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- 2021-06-16 发布
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对应学生用书[练案3理][练案3文]
第三讲 逻辑联结词、全称量词与存在量词
A组基础巩固
一、选择题
1.将a2+b2+2ab=(a+b)2改写成全称命题是( D )
A.∃a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2
B.∃a<0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2
C.∀a≤0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2
D.∀a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2
2.若p是真命题,q是假命题,则( D )
A.p∧q是真命题 B.p∨q是假命题
C.¬p是真命题 D.¬q是真命题
3.“若¬q”是假命题,命题“p∧q”也是假命题,则( C )
A.命题“(¬p)∨q”是假命题 B.命题“p∨q”是假命题
C.命题“(¬p)∨q”是真命题 D.命题“p∨(¬q)”是真命题
[解析] 由“¬q”为假命题,得q为真命题.又“p∧q”是假命题,所以p为假命题,“¬p”为真命题,所以命题“(¬p)∨q”是真命题,命题“p∨q”是真命题,故选C.
4.下列四个命题中为真命题的是( C )
A.∀x∈R,x2+3<0 B.∀x∈N,x2≥1
C.∃x0∈Z,x<1 D.∃x0∈Q,x=3
5.已知命题p:∃x0>1,x-1>0,那么¬p是( B )
A.∀x>1,x2-1>0 B.∀x>1,x2-1≤0
C.∃x0≤1,x-1≤0 D.∃x0≤1,x-1≤0
6.已知p:∀x∈[1,2],x2-a≥0,q:∃x0∈R,x+2ax0+2-a=0.若命题“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是( A )
A.{a|a≤-2或a=1} B.{a|a≥1}
C.{a|a≤-2或1≤a≤2} D.{a|-2≤a≤1}
[解析] ∵p∧q为真命题,∴p与q都是真命题.p为真命题,a≤x2,x∈[1,2],∴a≤1;q为真命题,Δ=4a2-4(2-a)≥0,解得a≥1或a≤-2,综上,a≤-2或a=1,故选A.
7.(2018·山东泰安期末)给定下列两个命题:
p1:∃a,b∈R,a2-ab+b2<0;
p2:在三角形ABC中,A>B,则sinA>sinB.
则下列命题中的真命题为( D )
A.p1 B.p1∧p2
C.p1∨(¬p2) D.(¬p1)∧p2
[解析] ∵a2-ab+b2=(a-)2+b2≥0恒成立,∴p1为假命题,∴¬p1为真命题,∵在三角形ABC中A>B,则BC>AC,又=,∴sinA>sinB,∴p2为真命题,∴(¬p1)∧p2为真命题,故选D.
8.(2018·福建漳州八校期末联考)已知命题“∃x∈R,使4x2+(a-2)x+≤0”是假命题,则实数a的取值范围是( D )
A.(-∞,0) B.[0,4]
C.[4,+∞) D.(0,4)
[解析] 由题意可知4x2+(a-2)x+>0恒成立,∴Δ=(a-2)2-4<0,解得00,则命题¬p:∀x∈R,x2-3x-1<0
C.设a,b是两个非零向量,则“a·b<0是a,b夹角为钝角”的必要不充分条件
D.若命题p:>0,则¬p:≤0
[解析] 命题“若x2=9,则x=±3”的否命题“若x2≠9,则x≠3且x≠-3”,A错;命题¬p:∀x∈R,x2-3x-1≤0,∴B错;若a·b<0,则a、b的夹角为钝角或π,但a、b的夹角为钝角,则a·b<0,故C对;注意:若命题P:>0,则¬p:<0或x-2=0.故选C.
10.(陕西省西安市长安区第一中学2019届高三上学期第二次检测数学试题)已知函数f(x)=给出下列两个命题,p:存在m∈(-∞,0),使得方程f(x)=0有实数解;q:当m=时,f[f(1)]=0,则下列命题为真命题的是( B )
A.p∧q B.(¬p)∧q
C.p∧(¬q) D.p∨(¬q)
[解析] 当x>0时,-x2=0无解,当x≤0时,m-3x=0,即m=3x∈(0,1],显然命题p为假命题,对于q,当m=时,f(1)=-1,f(-1)=-3-1=0,所以f[f(1)]=0,命题q
为真命题,故选B.
二、填空题
11.(2018·北京文)能说明“若a>b,则<”为假命题的一组a,b的值依次为__2,-1(答案不唯一,只要a为正,b为负即可)__.
[解析] 当a=2,b=-1时,满足a>b,但=,=-1,∴此时>,不满足<,故满足条件的a,b为2,-1.
12.(2018·安徽滁州联合质检)命题“∃x0∈R,2xa2-3a,即-2≥a2-3a,解得1≤a≤2,故实数a的取值范围是[1,2].
14.已知命题p1:函数y=2x-2-x在R上为增函数;p2:函数y=x+在(0,+∞)上为减函数.则在命题q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:(¬p1)∨p2和q4:p1∧(¬p2)中,是真命题的是__q1,q4__.
[解析] p1是真命题,则¬p1为假命题;p2是假命题,则¬p2为真命题,
所以q1:p1∨p2是真命题,q2:p1∧p2是假命题,
所以q3:(¬p1)∨p2为假命题,q4:p1∧(¬p2)为真命题.
所以真命题是q1,q4.
B组能力提升
1.(2018·昆明一中质检)已知命题p:∀x∈R,x+≥2;命题q:∃x0∈(0,+∞),x>x,则下列命题中为真命题的是( A )
A.(¬p)∧q B.p∧(¬p)
C.(¬p)∧(¬q) D.p∧q
[解析] 对于p:当x=-1时,x+=-2,∴p为假命题.从而¬p为真命题,取x0∈(0,1),此时x>x,∴q为真命题.(¬p)∧q为真命题.
2.(2017·辽宁锦州期末)命题p:∀x∈[2,+∞),log2x≥1,则( A )
A.p是真命题,¬p:∃x0∈[2,+∞),log2x0<1
B.p是假命题,¬p:∀x∈[2,+∞),log2x<1
C.p是假命题,¬p:∃x0∈[2,+∞),log2x0<1
D.p是真命题,¬p:∀x∈[2,+∞),log2x<1
[解析] ∵y=log2x为增函数,∵x≥2,∴log2x≥log22=1,∴p为真命题.¬p:∃x0∈[2,+∞),log2x<1.故选A.
3.(2018·福建福州八县一中期中联考)下列说法正确的是( B )
A.“p或q为真命题”是“p且q为真命题”的充分不必要条件
B.若a∈R,则“<1”是“a>1”的必要不充分条件
C.命题“∃x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“∀x∈R,x2+2x+3>0”
D.命题p“∀x∈R,sinx+cosx≤”,则¬p是真命题
[解析] “p或q为真命题”是“p且q为真命题”的必要不充分条件,A错;a>1⇒<1,但<1a>1,∴“<1”是“a>1”的必要不充分条件,B正确,故选B.
注:“∃x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“∀x∈R,x2+2x+3≥0”,C错,∀x∈R,sinx+cosx=sin(x+)≤,∴p为真命题,从而¬p为假命题,故D错.
4.(文)(2019·安徽省淮北市第一中学上学期期中考试)已知命题p:函数y=2-ax-1的图象恒过定点(1,2);命题q:若函数y=f(x-1)为偶函数,则函数y=f(x)的图象关于直线x=1对称,则下列为真命题的是( D )
A.p∨q B.p∧q
C.¬p∧q D.p∨¬q
(理)(2018·九江一模)已知函数f(x)=给出下列两个命题:命题p:∃m∈(-∞,0),方程f(x)=0有实数解;命题q:当m=时,f(f(-1))=0,则下列命题为真命题的是( B )
A.p∧q B.(¬p)∧q
C.p∧(¬q) D.(¬p)∧(¬q)
[解析] (文)因为函数y=2-ax-1的图象恒过定点(1,1),所以命题p为假命题,若函数y=f(x-1)为偶函数,则函数y=f(x)的图象关于直线x=-1对称,所以命题q也为假命题,所以¬q为真命题.故选D.
(理)因为函数f(x)=当x<0时,f(x)=2x∈(0,1),不存在满足f(x)=0的x值;当x≥0时,f(x)=0时,m=x2∈[0,+∞),故命题p为假命题.当m=时,f(f(-1))=f()=0,所以命题q为真命题,故命题p∧q,p∧(¬q),(¬p)∧(¬q)均为假命题,(¬p)∧q为真命题.
5.若f(x)=x2-2x,g(x)=ax+2(a>0),∀x1∈[-1,2],∃x0∈[-1,2],使g(x1)=f(x0),则实数a的取值范围是 (0,] .
[解析] 由于函数g(x)在定义域[-1,2]内是任意取值的,且必存在x0∈[-1,2],使得g(x1)=f(x0),因此问题等价于函数g(x)的值域是函数f(x)值域的子集.函数f(x)的值域是[-1,3],函数g(x)的值域是[2-a,2+2a],则有2-a≥-1且2+2a≤3,即a≤.又a>0,故a的取值范围是(0,].