【数学】2020届一轮复习人教A版 算法与程序框图 课时作业 (1) 13页

‎2020届一轮复习人教A版 算法与程序框图 课时作业 (1)‎ 学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________ 1、某程序框图如图所示，若输入的，则输出结果为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎2、‎ 执行如图所示的程序框图，输出的s=（　　）‎ A．5 B．20 C．60 D．120‎ ‎3、执行图中程序框图，如果输入则输出的值为（ ）‎ A. 0 B. 1 C. 2 D. 3‎ ‎4、执行如下图的程序框图，输出的结果是26，则①处应填入的条件是 A． B． C． D．‎ ‎5、阅读如图所示的程序如图，运行相应的程序，若输出的为，则判断框中填写的内容可以是（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎6、下图给出的是计算的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是 A． B． ‎ C． D．‎ ‎7、执行如图所示的程序框图，输出的S值为（ ）‎ A．2 B．4 C．8 D．16‎ ‎8、某程序框图如图所示，该程序运行后输出的为（　　）‎ A． B．-3 C． D．2‎ ‎9、进入互联网时代,发电子邮件是必不可少的,一般而言,‎ 发电子邮件要分成以下几个步骤:a.打开电子信箱;b.输入发送地址;c.输入主题;d.输入信件内容;e.点击“写邮件”;f.点击“发送邮件”.则正确的流程是(　　)‎ A.a→b→c→d→e→f B.a→c→d→f→e→b C.a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e ‎10、某程序框图如图所示，若输出的S=57，则判断框内为（ )‎ A. k＞4‎ B. k＞5‎ C. k＞6‎ D. k＞7‎ ‎11、阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为（ ）‎ A. B. 6 C. 14 D. 18‎ ‎12、下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图，若输入，分别为14，18，则输出的（ ）‎ A. 0 B. 2 C. 4 D. 14‎ ‎13、执行如图所示的程序框图，若输出的结果为40，则判断框中可填（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎14、我国古代名著《庄子·天下篇》中有一句名言“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，其意思为：一尺的木棍，每天截取一半，永远都截不完.现将该木棍依此规律截取，如图所示的程序框图的功能就是计算截取7天后所剩木棍的长度（单位：尺），则①②③处可分别填入的是（ ）‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ A B C D ‎15、下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图时，若输入， 分别为18,27，则输出的（ ）‎ A. 0 B. 9 C. 18 D. 54‎ ‎16、阅读如图的程序框图，如果输出，那么空白的判断框中应填入的条件是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎17、如图是为了求出满足的最小偶数，那么在和两个空白框中，可以分别填入( )‎ A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 ‎18、‎ 给出一个如图所示的流程图，若要使输入的x值与输出的y值相等，则这样的x值的个数是（　　）‎ A．1 B．2 C．3 D．4 19、阅读下面的程序框图，则输出的 ‎ ‎20、若程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是______ ．‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎1、答案：C 初始值：s=0,k=1,k<10‎ k=2,s=0+1-,‎ k=3, s=0+1-+‎ k=9, s=0+1-++‎ k=10, s=0+1-+++=‎ 选C.‎ ‎2、答案：C 解：第一次循环，s=1，a=5≥3，s=5，a=4；‎ 第二次循环，a=4≥3，s=20，a=3；‎ 第三次循环，a=3≥3，s=60，a=2，‎ 第四次循环，a=2＜3，输出s=60，‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎3、答案：B 根据程序框图，可知当时，执行循环体后；然后在执行循环体 ；然后在执行循环体，程序停止执行循环体，输出，故选B.‎ ‎4、答案：B 分析程序框图可知，，所以执行次循环，①处应填，故选B．‎ 考点：程序框图．‎ ‎5、答案：C ‎，判断是，，判断是，，判断是，，判断否，输出，故填.‎ 考点：算法与程序框图．‎ ‎6、答案：D 并由流程图中 故循环的初值为1‎ 终值为10、步长为1‎ 故经过10次循环才能算出的值，‎ 故i≤10，应不满足条件，继续循环 ‎∴当i≥11，应满足条件，退出循环 填入“i≥11”‎ 考点：循环结构 ‎7、答案：C 列出循环过程中S与K的数值，不满足判断框的条件即可结束循环．‎ 解：第1次判断后S=1，k=1，‎ 第2次判断后S=2，k=2，‎ 第3次判断后S=8，k=3，‎ 第4次判断后3＜3，不满足判断框的条件，结束循环，输出结果：8.‎ 故选C．‎ 考点：循环结构．‎ ‎8、答案：D 第一次执行循环体，，满足判断框的条件，第二次执行循环体，，满足判断框的条件，第三次执行循环体，，满足判断框的条件，‎ 第四次执行循环体，，满足判断框的条件，依次下去，的值变化周期为4，，最后输出的的值为2，故答案为D．‎ 考点：程序框图的应用．‎ ‎9、答案：C 10、答案：A 由程序框图知第一次运行，第二次运行，第三次运行，第四次运行，输出，所以判断框内为，故选C.‎ 考点：程序框图.‎ ‎11、答案：B 模拟法：输入；‎ 不成立；‎ 不成立 成立 输出,故选B.‎ 考点：本题主要考查程序框图与模拟计算的过程.‎ ‎12、答案：B 由a=14，b=18，a＜b，‎ 则b变为18﹣14=4，‎ 由a＞b，则a变为14﹣4=10，‎ 由a＞b，则a变为10﹣4=6，‎ 由a＞b，则a变为6﹣4=2，‎ 由a＜b，则b变为4﹣2=2，‎ 由a=b=2，‎ 则输出的a=2.‎ 故选：B．‎ ‎13、答案：B 执行程序：‎ ‎，得到，否；‎ ‎，否；‎ ‎，否；‎ ‎，否；‎ ‎，是；‎ 输出40.‎ 故选：B 名师点评：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括顺序结构、条件结构、循环结构，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.‎ ‎14、答案：B 程序运行过程中，各变量值如下表所示：‎ 第1次循环： ，‎ 第2次循环： ，‎ 第3次循环： ，‎ 依此类推,第7次循环： ，‎ 此时不满足条件，退出循环，‎ 其中判断框内①应填入的条件是：i？128?，‎ 执行框②应填入： ，‎ ‎③应填入：i=2i.‎ 本题选择B选项.‎ 名师点评：(1)解决程序框图问题要注意的三个常用变量 ‎①计数变量：用来记录某个事件发生的次数，如i＝i＋1.‎ ‎②累加变量：用来计算数据之和，如S＝S＋i；‎ ‎③累乘变量：用来计算数据之积，如p＝p×i.‎ ‎(2)使用循环结构寻数时，要明确数字的结构特征，决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数．尤其是统计数时，注意要统计的数的出现次数与循环次数的区别．‎ ‎15、答案：B 因为，所以，此时，则，此时，运算程序结束，输出，应选答案B。‎ ‎16、答案：A 第一次执行循环体后，S=1，k=1，不满足输出的条件，k=2；‎ 第二次执行循环体后，S=0，k=2，不满足输出的条件，k=3；‎ 第三次执行循环体后，S=？3，k=3，不满足输出的条件，k=4；‎ 第四次执行循环体后，S=？10，k=4，不满足输出的条件，k=5；‎ 第五次执行循环体后，S=？25，k=5，满足输出的条件，‎ 比较四个答案，可得条件为S<？24满足题意，‎ 故选：A.‎ ‎17、答案：D 由题意，因为，且框图中在“否”时输出，所以判定框内不能输入，故填，又要求为偶数且初始值为0，所以矩形框内填，故选D.‎ 名师点评:解决此类问题的关键是读懂程序框图，明确顺序结构、条件结构、循环结构的真正含义.本题巧妙地设置了两个空格需要填写，所以需要抓住循环的重点，偶数该如何增量，判断框内如何进行判断可以根据选项排除.‎ ‎18、答案：C 解：当x≤2时，由x2=x得：x=0，1满足条件；‎ 当2＜x≤5时，由2x﹣3=x得：x=3，满足条件；‎ 当x＞5时，由=x得：x=±1，不满足条件，‎ 故这样的x值有3个．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎19、答案：4‎ 由程序框图可知，S=0，k=0S=1，k=1S=1+2=3，k=2S=3+23=11，k=3S=11+211‎ ‎>100，k=4‎ ‎20、答案：10000‎ 阅读流程图可得该程序计算数列的前100项和，‎ 且：，‎ 据此可得，输出值为.‎ 名师点评：识别、运行程序框图和完善程序框图的思路 ‎(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构．‎ ‎(2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题．‎ ‎(3)按照题目的要求完成解答并验证． ‎