2019高中化学 第一章 从实验学化学 化学实验基本方法 4页

化学实验基本方法 学习目标 1、 知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取，‎ 2、 能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。‎ 重点 蒸馏和萃取的掌握和应用 难点 蒸馏和萃取的掌握和应用 学法指导 通过实验1-4理解萃取原理及萃取剂的选择 自学引导︵学生课前必须完成︶‎ 一、自主学习：（请同学们认真阅读课本7-9页，你一定能完成下列问题）‎ ‎1、蒸馏 ‎(1)原理：利用互溶的液体混合物中各组分的 不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。‎ ‎（2）仪器：‎ 铁架台、酒精灯、石棉网、 、 、温度计、胶塞、牛角管（尾接管）、 、胶管 ‎2、萃取 定义：利用某溶质在 的溶剂中的 不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来，（即使溶质从溶解度小的溶剂中转移到溶解度大的溶剂中※），再利用分液的原理和方法将它们分离开来。‎ 仪器： 、 、 ‎ ‎3、分液 定义：把两种互不相溶的液体（且密度不同）分开的操作。‎ 二、自主练习：（通过自学，相信自己能解决下列问题）‎ ‎1、‎ 4‎ 水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐），其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是（ ）‎ A．过滤法 B．蒸馏法 C．分液法 D．冰冻法 ‎2、下列物质的分离方法不正确的是( )‎ A、用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B、用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 C、用酒精萃取碘水中的碘 ‎ D、用淘洗的方法从沙里淘金 三、你还有哪些不会的问题，请提出来让老师和同学帮你解决 独立思考合作探究 探究1. 萃取剂选择的原则：‎ a. 萃取剂与原溶液中的溶剂（水） 且 。‎ b. 萃取剂与溶质 。‎ c. 溶质在萃取剂中的溶解度要 在原溶剂（水）中的溶解度。‎ 巩固练习 ‎1、分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？ ‎ 1、 在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。‎ 4‎ 学习体会 达标测试 ‎1、下列实验设计中，能达到预期目的的是( )‎ A、将氯化钠和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离 B、将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜除去氢气 C、用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液及硝酸钙溶液 D、将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤、蒸发的方法分离 ‎2、现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ②39％的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 ‎ A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液 C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液 ‎3、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步： 　　A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； 　　B、把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； 　　C、检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液； 　　D、倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； 　　E、放开活塞，用烧杯接收溶液； 　　F、从分液漏斗上口倒出上层水溶液； 　　G、将漏斗上口的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔； 　　H、静置、分层。  　就此实验，完成下列填空： 　（1）正确操作步骤的顺序是（用上述各操作的编号字母填空）： 　　　　　_____→_____→_____→　A　→　G　→_____→　E　→　F。‎ ‎ 　（2）上述E步骤的操作中应注意___ __。‎ 4‎ 上述G步骤操作的目的是___ __。‎ ‎　（3）能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 ‎__ ___。‎ 4‎