福建省宁德市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题 10页

宁德市2019-2020学年度第二学期期末高二质量检测 历 史 试 题 ‎（满分：100分 作答时间：90分钟）‎ 注意：在本试卷上作答无效，应在答题卡各题指定的答题区域内作答。‎ 第Ⅰ卷 选择题 ‎ ‎ 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。‎ ‎1．《尚书》记载，周公封武王弟康叔于卫，管理殷商旧地民众。1931年出土的西周早期 ‎ 青铜器康侯簋，其器底铭文记有周公攻打商邑后，令康侯徙封卫国。由此可知 ‎ A．历史研究以文献为主考古为辅 B．传世文献的记载真实无误 ‎ C．不同类型的史料可以相互释证 D．实物史料比文献更具价值 ‎2．周公依据宗法制原则分封诸侯，派同姓、母弟在各要冲地区建国，以嫡长子继承制来约束同姓，规定天子是“大宗”，诸侯是“小宗”。这一举措 A．分化姬姓宗族内部反叛力量 B．维护王权政治体系的稳定 ‎ C．强化血缘关系弱化政治关系 D．导致诸侯分立局面的加剧 ‎ ‎3．战国时期，邹、楚、秦在容量单位方面均实行斛、斗、升制，除楚国外，其余各国一 ‎ 升均约200毫升。在重量单位上，赵、楚、秦等国形成了两、斤、石等单位，其一斤 ‎ 都在250克左右。 据此可知，当时 ‎ A．各国经济交流频繁 B．计量体制业已成熟 ‎ C．度量衡单位标准化 D．国内市场秩序混乱 ‎4．汉高祖七年，儒士叔孙通起用新定朝仪。“（百官）坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上 ‎ 寿。御史执法，举不如仪者辄引去。”新朝仪的起用 ‎ A．强化礼仪树立君主权威 B．威慑百官防止地方割据 ‎ ‎ C．改变了汉初的治国思想 D．推动礼乐制度的世俗化 ‎ ‎5．《史记》载，“楚之先祖出自帝颛顼高阳”，“越虽蛮夷……盖禹之余烈也”，“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也”。这些记载 ‎ A．真实记录相关族群的起源 B．反映当时民族交融状况 ‎ C．说明汉初实行郡国并行制 D．顺应大一统的政治环境 ‎6．汉武帝时，朝廷籍口“郡国多奸铸钱，钱多轻”，而令京师铸赤侧钱，用以缴纳赋税。‎ ‎ 后因民间盗铸风靡，朝廷专令上林三官铸五铢钱，取代赤侧钱。这些举措 ‎ A．彻底终结劣币泛滥的问题 B．改变赋税标准增加收入 ‎ ‎ C．实现中央对铸币权的控制 D．缓和中央与地方的矛盾 ‎ ‎7．司马迁评价屈原，“正道直行，竭忠尽智，以事其君”。东汉王充认为屈原“尽忠辅 ‎ 上，竭王臣之节”。这反映了汉代对屈原的评价 ‎ ‎ A．符合儒家的价值取向 B．以忠君为唯一标准 ‎ ‎ C．关注个人的廉政作风 D．褒贬不一影响后世 ‎8．东晋，朝廷设“谱局”以修订和保管谱牒；精通谱学的人，才能在吏部为官。这旨在 ‎ A．理清门阀士族的谱系 B．满足士族的政治需要 ‎ C．选拔德才兼备的人才 D．确立东晋的正统地位 ‎9．北魏早期，实行租调合一，每户征租30石，导致“百室合户，千丁合籍”。推行均田 ‎ 制后，政府规定每户缴纳粟二石、帛一匹，富户的奴婢和耕牛也要缴纳。这种调整 A． 扩大征收对象激化社会矛盾 ‎ B．增加国家编户扩大财政收入 ‎ C．拉拢富户巨室稳固社会秩序 ‎ D．改变土地制度加重农民负担 ‎ ‎10．图1表明当时扬州城 A．居民区与商业区严格分离 ‎ B．是全国最大的工商业城市 C．仓储完备便于商品的集散 ‎ D．其布局显现城市经济功能 图1唐后期扬州城市结构示意图 ‎ ‎11． 表 1 《唐代文学家大辞典》中所列唐代文学家受教育及出身统计表（单位：人）‎ ‎ 出身 教育类型 士族 寒素 小姓 出身不明 官学 ‎7‎ ‎2‎ ‎8‎ ‎3‎ 隐居教学 ‎6‎ ‎13‎ ‎3‎ ‎7‎ 私人授学 ‎9‎ ‎13‎ ‎9‎ ‎4‎ 家学 ‎8‎ ‎4‎ ‎8‎ 私塾 ‎1‎ ‎1‎ 表1反映唐代 A．教育呈现社会化的特点 B．士族阶层垄断中央官学 ‎ C．官私学并行且互为消长 D．地方精英致力文学创作 ‎12．宋代法律规定，在发生天灾战乱的情况下，如果地主不对佃户进行存恤，佃户则可违约，“徙乡易主，以就口食”。这表明宋代 A．土地兼并问题尤为突出 B．农业经营方式发生改变 ‎ C．地主利益受到法律保护 D．封建人身依附关系减弱 ‎13．唐代，台官（御史），“进退从违，皆出宰相”；谏官，“皆中书、门下之属官”。宋代，台谏与宰相并举，“时选谏官、御史，有执政之臣所荐举者，皆以嫌不用”。这一变化反映出 ‎ A．监察权与行政权的抗衡 B．中央决策流程的完善 C．君主加强对自身的约束 D．监察权独立性的加强 ‎14．唐代开科举士时，朝廷重臣可以在考试前直接向主考推荐有才艺的举子，称为公荐，宋初废除。宋废公荐旨在 A．杜绝权贵干预根除科考舞弊 B．弱化人为因素健全科举制度 ‎ C．简化科举程序扩大取士范围 D．开启寒门入仕扩大统治基础 ‎15．按惯例，元朝皇帝每年春夏都要巡幸到上都（位于今内蒙古），中央各机构都要派员随从，以处理重要政务。元朝实行这一制度 A．遏制地方势力加强中央集权 B．消除了民族间的巨大隔阂 C．满足了蒙汉异制的治理需求 D．仿照汉制加速蒙古封建化 ‎ ‎16．北宋官粮运输主要由江南入淮水，经汴水入京；到了元代，则逐渐形成以江苏刘家港出发到渤海湾的海运路线为主，运河运输为辅的格局。出现这一变化的主要原因是 A．造船航海术的革命 B．政治经济中心的分离 ‎ C．全国性都城的迁移 D．政权并立局面的结束 ‎17．万历初年，首辅张居正“威柄之操，几于震主”。万历四十年，方从哲入阁，独相七年之久。天启朝，魏忠贤干政，凡内阁补用阁臣，大都取决于魏阉。这反映了明代 ‎ A．宦官专权严重 B．内阁职权失控 ‎ C．中央机构调整 D．君主专制加强 ‎18． 表2 明代科技著作（部分）‎ 著作 作者 内容摘要 ‎《河防一览》‎ 潘季驯 治理黄河、淮河的基本措施等 ‎《农政全书》‎ 徐光启 对农政和农业进行系统的论述 ‎《天工开物》‎ 宋应星 系统地记述了农业和手工业的技术成就 ‎《崇祯历书》‎ 徐光启等 介绍西方天文知识，更新我国历法体系 ‎ ‎ 表2反映了明代科技 ‎ A．是实验科学的典范 B．以天人合一为指导 ‎（背面还有试题）‎ C．在世界范围居前列 D．与农耕经济相适应 ‎19．明清两朝在西南民族地区设置儒学和社学，要求当地土司兴学，规定未接受儒家文化教育的不得世袭土司职位。此举有利于 A．强化国家认同的文化心理 B．确立儒学的官方正统地位 ‎ C．阻断土司发动叛乱的源头 D．改变民族地区的生活习惯 ‎20．中国古代家法族规对于宗族内的继承、婚姻、财产、轻微的刑事纠纷等具有实际的调整作用。明清时期，大量的家法族规经地方长官批准以碑刻形式公之于众。这体现 ‎ A．政府对民间的控制弱化 B．家国同构的治理模式 ‎ C．法制观念已经深入人心 D．家法族规由地方制定 ‎21．清中期，政府规定各衙门书吏需由“老成驯谨”、“文理明通、熟悉律例、工于写算”，且“明于本处风俗”之人出任。这些规定有利于 A．提高官员素养 B．践行民本思想 ‎ C．完善基层治理 D．解决就业危机 ‎ ‎22．顾炎武在《答友人论学书》中说：“窃以为圣人之道……其所著之书，皆以为拨乱反正，移风易俗，以驯（渐）致乎治平之用，而无益者不谈。”此言论意在 A．批判理学空谈义理 B．阐释孔孟之道 ‎ C．反对君主专制制度 D．推动移风易俗 ‎23．雅典城邦的官员任职前，要经过资格检查；任期内，要接受十次任职审查和信任投票；离职前，要接受账目和职司审查，如无问题方可离职。这些措施旨在 ‎ A．防止官员腐败 B．维护民主政治 ‎ ‎ C．完善司法体系 D．缓和社会矛盾 ‎24．《十二铜表法》规定，金钱借贷要有五个证人和一个司秤在场，司秤用衡器权衡所贷的金属块后，交付借用人，贷用人则应在神前宣誓，读固定的术语，交易才能生效。这一规定 A．体现人人平等的法律精神 B．反映了罗马商品经济的繁荣 ‎ C．以形式主义保护私有财产 D．将宗教作为罗马法律的基石 第Ⅱ卷 非选择题 ‎ 本卷共5个小题，第25小题12分，第26小题13分，第27小题12分，第28、29两小题任选一题做答15分，共52分。‎ ‎25．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 三代以来的先王政治，是在礼治的观念下，以礼、乐、刑、政作为不同的政治手段，早期的《礼经》、《礼典》无所不包。随后，“礼崩乐坏”，孔子提出“克己复礼”，李悝著《法经》，商鞅行变法，各国纷纷制定和颁布成文法，律令法别立于《礼经》、《礼典》，而关于德与刑、法与礼之间关系的争论也日益激烈。秦焚书坑儒，定“法家为一尊”，但二世而亡，引人为鉴。董仲舒首倡“春秋决狱”，将儒家经典《春秋》作为司法审判的依据。律学家张斐、杜预注《晋律》，力主“以礼率律”。而代表我国古代封建法典最高成就的《唐律疏议》，更有不少内容直接关涉礼仪制度，如选举、仪制、丧葬等。‎ ‎——摘编自王启发《礼义新探》等 ‎ ‎（1）根据材料，概括礼与法关系的演变历程。（8分）‎ ‎（2）结合材料和所学知识，谈谈你对礼与法关系的认识。（4分）‎ ‎26．阅读材料，完成下列要求。（13分）‎ 材料一 东汉尚书台位居宫中，名义上隶属于九卿中的少府，其最高长官尚书令秩仅 千石，属员仅六十余人。从光武帝时起，天下事“皆上尚书”。尚书作为机密近臣，“出纳王命，敷奏万机”，以谏诤为职，还可向皇帝推荐宰相。此外，大臣有罪，尚书可弹劾。 ‎ 材料二 唐初尚书省居于宫禁外的皇城，其长官尚书令为正二品，高于中书门下二省 长官。尚书省下设六部，原属九卿的机构转而从属于尚书六部，仅吏部就有办事人员两百多人。唐代尚书省的主要职责是施行皇帝的诏令并提出具体的实施细则。‎ ‎——以上材料均摘编自刘文瑞《中国古代政治制度》等 ‎（1）根据材料一，概括东汉尚书台的职权。（4分）‎ ‎（2）根据材料一、二，概括从东汉尚书台到唐初尚书省发生的变化，并结合所学知识分析其影响。（9分）‎ ‎27．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 农业生产内部之间的多种经营形式……提供丰富的原料，促进手工业生产的发展，并相应提高农民的购买力，为中国的国内市场创造有利条件……然其在封建社会的末期，商品生产的发达，会推动乡村中有力的富农阶层，进一步地从事于工商业的活动，促进乡村手工业的分工与其内部的社会分化，并有可能产生出卖劳动力的劳动者和购买劳动力的雇主阶层……这样农业与手工业的直接结合在封建社会末期的性质的变化，必然引起了农村之间生产关系的变化。‎ ‎——摘自傅衣凌《明清社会经济史论文集》‎ ‎ 围绕材料，结合明清社会经济的相关史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）‎ ‎28．[历史——选修1：历史上的重大改革回眸]（15分）‎ 材料 募兵制始于唐玄宗。北宋开国，规定募兵必须以中央诏令为准，严禁高级将领私募亲兵；重申“情愿”原则，遣散被强征入伍的百姓。为保持禁军的战斗力，宋太祖“诏选州兵壮勇者悉送京师”；军中“老、病、残者去之”，但保留军籍及部分待遇；“弱、怯懦者”裁汰至厢军。厢军被广泛地使用到“水陆运送、桥梁、邮传、堤防”等领域的劳役上，以及为皇家、贵族和官僚提供生活服务。北宋前期，厢军数量长期维持在四五十万，禁军和厢军大体保持着6∶4的比例。禁、厢军的士兵除正俸外，还有其他各种名目的补贴、赏赐等。其家属，既有正常供养，亦有优厚抚恤。这些“养兵之费，一出于民；而御戎捍寇，民不知有兵革之事。”使民可“安于田亩，而以财力奉公家。”‎ ‎——摘编自范学辉《变法与变意: 宋太祖募兵制度改革刍议》等 ‎（1）根据材料和所学知识，概括宋太祖募兵制改革的指导思想。（6分）‎ （2） 结合材料和所学知识，简评北宋募兵制下的厢军制度。（9分）‎ ‎29．[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分）‎ 材料 清代，章嘉活佛系统负责北京、内蒙古、青海等地的藏传佛教事务，其中若必多吉四岁时成为三世章嘉活佛。乾隆元年，他奉命组织翻译藏文经书，向满蒙僧人传法，并监修北京九大寺院，制定了管理规章制度。乾隆十五年，西藏发生叛乱，乾隆欲设总督，率兵驻扎管辖藏地。三世章嘉活佛深谙西藏风俗，在其力谏下，乾隆最终授命驻藏大臣，协助七世达赖共同管理西藏政教。七世达赖圆寂后，三世章嘉活佛受命入藏，督导驻藏大臣，并协助六世班禅进京朝觐。乾隆二十年，喀尔喀蒙古发动“撤驿之变”，乾隆帝命三世章嘉活佛与喀尔喀部谈判，他凭借自己的威望，促使蒙古宗教首领采取措施，平息事变。不久，乾隆帝派他率大臣和漠南、漠北蒙古王公举行会盟。‎ ‎——摘编自土观·洛桑却吉尼玛《章嘉国师若必多吉传》等 ‎ （1）根据材料，概括三世章嘉活佛的历史功绩。(6分)‎ ‎ （2）结合材料和所学知识，分析三世章嘉活佛受重用的原因。（9分）‎ 宁德市2019-2020学年度第二学期期末高二质量检测 历史试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共48分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C B A A D C A B B D A D 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 D B C C D D A B C A B C 第Ⅱ卷（非选择题 共52分）‎ ‎25．（12分）‎ ‎（1）夏商周时期，以礼治天下，法是手段。春秋战国时期，礼法分立，不同学派对礼法关系展开辩论。秦代，尊法轻礼。汉代，以礼入法，礼法结合。唐代，礼完全融入到法律中。（8分，答对其中四个阶段即可）‎ ‎（2）礼完善法的建设；法维持礼的秩序。（2分）礼法结合，相辅相成。（2分，若答“礼与法都是治国的重要手段”给2分）‎ ‎26．（13分）‎ ‎（1）辅政；谏诤弹劾（监察权）；推荐官员（举荐权）。（4分，答对其中两点即可）‎ ‎（2）变化：东汉尚书台位卑权重，人员不多，是决策机构；唐初尚书省地位提高，下属人员增加，变为办理具体事务的行政机构。（6分，若答“地位提高，人员增加，职能变化”亦可）‎ 影响：提高行政效率；强化皇权。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分）‎ ‎27．（12分）评分标准与示例：‎ 标准：‎ 论题部分0－3分，阐述部分0－9分，具体赋分要求如下。‎ 分值 要求 ‎10－12分 所拟论题符合要求，指向明确。‎ 能够引用两个或两个以上具体史实，支持论题；史实分析准确，论证充分，结论合理；逻辑严密，文字通顺。‎ ‎7－9分 所拟论题符合要求，指向明确。‎ 能够引用两个或两个以上具体史实，支持论题；史实分析较准确，论证较充分，结论合理；逻辑较严密，文字通顺。‎ ‎4－6分 能够拟出论题，基本符合要求。‎ 能够运用史实支持论题；有一定的分析、论证；表述较通顺。‎ ‎0－3分 所拟论题不符合要求，或指向不明确。‎ 论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑，文字不通顺。‎ 示例一：‎ 论题： 明清时期国内市场的发展 明清时期国家统一，农业的发展、高产作物的引进、赋税制度的调整等，推动人口的增长，出现大量自由劳动力，劳动力市场有所扩展。农业、手工业的发展增加了商品总量，丰富了国内市场。乡村中的富农投入商业活动，为市场发展提供了资本。这些因素极大的推动了国内市场的发展，形成了包括农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场在内的市场网络，出现了以晋商、徽商为代表的商帮，资本雄厚，在全国进行商业活动。总之，明清时期，劳动力、商品、资本的发展推动国内市场的繁荣。‎ 示例二：‎ 论题：明清时期农业、手工业的进步推动商品经济发展 明清时期，农业的多种经营日益兴盛，经济作物广泛种植，农业产品品种和产量增加，丰富了商品的种类，促进了商品交换的频繁。农业生产发展，农民兼营相关副业，获取更多的收入，提高了农民的购买力，推动了市场的发展。‎ 明清民营手工业的生产规模日益扩大，占主导地位，在部分行业还出现了新的经营方式，以雇佣劳动进行较大规模生产，推动工商业市镇的发展。‎ 总之，明清农业和手工业的发展为商业提供了物质保障和市场条件，推动商品经济的繁荣。‎ 示例三：‎ 论题：明清时期农业的发展对手工业的影响 示例四：‎ 论题：明清农业出现多种经营形式 示例五：‎ 论题：明清时期生产关系的变化 示例六：‎ 论题：明清时期资本主义萌芽的出现 示例七：‎ 论题：农工商的发展推动社会进步 示例八：‎ 论题：商品经济发展推动社会分化与社会分工 ‎28．（15分）‎ ‎（1）加强中央集权（强干弱枝）；仁政思想；巩固统治。（6分，答对其中两点即可）‎ ‎（2）厢军制度利于保证军队战斗力；妥善解决士兵出路，缓和社会矛盾；厢军服劳役，‎ 民兵分离，有利于农业生产发展；厢军从事社会公共事务，完善政府职能。（6分，答对其中2点即可）但是，厢军服务于统治集团成员造成了社会财富的巨大浪费；大量军费开支为北宋政府财政危机埋下隐患。（3分，答对其中1点即可）‎ ‎29．（15分）‎ ‎（1）促进佛教文化的发展；有效处理民族地区事务；推动统一多民族国家的巩固和发展。（6分，答对其中两点即可。若答“正确处理西藏的政教事务，平定蒙古叛乱，维护西藏、蒙古的社会稳定”亦可）‎ ‎（2）三世章嘉活佛的个人能力和宗教威望；西藏蒙古族地区的特殊性（出于加强与蒙藏地区联系的需要）；宗教事务复杂性（出于制衡各宗教势力的需要）；维护国家稳定统一的需要；皇帝自身对藏传佛教的信仰。（9分，答对其中3点即可）‎