2020年中小学教师职业道德规范复习题及参考答案 6页

‎2020年中小学教师职业道德规范复习题及参考答案 一、 填空题 ‎1、 （2008） 年（9） 月（1） 日， 教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》 。‎ ‎2、 （爱国守法） 是教师职业的基本要求； （爱岗敬业） 是教师职业的本质要求； （关爱学生） 是师德的灵魂； （教书育人） 是教师的天职； （为人师表） 是教师职业的内在要求； （终身学习） 是教师专业发展不竭的动力。‎ ‎3、 《规范》 不是对教师的（全部） 道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他（各项规章制度） 。‎ ‎4、 《规范》 在“爱国守法” 中要求教师全面贯彻（党的教育方针） ，在校内自觉遵守（教育法律法规） ， 依法履行教师职责权利。‎ ‎5、《规范》 体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征， 其核心和灵魂是（爱与责任）。‎ ‎6、 《规范》 是新形势下经济、 社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质） 和（职业行为） 的基本要求。‎ ‎7、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（为人师表） 。‎ ‎8、 教师公正的核心是对（学生的公正） 。‎ ‎9、 教师要公正地对待学生， 首先是要真正（尊重和信赖） 学生。‎ ‎10、 教师在履行教育义务的活动中， 最主要、 最基本的道德责任是（教书育人） 。‎ ‎11、 《规范》 对教师的职业道德起（指导） 作用， 是调节教师与（学生） 、 教师与学校、 教师与国家、 教师与（社会） 相互关系的基本行为准则。‎ ‎12、 《规范》 第二条“爱岗敬业” 中， 教师要做到的三个认真是（ 认真备课上课） 、 （认真辅导学生） 、 （认真批改作业） 。‎ ‎13、《规范》 第三条“关爱学生” 中特意提到教师要保护（学生安全） 、关心（学生健康） 、 维护（学生权益） 。‎ ‎14、 《规范》 第四条“教书育人” 中对评价学生作了明确要求： 不以（分数作为评价学生的唯一标准） 。‎ ‎15、 《规范》 中对教师的言谈举止作了明确规定， 这就是： （衣着得体） ， （语言规范） ， （举止文明） 。‎ ‎16、 《规范》 要求教师要树立（终身学习） 的理念， 拓宽知识视野，更新（知识结构） 。‎ 二、 选择题 ‎1、 在新《规范》 里对新形势下师德规范提出的新要求是（ D ）‎ A、 热爱学生 B、 爱岗敬业 C、 为人师表 D、 终身学习 ‎2、 新《规范》 要求， 教师应（ B） 有偿家教。‎ A、 能够进行 B、 自觉抵制 C、 偷偷进行 ‎3、《规范》 是由( A )发布的。‎ A、 教育部 B、 国务院 C、 全国人大教科文卫委员会 ‎4、 教师与学生的（ B ） 是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生， 做学生的良师益友。‎ A、 平等 B、 沟通 C、 真诚 D、 关爱 ‎5、 权威在解读新修订的《规范》 中指出： 终身学习是教师专业发展不竭的（ B ）‎ A、 灵魂 B、 动力 C、 内在要求 D、 天职 ‎6、《规范》 在“关爱学生” 条目下， 首次提出了（ A ）。‎ A、 保护学生安全 B、 保护教师安全 C、 忠诚于人民教育事业 D、 热爱人民 ‎7、 表示传统师德非常重视严于律己、 身体力行、 为人表率的模范作用的先哲名言是（A ）‎ A、 躬自厚而薄责于人 B、 三人行必有我师焉 C、 学而时习之 D、 见贤思齐 ‎8、《规范》 中提出的“关心学生健康”， 其中的“健康” 指的是：（ D）‎ A、 身体 B、 心理 C、 人格 D、 身心 ‎9、“捧着一颗心来， 不带半根草去” 是教育家（ C ） 的信条。‎ A、 鲁迅 B、 蔡元培 C、 陶行知 D、 杨贤江 ‎10、 随着时代的进步， 新型的、 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成， 但随孩子的自我意识逐渐增强， 很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"， 家长感到家庭教育力不从心。 教师应该（ C ）‎ A、 放弃对家长配合自己工作的期望 B、 督促家长， 让家长成为自己的“助教”‎ C、 尊重家长， 树立家长的威信， 从而一起做好教育工作 D、 在孩子面前嘲笑这些家长 ‎11、 托尔斯泰说： “如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师” 。 这意味着教师要（ A ）‎ A、 关心学生、 了 解学生 B、 尊重学生、 信任学生 C、 严格要求学生， 对学生一视同仁 D、 把热爱事业与热爱学生结合起来 ‎12、 当前教师队伍中存在着以教谋私， 热衷于"有偿家教"现象， 这实际上违背了（ D ）‎ A、 爱岗敬业的职业道德 B、 依法执教的职业道德 C 、 严谨治学的职业道德 D、 廉洁从教的职业道德 ‎13、 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ）‎ A、 对学生一视同仁， 一样要求 B、 辨证地看待学生的优缺点， 不绝对化 C、 在学生之间进行横向的比较与学习 D、 不同的学生犯了同样的错误， 不考虑动机与原因就进行处理。‎ ‎14、 加强师德建设是具有社会意义的重要工程， 是贯彻（ B ） 的现实需要。‎ A、 依法治国 B、 以德治国 C、 以人为本 D、 均衡发展 ‎15、 师德修养的时代性特点需要教师（ C ）‎ A、 随时代变化， 彻底变革师德内涵。‎ B、 向西方发达国家学习， 重新确立师德规范。‎ C、 与时俱进， 丰富和发展中华民族的优秀师德。‎ D、 以不变应万变， 守护祖国的师德传统。‎ ‎16、 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A） 。‎ A、 献身于人民的教育事业 B、 忠于职守， 为人师表， 积极进取。‎ C、 二年 D、 四年 三、 简答题 ‎1、 新修订的《中小学教师职业道德规范》 的基本内容是什么？‎ 答： 爱国守法、 爱岗敬业 、 关爱学生 、 教书育人 、 为人师表 、 终身学习 ‎2、 《规范》 第三条“关爱学生” 的具体内容是什么？‎ 答： 关心爱护全体学生， 尊重学生人格， 平等公正对待学生。 对学生严慈相济， 做学生良师益友。 保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。‎ ‎3、 《规范》 第五条“为人师表” 的具体内容是什么？‎ 答： 坚守高尚情操， 知荣明耻， 严于律己， 以身作则。 衣着得体，语言规范， 举止文明。 关心集体， 团结协作， 尊重同事， 尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。‎ ‎4、 “爱岗敬业” 的基本要求是什么?‎ 答①树立教育事业心； ②以正确的教育思想教书育人③确立认真负责的工作态度。‎ ‎5、 “为人师表” 的基本要求是什么?‎ 答①模范遵守社会公德； ②自觉规范言行举止 ； ③严于律己，作风正派。‎ ‎6、 “爱岗敬业” 表观在哪两个方面?‎ 答： 不仅表现为热爱教育事业， 安心本职工作， 还表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。‎ ‎7、 《规范》 对教师的仪表有哪些要求?‎ 答： 首先是要整齐、 清洁， 否则即损害教师个人威信， 也损害教育事业的尊严； 其次要大方， 得体， 即符合教师职业的特点； 还要注意与教育活动的特定氛围相协调， 与学生的心理相协调。‎ ‎8、《中小学教师职业道德规范规范》 修订的基本原则是什么？‎ 答： ①坚持以人为本。 ②坚持继承与创新相结合。 ③ 坚持广泛性与先进性相结合。‎ ‎④倡导性要求与禁行性规定相结合。 ⑤他律与自律相结合。‎ ‎9、 《规范》 对教师的语言是如何要求的？‎ 答： 教师主要是通过语言把知识和真理传播给学生， 所以要加强语言修养。 首先要求语言规范、 准确。 带头说普通话， 写规范的汉字，不违背逻辑和语法。 其次语言必须健康、 纯洁， 让学生获得亲切感，获得一种美的享受， 不能用低级庸俗粗鲁污秽的语言， 更不能用尖酸刻薄、 有伤风雅的侮辱性语言挖苦、 嘲弄、 辱骂学生。‎ ‎10、 新时期党和国家的教育方针是什么？‎ 答： 坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服务， 与生产劳动和社会实践相结合， 培养德、 智、 体、 美全面发展的社会主义建设者和接班人”‎ ‎11、 教师应如何促进学生全面、 主动、 健康发展？‎ 答： 对学生进行引导， 使学生能够自觉在德智体等方面提高自身素质； 要对学生进行激励， 使学生充分发挥自我教育、 自我发展的积极性和主动性； 对学生进行维护、 使学生能够抵制各种消极因素的影响。‎ ‎12、 简述教师职业道德的基本特征。‎ 答： 从教师的社会责任来看， 师德具有全局性； 从社会地位来看，师德具有超前性； 从教师职业及个人素质看， 师德具有导向性； 从教师的人格评价来看，‎ ‎ 师德具有超越一般职业道德的示范性。‎ ‎13、 教师道德教育的现代要求是什么？‎ 答①教育观念现代化， 就是要确立以更新观念为先， 以高尚师德为本的观念；‎ ‎②才学知识现代化， 就是要努力学习， 丰富知识， 不断更新自己的知识结构；‎ ‎③教育能力现代化， 就是要在教学、 育人、 管理、 创新上具备过硬教育学生的能力；‎ ‎④心理素质现代化， 就是要优化情感、 性格、 意志、 心理调适，心理保健、 心理体验等方面的心理品质。‎ ‎14、 师德建设的核心必须处理好的“三个关系” 是什么？‎ 答： 第一是处理好与教师职业的关系， 即教师要有敬业精神；‎ 第二， 要处理好与学生的关系， 意味着教师对学生要有爱心；‎ 第三， 要处理好与自身的心理和行为的关系， 这意味着教师要为人师表， 人格高尚， 克制私心。‎ ‎15、 中小学教师必须养成的职业道德习惯有哪些？‎ 答： 一是热情主动； 二是端庄大方； 三是规范得体； 四是宽容公正； 五是沟通合作； 六是双赢思维； 七是关注细节； 八是不断更新。‎