力，能应用生物学的知识和方法面对现实生活中与生物学相 关的问题。 (2)为学生的终生学习和发展打下基础。通过生物课的学习，使他们的 认知能力、思维能力得到发展，并能有效地利用不同的学习资源和信息技术 去获取、判断、筛选和利用信息，掌握终身学习的习惯和基本技能，为个人 的持续发展打下基础。 (3)为学生步入社会、择业和深造提供帮助。现代生物技术的发展刺激 了生物技术相关产业的扩大，将更多的中学毕业生经过不同水平的培训后加 入到生物技术产业或相关产业的劳动大军之中。基础教育中的生物学课程虽 然不是职业教育，但应适当的介绍与生物技术相关的产业和工作，为学生择 业提供必要的信息和帮助，同时也要介绍生物科学专业的进展和不同的学术 方向，为打算进入高校的学生理智地选择专业提供帮助。 2、探究式教学就是在教师的引导下，学生积极主动地获取生物科学知识、领 悟科学研究方法而进行的各种活动，特征归纳为：(1)学生对自然事物与现象 主动地探究，经过探究自然过程获取科学上的知识。(2)为了研究自然而培养 所需要的探究能力。(3)有效的认识自然基础的科学概念。(4)培养探究未知 自然的积极态度。(5)通过科学活动而学得的知识是科学概念而不是文字知 识。探究教学的目的在于使学生通过自己的努力来解决问题或回答问题；保 持学生的好奇心；让学生参与需要较高水平认知和技能的活动；形成积极地 对待科学的态度；为学生提供具体的经验。 3、备课是教师保证课堂教学活动成功的前提条件，详尽和充分的备课是教师 教学工作中重要和必不可少的环节，备课中，教师对教学内容进行系统的分 析和梳理有助于把握教学目标和任务。分析教学内容可以采用的方法是：（1） 从内容和逻辑上分析并建立反映单元重点之间结构关系的总概念图；（2）编 排局部内容的教学范围和顺序；（3）梳理局部内容的知识结构并建立子概念 图；（4）根据概念图形成教学设计的思路；（5）从学生的学习需要和课程目 标上分析教材的重难点；（6）根据教材内容和实际情况选择教学资源，等。 4、教学方法多种多样，包括讲授法、谈话法、演示法、讨论法、实验法等等， 各种方法有其优点和局限性，在实际教学过程中，要依据多项原则选择不同 的方法，如教育对象的年龄阶段、心理发展因素，教育者自身素质及教学特 点，教学内容及教学目标等，因此我们说“教学有法，但教无定法”。 5、一名合格的中学教师的基本素质 可以从下列几个方面简要回答（1）优良的政治思想品质 （2）良好的职业道 德 （3）过硬的专业知识 （4）有爱心 （5）自身心理健康 （6）端庄的仪 容仪表 四、应用题 必须具有以下步骤 （一）、教学目标 1、 知识目标： 2、能力目标： 3、情感态度价值观： （二）、教学重点难点 1、教学重点： 2、教学难点： 2020 初中生物教师职称考试模拟试卷（三） 专业基础知识 一.请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题 2 分，共 52 分) 1. 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是( ) A.蝙蝠 B.海豚 C.长颈鹿 D.乌龟 2.下列不属于科技仿生学内容的是 ( ) A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯 C.悉尼歌剧院的薄壳建筑 D.天文馆的球形建筑 3. 华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单 位是( ) A.种 B.门 C.属 D.目 4.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据( ) A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同 5. 哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是( ) A.鱿鱼 B.鲨鱼 C.鲸鱼 D.甲鱼 6.下列动物属于软体动物的一组是( ) A.海龟、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蚕 7.下列最具有生物多样性的地区是( ) A.农田 B.城市 C.草原 D.森林 8.被称为“中国鸽子树”的植物是( ) A.桫椤 B.油松 C.珙桐 D.苏铁 9.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是( ) A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴 C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚 10.下列动物行为中，属于先天性行为的是( ) A.小狗算算术 B.刚出生的小猪吃奶 C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演顶球、跳跃 11. 下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因( ) A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀 12.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为合理利用和保护森林生态系统，下列做法中正 确的是 ( ) A.严禁采伐森林 B.采伐与更新相结合 C.提倡林区狩猎 D.清除枯枝落叶 13. 为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是( ) A.喷洒低浓度的农药 B.喷洒高效的农药 C.放养七星瓢虫 D.哪一种都可以 14. 具有“微生物学之父”之称的科学家是( ) A.列文虎克 B.达尔文 C.巴斯德 D.林奈 15. 酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入了( ) A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黄曲霉 16.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现( ) A.动植物大量繁殖 B.人类没有传染病 C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山 17. 枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果 中的什么来维持生命( ) A.水分 B.无机物 C.有机物 D.维生素 18. 假设你手上此刻有 100 个细菌，细菌的繁殖速度按每 30 分繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少个( ) A.12 800 B.25 600 C.51 200 D.无法计算 19.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当( ) A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏 C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然 20.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过( ) A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺 21.小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常， 鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是( ) A.保持身体平衡 B.产生前进动力 C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮 22.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是( ) A.肺 B.气囊 C.肺和气囊 D.气管 23.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括( ) A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力 C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定 24.下列不属于动物的信息交流方式的有 ( ) A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人类的表情 25.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是( ) A.花盆下的一群鼠妇 B.花丛中的一群蜜蜂 C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕 26.人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的，其中骨和关节在运动中的作用分 别是( ) A.支点和杠杆 B.杠杆和支点 C.支点和动力 D.杠杆和动力 二、请你填空(每空 1 分，共 20 分) 27.分析右图并回答(6 分) (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、 奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中， 在 水中生活的动物是 ，在陆地生活的动物是 、 ，在空中飞行的动物是 。(填动物名称) ?(2)这些动物体内都有脊柱，属于 动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变， 是变温动物;而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是动物。 28. (3 分)细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由 于真菌______ 生在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌， 而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物 学上称为_______生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫______ 生。 29.(5 分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用_______ 呼吸;鲫鱼用_______ 呼吸;海龟用_______呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用_______ 辅助呼吸; 青蛙用肺进行呼吸，用_______辅助呼吸。 30.(4 分)夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件： 一定______、_______、________物;蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在 适宜的温度条件下面粉发酵产生的__________气体遇热膨胀的缘故。 31.(2 分)利用生物______器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器 设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境________。 三、请你判断：(正确的打√，错误的打×。每小题 1 分，共 5 分) 32.分析思考 (1)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。( ) (2)人只要靠运动系统就能完成奔跑动作。( ) (3)所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。( ) (4)生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。( ) (5)许多药材都需要野生生物作为原料。( ) 四、实验探究(除特殊标注外，其余每空 1 分，共 13 分) 33.(4 分)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： (1)用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_______(选填“光滑”或“粗糙”)。用放大镜观察，可以 看到腹部有许 多小突起——______。 (2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_____。 ?(3)在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿 润的______呼吸的。 34.(4 分)我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。 假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体 健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌 培养实验。如图所示。你认为：_____同学设计合理，理由是：该实验设计了______组，便 于得出结论。 35.(5 分)右下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A 瓶、B 瓶内都装有肉汤， 甲图表示 A 瓶煮沸，B 瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着， 将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答： (1)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( ) A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 (3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论? 。 (4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴 斯德提出了保存酒和牛奶的( ) A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法 教育学、教育心理学部分 五、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空 1 分，共 6 分） 1.世界上最早的教育著作是。 2.从作用的对象看，教育功能可分为和。 3.在教师的职业形象中最基本的形象是。 4.后现代主义课程论的代表人物是。 5.最早提出对班级教学进行改造的是 。 六、论述题（共 5 分） 北京 2008 奥运会环境标志（右图），由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性 发展。 绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思 想， 尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育 留下一份丰厚的环境保护遗产。 请回答： （1）奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不 断消耗大气中的，释放，维持生物圈的碳-氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、 防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够环境。 （2）下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是() A.使用“既方便又卫生”的一次性木筷 B.从 2008 年 6 月 1 日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场 所实行塑料购物袋有偿使用制度 C.北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境造成污染 （3）作为一名教师，你怎样鼓励学生为绿色奥运做些力所能及的事？ 【参考答案】 一、请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题 2 分，共 52 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A D D A C B D C B B C B C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 C A D C B D C A A A C B B 二、请你填空(每空 1 分，共 20 分) 27.(6 分)(1)鱼 大熊猫 藏羚羊 燕子(2)脊椎 恒温 28.(3 分)寄 共 腐 29.(5 分) 气管 鳃 肺 气囊 皮肤 30.(4 分)温度 水分 有机 二氧化碳 31. (2 分)反应 污染 三、请你判断：(正确的打√，错误的打×。每小题 1 分，共 5 分) 32.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√ 四、实验探究(除特殊标注外，其余每空 1 分，共 13 分) 33.(4 分)(1)粗糙 刚毛 (2)慢(或“小”) (3)体壁(或“体表”) 34.(4 分)乙 对照组 35.(5 分)(1)A 细菌 (2)B (3)是 (4)A 五、填空题 1.《学记》 2.个体功能社会功能 3.教师的道德形象 4.多尔 5.道尔顿制 六、论述题 (1)二氧化碳氧气影响(2)A(3)略 初中生物教师职称考试模拟试卷（四） 注意事项： 1.本试卷答题时间为 120 分钟，满分 100 分。 2.本试题共有四个大题，小题，共 12 页。 3.在答题过程中不得使用双色笔答题，如果用双色笔答题视为违纪，成绩按 0 分处理。 得 分 栏 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、学科知识部分（70 分） 选择题（每题 1 分，共 20 分，每题只有一个正确答案） 1.人体动脉血的红细胞中，含量最多的物质是（ ） A．氧气 B．血红蛋白 C．铁离子 D．水 2.大蒜根尖细胞中没有（ ） A．线粒体 B．染色体 C．叶绿体 D．蛋白质 3.下列生物中，与蝙蝠亲缘关系最近的是（ ） 得 分 评卷人 A．鲸 B．始祖鸟 C．燕子 D．蝴 蝶 4.以下动物胚胎发育过程中，受环境影响较大的是( ) ①海豹 ②鸟 ③蛇 ④蛙 ⑤猫 A．②③④ B．①②③ C．②④⑤ D．①③④ 5.草原存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到 DDT 的污染，那么 下列生物中 DDT 含量最多的是( ) A、牧草 B、兔 C、狐 D、狼 6.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（ ） A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响 B. 光合作用降低了，有机养料供应不足 C. 阴雨天，果树不开花 D. 昆虫无法活动，传粉受到影响 7.人体最大的腺体是（ ） A、肝脏 B、 胰腺 C、唾液腺 D、 甲状腺 8.下列属于非特异性免疫的是（ ） A、溶菌酶能杀死许多病菌 B、流感病毒抗体能杀死流感病毒 C、SARS 病毒抗体抵抗 SARS 病毒 D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒 9.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把 茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是( ) A 导管 B 筛管 C 形成层 D 表皮 10.下图分别表示五种不同的生物，有关叙述错误．．的是（ ） A．①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻 B．有细胞壁的是①②⑤；有成形细胞核的是①②④⑤；无细胞膜的是③。 C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④。 D．⑤营自养生活；①②③④营异养生活。③营寄生生活，①营腐生生活。 11.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（ ） A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧 C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧 12. 用丝带扎紧人的上臂发现：丝带上方的血管①膨胀，血管②变扁；丝带下方 的血管③膨胀，血管④变扁。以下判断正确．．的是（ ） A．血管①④是动脉血管 B．血管①③是动脉血管 C．血管④中血液含氧量比血管②低 D．血管③中血液含二氧化碳量比血管①低 13. 下列全为遗传病的一组是 ( ) A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病 C．糖尿病、色盲、狂犬病 D．白化病、多指病、流行性感冒 14.根据现代生物进化理论．判断下列说法正确．．的是（ ） A．生物进化的方向决定于生物变异的方向 B．生物进化的过程实质是种群基因频率变化的过程 C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 15.下列有关遗传信息的叙述，错误．．的是（ ） A．遗传信息可以通过 DNA 复制传递给后代 B．遗传信息控制蛋白质的分子结构 C．遗传信息是指 DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序 D．遗传信息全部以密码子的方式体现出来 16.下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是（ ） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 17.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂， 再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途 但是不能：（ ） A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优秀个体 C.用于保存物种 D.改变动物的基因型 18.北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了( ) A.增加空气 B.增加光照 C.提高温度 D.防止被虫蛀 19.某人经常口渴，尿量是正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位 是（ ） A.肾小管 B.肾小球 C.输尿管 D.肾盂 20.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一 现象的是( ) A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力 C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了 填空题（每空 1 分，共 14 分） 21.甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示: 甲 乙 他们的分类依据分别是：甲： 乙： 。 22. 双受精是两个精子分别与 和 融合的现象。它是 植物所特有的受精方式。 23. 如图所示细胞吸水、失水。据图回答。 (1)久旱逢雨的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处 状态，符合图 。(填字母) (2)用糖拌西红柿作凉菜时，会逐渐渗出大量带 甜味的汤汁。此时的西红柿果肉细胞所处状态， 符合图 。 类别 动物名称 1 燕子、野兔 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 类别 动物名称 1 燕子、青蛙、野兔、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 (3)植物细胞吸水、失水的原理是，当周围水溶液的浓度 细胞液浓度时， 细胞就吸水；反之，细胞就失水。 24.“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，行为的协调统一主要是通过 来 调节的。 25. 当外界病原体入侵我们机体时，人体将首先启用 和黏膜作为第一道 防线进行抵御。假如乙肝病毒“穿越”了第一、二道防线，接种过 疫苗的人仍可以利用淋巴细胞产生的一种叫 的特殊蛋白 质将它清除。 实验探究题(每空 1 分，共 20 分) 26.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在 视野中看到的物像如下图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三 位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你 给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。 你指导的是 同学，建议是： 。 27.某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所 示的实验装置进行探究，请根据实验回答：(注：1 毫升水，每升高 1℃，需 要吸收 4．2 焦的热能)(6 分) (1)A 装置的花生仁为 2 克，燃烧前，烧杯 中的水温为 1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为 70℃(数据为实验重复 3 次的平均值)，则锥 形瓶中的水共吸收了热能 焦。 (2)B 装置的核桃仁为 2 克，燃烧前，烧杯 中的水温为 1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为 75℃(数据为实验重复 3 次的平均值)，则锥 形瓶中的水共吸收了热能 焦。 (3)如果 A、B 操作过程科学规范，依据(1)和(2)得出的结论是 (4)如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变 化? (5)怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?(2 分) 28.根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：（5 分） (1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少 。 (2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。 (3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满 了 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。 29.下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：(6 分) (1)当皮肤划破后，图中[ C ] 具有止血和 加速凝血的作用。 （2）视野中数目最多的血细胞是图[ ]； （3）当人体患急性炎症时，图中 [ ]的数 量将显著增加。 （4）具有运输养料和废物作用的是图中的[ ]。 （5）有细胞核的血细胞是图中[ ]白细胞。 （6）某人 A 的数目明显比正常人少，则他可能 患有 病。 分析说明题（16 分） 30.（本题 6 分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花（其中只有雄蕊）， 下部开雌花（其中只有雌蕊）。 纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，所得玉米粒如下表所示。据此分析回 答： 甜 非甜 甜玉米果穗上所结的玉米粒 有 有 非甜玉米果穗上所结的玉米粒 无 有 （ 1 ） 在 玉 米 粒 “ 甜 ” 与 “ 非 甜 ” 这 一 对 相 对 性 状 中 ， 显 性 性 状 是 。 （2）如何传粉会导致“甜”玉米果穗上结有“非甜”玉米粒，在图中划一个 箭头表示，并用遗传图解表述“甜”玉米果穗上为何会结“非甜”玉米粒。 （3）在遗传学研究中，用玉米做实验材料比用桃树更好，请说明理由（至少 说出两点） 31.(10 分)据报道：1952 年 2 月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久 不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达 3.8 毫克,烟尘达 4.5 毫克，居民 健康普遍受到危害，4 天内死亡约 4000 人。 （1） 这 种 大 气污 染 对 人 体 的 系 统 危 害 最大 ， 而 且 它 还 能 随 着 ，进入其它系统，会造成 、 等病症（列 举两种主要病症）。可见，空气质量严重影响了人体的 。 （2）这种类型的大气污染可能进一步形成 ,使植物枯萎、腐蚀 建筑物和户外雕塑。 （3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？ （4）要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？ 二、课堂教学技能部分（15 分） 请简要回答下列问题： 32.备课应注意哪些基本问题（7 分）？ 33.钻研课程标准的要求有哪些（4 分）？ 34.选用教学方法的依据是什么（4 分）？ 得 分 评卷人 得 分 评卷人 三、课程标准部分（5 分） 简答题： 35.《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的 结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动 和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。 请简要回答为什么选取这些作为一级主题？ 四、现代教育理论部分（10 分） 评 分 标 准 一、专业知识部分（70 分） 选择题(每小题只有一个选项是对的，每小题 1 分，共 20 分) 1-5 DCAAD 6-10 DAAAB 11-15 BACBD 16-20 ADCAA 填空题(每空 1 分，共 14 分) 21.生理特征（体温是否恒定）；形态结构（脊柱的有无） 22.卵细胞；极核；被子 23.(1)B (2)A (3)小于 24.先天性；学习；神经系统 25.皮肤；乙肝；抗体 实验探究题(每空 1 分，共 20 分) 26.乙；甲 盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡 丙 在漱净的口腔内侧壁刮取材料 丁 材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀 (甲、丙、丁任选其中一组作答，意思相近即可得分) 27.(1)7560 (2)8190 (3)核桃仁所含的能量高于花生仁 (4)得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据。(因为纸筒厚，表面粗糙 吸收热量多于易拉罐) 得 分 评卷人 (5)(2 分，答出 1 项得 1 分，答出 2 项即可得满分)①花生仁和核桃仁点燃后 迅速放入锥形瓶底 ②让火焰的外焰接触锥形瓶底③让花生仁和核桃仁充分燃 烧完 ④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等 28. (1)水的阻力 (2)鳃盖后缘（或鳃孔）；鲜红色；毛细血管；呼吸（或气体 交换） 29.(1)血小板 (2)A (3)B (4)D (5)B (6)贫血病 分析说明题（16 分） 30.（1）非甜（1 分） （2）传粉的箭头方向（1 分）： 遗传图解如下（2 分） （3）(意思相近即可得分)用玉米做遗传实验不需要逐朵花“去雄”，只需将 雄花或雌花套袋即可，操作简便（1 分）。玉米结的子粒多，有利于进行数据的 统计分析，结论更可靠（1 分）。 31. (10 分) (1)呼吸；血液；咳嗽、呼吸困难、神经衰弱等(只举出两项即可)；健康 (2)酸雨 (3)车辆、船舶尾气；地面扬尘；秸杆焚烧；工业生产的排放（只举出两项即可 得 2 分） (4)控制污染物的排放；植树造林；回收和利用污染物等。（只举出两项即可得 2 分） 二、课堂教学技能部分（15 分） 32.（7 分，每小点 1 分） ①考虑教学目标的决定性――从教学目标、任务出发进行备课 ②考虑教材内容的规定性，做到以“纲”为纲，以“本”为本 ③考虑教学对象的可接受性 ④教学方法的适宜性 ⑤教学活动的教育性 ⑥把握教学过程的实质，遵循教学规律，处理好教学过程中直接经验与间接经验、 传授知识与发展智力能力、传授知识与思想教育、教师主导作用与学生主体地位 的关系 ⑦结合学科实际、学生实际和教学内容的实际，全面贯彻教学原则 33.（4 分，每小点 1 分） ①切实掌握课程标准的科学体系②系统地把握梨标结构的逻辑体系③准确把握 相关学科的课标④巧妙地化课标于教学实践。 34.（4 分，每小点 1 分） ①教学目标、任务②教材内容③学生的年龄特点和知识水平④教师的素养条件学 校的设备条件和教学时间 三、课程标准部分（5 分） 35.考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标， 结合生物学科特点，内容标准突出了人与生物圈（1 分）。植物和人是生物圈中 两类作用最大的生物，因此，将生物圈中的植物和生物圈中的人各列为一个主题 （1 分）。动物和细菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，考虑到各门类 动物形态结构和生理知识比较繁多，其中很多生理知识和人体生理知识有较大的 相似性，因此，除了将“动物的运动和行为”单列为一个主题外，其他知识主要 分散在相关主题中（1 分）。考虑到生物技术发展迅猛，已经显现出巨大的社会 和经济效益，并正在越来越多地影响每个普通公民的生活和发展，因而安排“生 物技术”主题（1 分）。考虑到使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目 标之一，也是生物课程的一项重要任务，因而单列“健康地生活”主题（1 分）。 初中生物教师职称考试模拟试卷（五） 注意事项： 1.本试卷答题时间为 120 分钟，满分 100 分。 2.本试题共有四个大题，小题，共 12 页。 3.在答题过程中不得使用双色笔答题，如果用双色笔答题视为违纪，成绩按 0 分处理。 得 分 栏 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、学科知识部分（70 分） 选择题（每题 1 分，共 20 分，每题只有一个正确答案） 1.人体动脉血的红细胞中，含量最多的物质是（ ） A．氧气 B．血红蛋白 C．铁离子 D．水 2.大蒜根尖细胞中没有（ ） A．线粒体 B．染色体 C．叶绿体 D．蛋白质 3.下列生物中，与蝙蝠亲缘关系最近的是（ ） A．鲸 B．始祖鸟 C．燕子 D．蝴 蝶 4.以下动物胚胎发育过程中，受环境影响较大的是( ) ①海豹 ②鸟 ③蛇 ④蛙 ⑤猫 A．②③④ B．①②③ C．②④⑤ D．①③④ 5.草原存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到 DDT 的污染，那么 下列生物中 DDT 含量最多的是( ) A、牧草 B、兔 C、狐 D、狼 6.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（ ） 得 分 评卷人 A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响 B. 光合作用降低了，有机养料供应不足 C. 阴雨天，果树不开花 D. 昆虫无法活动，传粉受到影响 7.人体最大的腺体是（ ） A、肝脏 B、 胰腺 C、唾液腺 D、 甲状腺 8.下列属于非特异性免疫的是（ ） A、溶菌酶能杀死许多病菌 B、流感病毒抗体能杀死流感病毒 C、SARS 病毒抗体抵抗 SARS 病毒 D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒 9.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把 茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是( ) A 导管 B 筛管 C 形成层 D 表皮 10.下图分别表示五种不同的生物，有关叙述错误．．的是（ ） A．①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻 B．有细胞壁的是①②⑤；有成形细胞核的是①②④⑤；无细胞膜的是③。 C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④。 D．⑤营自养生活；①②③④营异养生活。③营寄生生活，①营腐生生活。 11.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（ ） A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧 C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧 12. 用丝带扎紧人的上臂发现：丝带上方的血管①膨胀，血管②变扁；丝带下方 的血管③膨胀，血管④变扁。以下判断正确．．的是（ ） A．血管①④是动脉血管 B．血管①③是动脉血管 C．血管④中血液含氧量比血管②低 D．血管③中血液含二氧化碳量比血管①低 13. 下列全为遗传病的一组是 ( ) A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病 C．糖尿病、色盲、狂犬病 D．白化病、多指病、流行性感冒 14.根据现代生物进化理论．判断下列说法正确．．的是（ ） A．生物进化的方向决定于生物变异的方向 B．生物进化的过程实质是种群基因频率变化的过程 C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 15.下列有关遗传信息的叙述，错误．．的是（ ） A．遗传信息可以通过 DNA 复制传递给后代 B．遗传信息控制蛋白质的分子结构 C．遗传信息是指 DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序 D．遗传信息全部以密码子的方式体现出来 16.下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是（ ） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 17.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂， 再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途 但是不能：（ ） A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优秀个体 C.用于保存物种 D.改变动物的基因型 18.北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了( ) A.增加空气 B.增加光照 C.提高温度 D.防止被虫蛀 19.某人经常口渴，尿量是正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位 是（ ） A.肾小管 B.肾小球 C.输尿管 D.肾盂 20.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一 现象的是( ) A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力 C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了 填空题（每空 1 分，共 14 分） 21.甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示: 甲 乙 他们的分类依据分别是：甲： 乙： 。 22. 双受精是两个精子分别与 和 融合的现象。它是 植物所特有的受精方式。 23. 如图所示细胞吸水、失水。据图回答。 (1)久旱逢雨的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处 状态，符合图 。(填字母) (2)用糖拌西红柿作凉菜时，会逐渐渗出大量带 甜味的汤汁。此时的西红柿果肉细胞所处状态， 符合图 。 (3)植物细胞吸水、失水的原理是，当周围水溶液的浓度 细胞液浓度时， 细胞就吸水；反之，细胞就失水。 24.“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，行为的协调统一主要是通过 来 调节的。 25. 当外界病原体入侵我们机体时，人体将首先启用 和黏膜作为第一道 防线进行抵御。假如乙肝病毒“穿越”了第一、二道防线，接种过 疫苗的人仍可以利用淋巴细胞产生的一种叫 的特殊蛋白 质将它清除。 类别 动物名称 1 燕子、野兔 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 类别 动物名称 1 燕子、青蛙、野兔、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 实验探究题(每空 1 分，共 20 分) 26.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在 视野中看到的物像如下图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三 位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你 给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。 你指导的是 同学，建议是： 。 27.某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所 示的实验装置进行探究，请根据实验回答：(注：1 毫升水，每升高 1℃，需 要吸收 4．2 焦的热能)(6 分) (1)A 装置的花生仁为 2 克，燃烧前，烧杯 中的水温为 1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为 70℃(数据为实验重复 3 次的平均值)，则锥 形瓶中的水共吸收了热能 焦。 (2)B 装置的核桃仁为 2 克，燃烧前，烧杯 中的水温为 1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为 75℃(数据为实验重复 3 次的平均值)，则锥 形瓶中的水共吸收了热能 焦。 (3)如果 A、B 操作过程科学规范，依据(1)和(2)得出的结论是 (4)如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变 化? (5)怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?(2 分) 28.根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：（5 分） (1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少 。 (2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。 (3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满 了 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。 29.下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：(6 分) (1)当皮肤划破后，图中[ C ] 具有止血和 加速凝血的作用。 （2）视野中数目最多的血细胞是图[ ]； （3）当人体患急性炎症时，图中 [ ]的数 量将显著增加。 （4）具有运输养料和废物作用的是图中的[ ]。 （5）有细胞核的血细胞是图中[ ]白细胞。 （6）某人 A 的数目明显比正常人少，则他可能 患有 病。 分析说明题（16 分） 30.（本题 6 分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花（其中只有雄蕊）， 下部开雌花（其中只有雌蕊）。 纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，所得玉米粒如下表所示。据此分析回 答： 甜 非甜 甜玉米果穗上所结的玉米粒 有 有 非甜玉米果穗上所结的玉米粒 无 有 （ 1 ） 在 玉 米 粒 “ 甜 ” 与 “ 非 甜 ” 这 一 对 相 对 性 状 中 ， 显 性 性 状 是 。 （2）如何传粉会导致“甜”玉米果穗上结有“非甜”玉米粒，在图中划一个 箭头表示，并用遗传图解表述“甜”玉米果穗上为何会结“非甜”玉米粒。 （3）在遗传学研究中，用玉米做实验材料比用桃树更好，请说明理由（至少 说出两点） 31.(10 分)据报道：1952 年 2 月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久 不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达 3.8 毫克,烟尘达 4.5 毫克，居民 健康普遍受到危害，4 天内死亡约 4000 人。 （1） 这 种 大 气污 染 对 人 体 的 系 统 危 害 最大 ， 而 且 它 还 能 随 着 ，进入其它系统，会造成 、 等病症（列 举两种主要病症）。可见，空气质量严重影响了人体的 。 （2）这种类型的大气污染可能进一步形成 ,使植物枯萎、腐蚀 建筑物和户外雕塑。 （3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？ （4）要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？ 二、课堂教学技能部分（15 分） 请简要回答下列问题： 32.备课应注意哪些基本问题（7 分）？ 33.钻研课程标准的要求有哪些（4 分）？ 34.选用教学方法的依据是什么（4 分）？ 三、课程标准部分（5 分） 简答题： 35.《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的 结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动 和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。 请简要回答为什么选取这些作为一级主题？ 得 分 评卷人 得 分 评卷人 四、现代教育理论部分（10 分） 评 分 标 准 一、专业知识部分（70 分） 选择题(每小题只有一个选项是对的，每小题 1 分，共 20 分) 1-5 DCAAD 6-10 DAAAB 11-15 BACBD 16-20 ADCAA 填空题(每空 1 分，共 14 分) 21.生理特征（体温是否恒定）；形态结构（脊柱的有无） 22.卵细胞；极核；被子 23.(1)B (2)A (3)小于 24.先天性；学习；神经系统 25.皮肤；乙肝；抗体 实验探究题(每空 1 分，共 20 分) 26.乙；甲 盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡 丙 在漱净的口腔内侧壁刮取材料 丁 材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀 (甲、丙、丁任选其中一组作答，意思相近即可得分) 27.(1)7560 (2)8190 (3)核桃仁所含的能量高于花生仁 (4)得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据。(因为纸筒厚，表面粗糙 吸收热量多于易拉罐) (5)(2 分，答出 1 项得 1 分，答出 2 项即可得满分)①花生仁和核桃仁点燃后 迅速放入锥形瓶底 ②让火焰的外焰接触锥形瓶底③让花生仁和核桃仁充分燃 烧完 ④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等 28. (1)水的阻力 (2)鳃盖后缘（或鳃孔）；鲜红色；毛细血管；呼吸（或气体 交换） 29.(1)血小板 (2)A (3)B (4)D (5)B (6)贫血病 得 分 评卷人 分析说明题（16 分） 30.（1）非甜（1 分） （2）传粉的箭头方向（1 分）： 遗传图解如下（2 分） （3）(意思相近即可得分)用玉米做遗传实验不需要逐朵花“去雄”，只需将 雄花或雌花套袋即可，操作简便（1 分）。玉米结的子粒多，有利于进行数据的 统计分析，结论更可靠（1 分）。 31. (10 分) (1)呼吸；血液；咳嗽、呼吸困难、神经衰弱等(只举出两项即可)；健康 (2)酸雨 (3)车辆、船舶尾气；地面扬尘；秸杆焚烧；工业生产的排放（只举出两项即可 得 2 分） (4)控制污染物的排放；植树造林；回收和利用污染物等。（只举出两项即可得 2 分） 二、课堂教学技能部分（15 分） 32.（7 分，每小点 1 分） ①考虑教学目标的决定性――从教学目标、任务出发进行备课 ②考虑教材内容的规定性，做到以“纲”为纲，以“本”为本 ③考虑教学对象的可接受性 ④教学方法的适宜性 ⑤教学活动的教育性 ⑥把握教学过程的实质，遵循教学规律，处理好教学过程中直接经验与间接经验、 传授知识与发展智力能力、传授知识与思想教育、教师主导作用与学生主体地位 的关系 ⑦结合学科实际、学生实际和教学内容的实际，全面贯彻教学原则 33.（4 分，每小点 1 分） ①切实掌握课程标准的科学体系②系统地把握梨标结构的逻辑体系③准确把握 相关学科的课标④巧妙地化课标于教学实践。 34.（4 分，每小点 1 分） ①教学目标、任务②教材内容③学生的年龄特点和知识水平④教师的素养条件学 校的设备条件和教学时间 三、课程标准部分（5 分） 35.考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标， 结合生物学科特点，内容标准突出了人与生物圈（1 分）。植物和人是生物圈中 两类作用最大的生物，因此，将生物圈中的植物和生物圈中的人各列为一个主题 （1 分）。动物和细菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，考虑到各门类 动物形态结构和生理知识比较繁多，其中很多生理知识和人体生理知识有较大的 相似性，因此，除了将“动物的运动和行为”单列为一个主题外，其他知识主要 分散在相关主题中（1 分）。考虑到生物技术发展迅猛，已经显现出巨大的社会 和经济效益，并正在越来越多地影响每个普通公民的生活和发展，因而安排“生 物技术”主题（1 分）。考虑到使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目 标之一，也是生物课程的一项重要任务，因而单列“健康地生活”主题（1 分）。