【医学考试】主管护师模拟题2018年(26) 30页

主管护师模拟题 2018 年(26) (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、(总题数：24，score:100 分) 1.下列属于模糊性反馈行为的是 【score:1 分】 【A】插入“是的”等语言 【B】点头 【C】微笑 【D】沉默 【E】插入“是吗”、“哦”等语言 【此项为本 题正确答案】 本题思路：[解析] 模糊性反馈指当需要暂时回避对 方某些敏感问题或难以回答的问题时，可做出无明确 态度和立场的反应，如“是吗”“哦”等。 2.男，75 岁，脑梗后 3 年，患者渐渐出现脑衰弱综 合征，情感脆弱，易伤感，失眠，思维迟钝，记忆力 下降，学习新知识下降等症状，下列家庭护理措施不 正确的是 【score:1 分】 【A】鼓励病人回忆往日的经历 【B】环境舒适，墙壁颜色鲜明 【C】减少白天睡眠时间，以保证晚上的睡眠 【D】经常变换作息时间，以训练大脑功能 【此 项为本题正确答案】 【E】帮助病人确认现实的地点、时间，维持对现 实的辨识能力 本题思路： 3.抑郁状态的特点是 【score:1 分】 【A】思维迟缓 【B】情感低落 【此项为本题正确答案】 【C】注意力不集中 【D】生活懒散 【E】言语动作减少 本题思路： 王先生 55 岁，脑卒中后偏瘫，伴尿便失禁，主要由 老伴照顾，不愿与周围人尤其是熟人接触。 【score:3 分】 (1).目前王先生心理处于【score:1 分】 【A】休克期 【B】认知期 【C】防卫退却期 【此项为本题正确答案】 【D】承受期 【E】适应期 本题思路： (2).现阶段哪项措施对王先生不适宜【score:1 分】 【A】鼓励亲朋好友前来探望 【此项为本题正确 答案】 【B】评估膀胱功能及排便功能 【C】指导本人及家属识别尿意征兆 【D】指导本人进行排尿动作的训练 【E】指导合理饮食 本题思路： (3).让王先生进行排便训练的最适时间是【score:1 分】 【A】起床后 【B】早餐后 【此项为本题正确答案】 【C】午餐后 【D】晚餐后 【E】入睡前 本题思路： 病例：某年某地总人口数为 N，采用整群抽样，对某 一社区共 n 人进行了抽样调查，现有某病患者 n 1 例，其中今年新发该病患者 n 2 例。【score:2 分】 (1).欲计算该病的患病率，正确的公式是【score:1 分】 【A】n1/N×100% 【B】n1/n×100% 【此项为本题正确答案】 【C】n2/N×100% 【D】n2/n×100% 【E】(n1+n2)/n×100% 本题思路： (2).欲计算该病的发病率，正确的公式是【score:1 分】 【A】n1/N×100% 【B】n1/n×100% 【C】n2/N×100% 【D】n2/n×100% 【此项为本题正确答案】 【E】(n1+n2)/n×100% 本题思路：[解析] (1)某病患病率的计算公式：某病 患病率=某个时间内某病的病例数/同期平均人口数× 100%。故选项 B 正确。(2)某病发病率的计算公式： 某病发病率=某期内发生某病新病例数/同期暴露人口 数×100%。故选项 D 正确。 社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。 【score:6 分】 (1).下列不符合倾听技巧的行为是【score:2 分】 【A】与对方保持目光交流 【B】仔细观察对方的表情 【C】不轻易打断对方的讲话 【D】不时地点头，或说“嗯” 【E】抬腕看表，担心时间过长 【此项为本题正 确答案】 本题思路： (2).在交谈过程中，小李没有完全听明白王女士的 话，于是问“您的意思是?”，她使用的交谈技巧是 【score:2 分】 【A】倾听 【B】复述 【C】澄清 【此项为本题正确答案】 【D】同感 【E】反问 本题思路： (3).在交谈过程中，王女士突然表现为说话哽咽，没 有说完正在说的话，此时小李宜采取的反应是 【score:2 分】 【A】复述 【B】澄清 【C】沉默 【此项为本题正确答案】 【D】改变话题 【E】终止谈话 本题思路： 某医院护理部制定了如下一个计划：“经过培训的测 试，护士正确给药的服务质量达到 100%”。请问 【score:4 分】 (1).按照计划的表现形式划分，该计划属于护理部的 【score:2 分】 【A】目的 【B】目标 【此项为本题正确答案】 【C】策略 【D】规则 【E】预算 本题思路：[解析] (1)根据此计划的描述，属于护理 部所要达到的具体结果，所以是目标。(2)目标管理 分成三个阶段，即计划阶段、执行阶段和检查评价阶 段，而计划阶段又可以分成四个步骤，建立评定小组 是第一阶段的第二个步骤。 (2).在对该计划贯彻落实的过程中，“建立医院护理 质量控制和评定小组”这个阶段属于目标管理步骤中 的【score:2 分】 【A】制定阶段 【此项为本题正确答案】 【B】实施阶段 【C】执行阶段 【D】评价阶段 【E】检查阶段 本题思路： 林女士，32 岁，精神分裂症，2 年前入院治疗好转后 出院，近一周来因被害妄想拒绝进食，缄默、不动， 对旁人的劝说不听，极度违拗，精神分裂症复发。 【score:6 分】 (1).下列针对林女士的护理措施不正确的是 【score:2 分】 【A】不要在病人前交头接耳 【B】不反驳病人妄想内容 【C】鼓励单独进食 【此项为本题正确答案】 【D】现场示范食物无毒 【E】必要时给予鼻饲 本题思路： (2).下列有关精神分裂症治疗的叙述不正确的是 【score:2 分】 【A】治疗包括系统治疗和维持治疗两阶段 【此 项为本题正确答案】 【B】系统治疗应充分 【C】系统治疗疗程 8～10 周 【D】常用药物如氯丙嗪、奋乃静等 【E】尽可能使用一种药物 本题思路： (3).维持治疗一般持续多长时间【score:2 分】 【A】症状缓解后即可停药 【B】症状缓解后 3 个月 【C】症状缓解后 6 个月 【D】症状缓解后 1 年 【E】症状缓解后 2 年 【此项为本题正确答案】 本题思路： 王先生，58 岁，3 个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏 瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。【score:4 分】 (1).作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重 点应该是【score:2 分】 【A】卫生保健知识 【B】预防性卫生教育 【C】疾病的临床表现及治疗 【D】患肢康复锻炼 【此项为本题正确答案】 【E】死亡教育 本题思路： (2).对王先生进行健康教育时，首选的健康教育形式 是【score:2 分】 【A】录像 【B】小册子 【C】座谈会 【D】个别教育 【此项为本题正确答案】 【E】专题讲座 本题思路： 护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操 作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成 绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到 这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我 能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?我是 否非常需要得到脱产学习的机会?”这两个问题的答 案都会影响护士在完成任务中的努力程度。 【score:4 分】 (1).“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取 得前三名的成绩吗?”属于【score:2 分】 【A】期望值的问题 【此项为本题正确答案】 【B】效价的问题 【C】关联性的问题 【D】激励水平的问题 【E】激励强度的问题 本题思路：[解析] (1)期望值是指一个人根据经验判 断的某项活动导致某一成果的可能性的大小。本题属 于期望值的问题。(2)效价指某项活动成果所能满足 个人需要的程度。本题属于效价的问题。 (2).“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”属于 【score:2 分】 【A】期望值的问题 【B】效价的问题 【此项为本题正确答案】 【C】关联性的问题 【D】激励水平的问题 【E】激励强度的问题 本题思路： 患者李某，女，45 岁。慢性肝炎史 8 年，近一个月 来乏力、食欲缺乏，黄疸进行性加重，腹胀明显，尿 量减少。体检神志清楚，精神差，巩膜深度黄染。腹 部移动性浊音(+)，肝、脾肋下未触及。GPT 100U/L，TBIL 340μmol/L，A 28g/L，G35g/L。 【score:4 分】 (1).本例最可能的诊断是【score:2 分】 【A】肝硬化 【B】肝癌 【此项为本题正确答案】 【C】慢性重型肝炎 【D】低蛋白血症 【E】腹水 本题思路： (2).对该患者饮食方面的要求是【score:2 分】 【A】易消化的饮食 【B】酌情低盐饮水 【C】低蛋白饮食 【此项为本题正确答案】 【D】半流饮食 【E】无需注意 本题思路： 患者李某，女，32 岁。反复腹泻半年，3 天前又发 作，大便黄色稀便，带脓血，每天 8～10 次。大便常 规：RBC+/HP，WBC+++/HP，PC+/HP。医生诊断为慢性 菌痢，急性发作型。【score:6 分】 (1).慢性菌痢是指菌痢的病程超过【score:2 分】 【A】1 个月 【B】2 个月 【此项为本题正确答案】 【C】3 个月 【D】4 个月 【E】6 个月 本题思路： (2).下列社区护理要点中，不正确的一项是 【score:2 分】 【A】患者的粪便应消毒后才可倒掉 【B】急性期应卧床休息，避免过度劳累 【C】饮食以高蛋白、多纤维的饮食为宜 【此项 为本题正确答案】 【D】患者的食具、便盆应单独使用 【E】每次便后用温水清洗肛周 本题思路： (3).预防菌痢的重要措施是【score:2 分】 【A】隔离及治疗现症患者 【B】及时发现、治疗带菌者 【C】切断传播途径 【此项为本题正确答案】 【D】服用减毒活疫苗 【E】预防性服用抗生素类药物 本题思路： 林某，60 岁，高血压 30 年，与朋友聚餐时突然两手 掐住脖子，不能咳嗽，不能说话，然后昏倒在地，查 呼吸、心跳停止。【score:4 分】 (1).患者发生猝死的可能原因是【score:2 分】 【A】窒息 【此项为本题正确答案】 【B】脑梗死 【C】脑出血 【D】急性心梗 【E】急性食物中毒 本题思路： (2).现场人员首先应该做的是【score:2 分】 【A】拨打急救电话 【B】人工呼吸 【C】胸外按压 【D】立即去除气道梗阻 【此项为本题正确答 案】 【E】就近搬到床上或沙发上 本题思路： 林先生，男，34 岁，与同事聚餐饮酒后出现面色苍 白，步态蹒跚，说话语无伦次，躁动，查血酒精浓度 在 300mg/dl，护士立即给予洗胃，开放静脉通道， 给予 50%葡萄糖加普通胰岛素 12U 静脉滴注。 【score:8 分】 (1).林某属于酒精中毒的哪一期【score:2 分】 【A】轻度中毒期 【B】兴奋期 【C】共济失调期 【此项为本题正确答案】 【D】昏睡期 【E】重度中毒期 本题思路： (2).护士应选择什么溶液洗胃较好【score:2 分】 【A】清水 【B】液体石蜡油 【C】3%过氧化氢 【D】1%碳酸氢钠 【此项为本题正确答案】 【E】1:15000 高锰酸钾 本题思路： (3).滴入葡萄糖胰岛素液的主要目的是【score:2 分】 【A】保护肝脏 【B】防止应激性高血糖 【C】促进乙醇氧化解毒 【此项为本题正确答 案】 【D】提供足够的能量 【E】补液利尿 本题思路： (4).对于躁动的病人，应选择下列哪种镇静药物 【score:2 分】 【A】吗啡 【B】苯巴比妥 【C】纳洛酮 【D】地西泮 【此项为本题正确答案】 【E】氯丙嗪 本题思路： • 【A】家庭护理阶段 • 【B】地段护理阶段 • 【C】公共卫生护理阶段 • 【D】社区护理阶段 • 【E】以病人为中心的阶段 【score:4 分】 (1).出现于 19 世纪末，向地段居民提供医疗护理和 预防保健服务，此期为【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).出现于 20 世纪 70 年代后，以社区居民为服务对 象，以健康促进和维护社区人群健康为目标，此期为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： • 【A】主观资料 • 【B】客观资料 • 【C】计划 • 【D】评估 • 【E】评价 【score:4 分】 (1).在“S-O-A-P”描述中，“O”代表【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] (1)社区健康档案管理中个人健康 问题记录的描述中“O”代表客观资料(Objective Data)。(2)社区健康档案管理中个人健康问题记录的 描述中“P”代表计划(Plan)，是针对问题而提出 的。 (2).在“S-O-A-P”描述中，“P”代表【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】家庭护理阶段 • 【B】地段护理阶段 • 【C】公共卫生护理阶段 • 【D】社区护理阶段 • 【E】以病人为中心的阶段 【score:4 分】 (1).出现于 19 世纪中期到末期，主要护理对象是贫 困的人群，从事者多为志愿者，此期为【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] (1)追溯社区护理发展的历史，可 将其发展过程划分为 4 个阶段，即：家庭护理阶段、 地段护理阶段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶 段。 (2).存在于 19 世纪中期以前，由家庭主妇对患病的 家人进行照顾，此期为【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】优先原则 • 【B】自律原则 • 【C】善行原则 • 【D】无害原则 • 【E】公正原则 【score:4 分】 (1).强制研究对象参与研究，则违反了【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] (1)强制研究对象参加研究，这违 反了自律原则，应保证对方在“知情同意”的前提下 自主决定是否参加研究。(2)泄露了研究对象的身 份，这侵犯了研究对象的个人隐私，违反了无害原 则，应严格保护研究对象的匿名性，防止隐私泄露。 (2).在学术交流中无意中泄露了研究对象的身份，则 违反了【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： • 【A】健侧-患侧 • 【B】患侧-健侧 • 【C】足-腰-头 • 【D】头-腰-足 • 【E】腰-头-足 【score:6 分】 (1).偏瘫者穿衣时，其顺序为【score:2 分】 ______________________________________________ ____________________________________________ 本题思路： (2).偏瘫者床上左右移动时，其顺序为【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3).偏瘫者床上向患侧翻身时，其双臂摆动顺序为 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】下肢关节主动屈伸运动 • 【B】下肢关节被动旋转运动 • 【C】桥氏运动 • 【D】空踩自行车运动 • 【E】持续性被动运动(CPM) 【score:6 分】 (1).人工膝关节置换术后病人当日首选【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2).脑卒中病人为伸展髋关节可进行【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3).股骨颈骨折病人术后第 2 周可进行【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】幼儿期 • 【B】少年期 • 【C】青年期 • 【D】中年期 • 【E】老年期 【score:6 分】 (1).尚不能理解死，常会把死亡和睡眠当作一回事， 多见于人生哪个阶段【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).常因父母或朋友的死联想到自己，开始考虑剩下 的生存时间，多见于人生哪个阶段【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).开始理解到死亡是普遍的、不可逆的事件，多见 于人生哪个阶段【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】综合性 • 【B】专业性 • 【C】突出性 • 【D】高效性 • 【E】可及性 【score:4 分】 (1).在社区护理管理中，既提供预防性服务，又提供 医疗护理性服务和康复服务的特点属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).社区卫生服务应符合服务对象需求的特点属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】生理需要 • 【B】安全需要 • 【C】爱与归属的需要 • 【D】尊重的需要 • 【E】自我实现的需要 【score:4 分】 (1).护士需要就业保障、工作的环境安全、职业安 全、经济保障等，这些属于【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] (1)护士对就业保障、工作的环境 安全、职业安全、经济保障等的需要属于安全的需 要。(2)护士对友谊、良好人际关系、得到别人的关 心和爱护的需要属于爱与归属的需要。 (2).护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际 关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】反问 • 【B】复述 • 【C】澄清 • 【D】沉默 • 【E】改变话题 【score:4 分】 (1).交谈过程中对方表现出伤心时，护士宜采取的反 应技巧是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2).要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时，护士宜采 取的反应技巧是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：