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- 2021-08-25 发布
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考纲考情
考试内容
考试要求
备考指导
必考
加试
1.中国早期政治制度的特点
(1)分封制和宗法制的基本内容
(2)中国早期政治制度的特点
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1.已考角度
(1)(2016·10月新高考·T1)郡县制、分封制
(2)(2016·4月新高考·T1)鲁国位置
(3)(2016·4月新高考·T3)秦“五尺道”的位置
(4)(2015·10月新高考·T1)宗法制与分封制的关系
(5)(2015·10月新高考·T26)分封制下历史典故的真伪分辨
(6)(2015·10月新高考·T31(1))明朝加强中央集权的措施
(7)(2015·10月新高考·T33(2))对科举制的认识 加试
(1)宗法制、分封制的概念、特点及影响
(2)秦汉政治制度创新的表现及前后继承
(3)唐、宋、元、明、清加强皇权的措施及影响,汉至明清中央集权的发展趋势
(4)古代监察与选官制度的概念、选官标准的变化及产生的影响
2.走向“大一统”的秦汉政治
(1)秦的统一
(2)郡县制和皇帝制度的建立
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3.君主专制政体的演进与强化
(1)汉朝州刺史的设置
(2)唐朝三省六部制
(3)宋朝分割相权的措施
(4)元朝行省制度
(5)中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点
(6)中国古代王朝的监察体制
(7)中国古代的世官制、察举制与科举制
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4.专制时代晚期的政治形态
(1)明朝内阁制度的确立
(2)清朝军机处
(3)明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响
(4)清朝的边疆政策
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考点1 中国早期政治制度的特点
一、分封制和宗法制的基本内容——(b)
1.西周的分封制
目的
有效控制广袤国土,拱卫王室,巩固西周统治
对象
周武王将子弟(主体)、功臣和亲周的贵族分封于各地做诸侯
权利
诸侯在封国内享有世袭统治权
义务
诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役
封国
燕(东北最远)、鲁(最东)、齐(功臣)、宋(先代贵族)等
影响
积极:周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区;有利于稳定当时的政治秩序
消极:后期诸侯国间强国兼并弱国,周天子的权威逐渐削弱
易错提醒 “封邦建国”≠“封建制度”。“封邦建国”是指分封制,“分封制度”与“封建社会”相联系,是地主阶级掌握土地和政权、压迫剥削农民阶级的社会制度。
2.西周的宗法制
(1)含义:按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度。
(2)内容
①核心特点是以嫡长子(嫡长子,即正妻所生的长子)为核心。
②确立了严格的大宗和小宗体系,大宗小宗是相对的,小宗服从大宗。
③由血缘关系的亲疏,形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级秩序。
(3)影响
①适应了当时西周统治的需要,有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,维护了政治的稳定。
②在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响;其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
微点拨 大宗和小宗既是家族血缘关系,也是政治上君臣隶属关系。
二、中国早期政治制度的特点——(c)
特点
史实
王权与神权密切结合
占卜决策
以血缘关系为纽带
“家天下”;宗法制和分封制
最高执政集团尚未实现权力的高度集中
分封制下诸侯封国内有世袭统治权
主题一 分封制
史料实证
1.西周分封诸侯的战略示意图
解读 图中信息表明王族、功臣、旧贵族是主要分封对象,其中王族占多数,且占据战略要地,功臣、旧贵族多分封在边远地区,体现了拱卫王室、扩大疆域的目的及作用。
2.周王与诸侯的权利与义务关系
探究 据以上史料及所学知识,分析西周初年分封制是如何起到巩固统治作用的?
提示 (1)王室强大能对诸侯进行有效控制。(2)分封诸侯遍及黄河中下游各地,且以王族为主体,有效扩大了周朝的控制区域。(3)诸侯对周王的守土、作战、贡赋、力役等义务实现了对新扩疆土的统治。
史论总结
多角度认识分封制的特点
(1)分封对象:分封对象多元化,但以同姓亲族为主体。
(2)分封地区:主要集中于黄河中下游地区,同姓亲族居富庶或战略要地。
(3)纵向联系:明确周王权利与诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。
(4)横向联系:以血缘关系为纽带分配国家的政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。
主题二 宗法制
史料实证
西周宗法制度示意图
解读 体现了西周宗法制嫡长子继承、家国一体、层层分封、等级森严、重血缘亲疏关系的特点。
史论总结
1.宗法制的特点
(1)以嫡长子继承制为核心,大宗和小宗具有相对性。
(2)血缘纽带和政治关系相结合,“国”与“家”相结合。
(3)大宗与小宗既是家族关系,又是政治隶属关系。
(4)形成森严的社会等级。
2.三大视角审视宗法制的社会价值
(1)对当时的影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
(2)对后世的积极影响:重视家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于社会安定,形成强大的民族凝聚力。
(3)对后世的消极影响:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束,与现代的平等和法治意识相违背。
3.中国早期政治制度的特点
(1)以血缘关系为纽带:将国家权力和家庭关系结合起来,形成“家国一体”的局面。
(2)等级森严:以分封制和宗法制为核心形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。不同等级权利和义务固定,很难逾越。
(3)地方权力较大:分封制给予诸侯国较大的统治权力,最高统治者尚未形成中央权力的高度集中。
(4)迷信色彩浓厚:王权与神权密切结合。
1.(2016·4月浙江选考)周初分封而建的鲁国,曾诞生过大思想家孔子。观察下图,鲁国位于( )
A.① B.② C.③ D.④
答案 B
解析 此题要求在地图上确定西周时期鲁国的位置。山东又称“齐鲁之邦”,故鲁国在山东。齐国居山东东部,鲁国以曲阜为都城,位于鲁中地区。审题时注意图例与序号位置。①的位置是齐国,②的位置是鲁国。故B项正确。
答题感悟 要注意加强对历史“时空意识”的养成。此被列为历史学科五大核心素养之一。
2.(2015·10月浙江选考)周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是( )
A.宗法制 B.分封制
C.郡县制 D.察举制
答案 A
解析 由材料信息“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”可知,周王和诸侯之间形成了森严的等级秩序,这是分封制的特点。宗法制是分封制的核心和纽带,保证了分封制的顺利推行和稳定实施,故A项符合题意。
答题感悟 分封制形成中央与地方相对松散的隶属关系,宗法制则理顺统治集团内部的等级秩序。两者都注重血缘关系,相辅相成,共同构筑我国古代早期的政治制度。关于宗法制概念的理解及对后世的影响往往成为考试命题的方向。
3.(2015·浙江学考)历史地图中蕴含着丰富的历史信息。下图反映的中国古代政治制度有( )
A.分封制 B.行省制
C.郡县制 D.察举制
答案 A
解析 行省制是元朝的地方区划,郡县制是秦朝的地方管理体制,察举制是汉代的官员选拔制度。题干中的地图反映了西周时期分封诸侯国的情形,故选A项。
4.(2016·台州学考交流)下图是西周重要封国位置图,从中可以直接获取的历史信息有( )
西周分封示意图
A.西周的统治覆盖长江流域
B.西周封国主要是同姓封国
C.西周政治文化具有稳定性
D.西周在全国推行郡县制度
答案 B
解析 根据图中封国的地理位置可知,其主要分布在黄河流域,故A项错误;根据图中同姓封国和异姓封国的数量可以看出,西周的封国主要是同姓封国,故B项正确;图片不能直接反映西周政治文化具有稳定性,故C项错误;秦朝在全国推行郡县制度,故D项错误。
答题感悟 分封制对后世的地方行政管理、行政区划都有深远的影响。掌握分封制的影响需要从具体时代和历史角度进行思考,既要看到对西周王朝的影响,也要从政治文明演进的角度分析这一制度对后世的影响。
5.(2016·浙江新高考联盟联考)为了统治从黄土高原到黄河南北以及沿海的广大的被征服地区,周天子分封本族兄弟亲属到各被征服地区去建立国家。材料中的“国”是指( )
A.诸侯 B.城邑 C.郡守 D.县治
答案 B
解析 诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称,与材料意思不符,故A项错误;周王为了巩固统治,将土地和人口分封给本族兄弟,建立起来的国就是城邑,故B项正确;郡守是郡的最高长官,且郡出现在战国时代,与材料时间不符,故C项错误;县最早出现在战国时代,与材料时间不符,故D项错误。
6.(2016·浙江新高考联盟联考)郭沫若说:“我们中国古时候的所谓国,其实仅仅是一个大宗或小宗,所以动辄便称万国万邦。”这说明( )
A.宗法制使中国处于分裂割据状态
B.中国古代社会有家国同构的特点
C.中国古代并没有产生真正的国家
D.一个宗族就是一个独立的国家
答案 B
解析 宗法制使中国处于分裂格局状态是对题干的曲解,故A项错误;题干强调国就是一个大宗或小宗,意在强调家国同构,故B项正确;中国古代并没有产生真正的国家与史实不符,故C项错误;材料中的国并不是一个个独立的国家,故D项错误。