2020_2021学年高中历史课时分层作业十六5 6页

课时分层作业(十六)‎ ‎(建议用时：35分钟)‎ ‎[基础达标练]‎ ‎1．下图是一张粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林五人的合影，这张照片最有可能摄于(　　)‎ A．八路军发动百团大战时期 B．抗日战争反攻时期 C．刘邓大军千里跃进大别山时期 D．解放军发动淮海战役时期 D　[百团大战的主要领导人是彭德怀；抗日战争反攻时期题干中五人并未直接合作；千里跃进大别山时期领导人主要是刘伯承、邓小平，故排除A、B、C三项，答案为D项。]‎ ‎2．1975年，邓小平主持全面整顿的实质是(　　)‎ A．把国民经济搞上去 B．系统地纠正“文化大革命”的错误 C．实现社会秩序的稳定 D．以实现“四个现代化”为全党工作大局 B　[邓小平的全面整顿是对“文化大革命”期间“左”倾错误的拨乱反正，故B项符合题意；A、C两项属于邓小平全面整顿的直接目的，D项属于邓小平全面整顿的指导思想。]‎ ‎3．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他(　　)‎ A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀 ‎ B．不怕打击，愈挫愈勇的精神 ‎ C．敢于斗争，坚持真理的精神 ‎ D．严于律己，宽于待人的精神 A　[邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其具有一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀，是最值得学习的，A项符合题意。]‎ ‎4．“这一构想是没有先例的天才创造，为香港特殊的历史环境提供了富有想象力的答案。”对此理解正确的应是，这一构想(　　)‎ ‎①适用于处理中英两国的历史遗留问题　②为中国恢复对香港行使主权奠定基础　③为和平解决国家统一问题提供了范例　④尊重了香港地区发展的历史与现状 A．①②③ B．①②④ ‎ - 6 -‎ C．②③④ D．①②③④‎ D　[从“这一构想……为香港特殊的历史环境提供了富有想象力的答案”可知，这一构想是指“一国两制”，该构想有利于解决香港回归这一历史遗留问题，故①正确；这一构想实现了香港顺利回归，中国恢复了对香港行使主权，故②正确，“一国两制”构想在香港问题上成功实践，为和平解决国家统一问题提供了先例，故③正确；“一国两制”对香港实行资本主义制度，尊重了香港发展的历史和现状，故④正确；D项符合题意。]‎ ‎5．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快，有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。下列论断中最符合这句话含义的是 (　　)‎ A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”‎ B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” ‎ C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。” ‎ D．“实现四化，永不称霸。”‎ B　[邓小平的回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致。]‎ ‎6．从1988年起，中国政府先后在一些开放城市中，划出一定的区域建立经济技术开发区。这些经济技术开发区 (　　)‎ A．具有人才、技术、知识密集等特点 B．在发展外向型经济方面，成为全国排头兵 C．仅分布于沿海开放城市 D．是我国经济发展速度最快、最富裕、最发达的地区 A　[B项指经济特区，应排除；经济技术开发区在内地也有分布，排除C项；D项指沿海经济开放区，应排除；故选A项。]‎ ‎7．《南方日报》曾载文指出：“20年来，小平‘南方谈话’这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平“南方谈话”(　　)‎ A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论 B．阐明了判断各个方面工作的是非标准 C．做出了中国开始实行改革开放的伟大决策 D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架 B　[A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，C项是中共十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是“南方谈话”的内容，故选B项。]‎ ‎8．新加坡前总理李光耀说：“(邓小平)虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位伟大的领袖人物，他改变了中国的历史。”邓小平“改变中国历史”的重大事件有(　　)‎ - 6 -‎ ‎①做出改革开放的决策　②发动秋收起义 ‎③提出“一国两制”构想　④发表“南方谈话”‎ A．①②③ B．①②④‎ C．①③④ D．②③④‎ C　[发动秋收起义是毛泽东的历史功绩，故②错误；①③④属于邓小平的历史功绩。]‎ ‎[能力提升练]‎ ‎9．‎1978年6月2日，邓小平在全军政治工作会议上说：“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发……不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，谁就是犯了弥天大罪。他们的观点，事实上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。”当时邓小平讲话的现实意义有 (　　)‎ ‎①有利于恢复和发扬实事求是的优良传统　②批评了“两个凡是”的错误思想　③引发了关于真理标准问题的大讨论　④有利于打破个人迷信和教条主义的精神枷锁 A．①②③ B．①②④‎ C．②③④ D．①②③④‎ B　[题干材料中邓小平在工作会议上的讲话强调实事求是、一切从实际出发。再根据时间信息和阶段特征分析。①是邓小平讲话的积极作用；“两个凡是”实际上是党中央少部分人仍坚持“左”的错误，没有实事求是，故②正确；“两个凡是”的言论是引发关于真理标准大讨论的原因，③错误；邓小平的讲话强调实事求是，不主张生搬硬套，④正确。故正确答案为B项。]‎ ‎10．有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话。这些话包括 (　　)‎ ‎①社会主义初级阶段理论　②社会主义本质理论 ‎③社会主义革命　④社会主义市场经济理论　‎ ‎⑤人民民主专政理论　⑥改革也是解放生产力 A．①②③④⑤ B．①②④⑥‎ C．①②④ D．③④⑤‎ B　[社会主义革命在马克思主义、毛泽东思想等都有涉及，人民民主专政理论是毛泽东思想的内容，排除③⑤，故选B项。]‎ ‎11．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”‎ - 6 -‎ 的土地分配政策。‎ ‎ ——中共中央文献研究室邓小平研究组《邓小平画传》‎ 材料二　在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。‎ ‎ ——《邓小平文选》第2卷第152页 材料三　十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。‎ ‎——《邓小平年谱》(1975—1997)‎ 材料四　我们不赞成台湾“完全自治”的提法。……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。‎ ‎——《邓小平文选》第三卷 ‎(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。‎ ‎(2)根据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生了怎样的变化？分析导致这种变化的原因。‎ ‎(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出了怎样的设想？‎ ‎(4)综合上述材料，你认为邓小平最突出的精神品质是什么？‎ ‎[解析]　第(1)问，根据材料一中“他们反对‘城市中心论’，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展”等信息可以归纳主张。第(2)问，第一小问根据材料二中“一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量”以及材料三中“我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现”等信息来比较作答；第二小问根据材料三中“分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来”等信息组织答案。第(3)问根据材料四中信息归纳即可。第(4)问属于开放型题目，围绕邓小平改革开放，从实际出发、实事求是等角度组织答案即可。‎ ‎[答案]　(1)反对“城市中心论”，主张农村包围城市。‎ ‎(2)变化：从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配，防止两极分化。‎ 原因：发展不平衡；分配不公；出现了两极分化。‎ - 6 -‎ ‎(3)设想：“一国两制”，台湾高度自治；和平统一，但不承诺放弃使用武力。‎ ‎(4)一切从实际出发，实事求是。‎ ‎12．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系上，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。‎ ‎——郑永扣《当代中国社会主义义利观 理论形态的历史演进》‎ 如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，决不是提倡各人都向“钱”看。‎ ‎——《邓小平文选》第2卷 材料二　我们要做同甘共苦、守望相助的好兄弟。“以心相交者，成其久远。”中国一贯主张，国家无论大小、贫富、强弱，都是国际社会平等一员。中国同太平洋岛国有着相似的历史遭遇，有着深厚的传统友谊，有着追求美好生活的共同理想。‎ ‎——‎2014年11月21日习近平《永远做 太平洋岛国人民的真诚朋友》‎ ‎(1)根据材料，指出毛泽东和邓小平义利观的差异，结合时代背景简析造成这种差异的原因。‎ ‎(2)综合上述材料，指出你对义、利的认识。‎ ‎[解析]　第(1)问的第一小问，根据材料一“在物质和精神的关系上，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于国破家亡中救亡图存”可知毛泽东强调义高于利，个人利益服从国家利益。根据材料一“每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，决不是提倡各人都向‘钱’看”可知邓小平更多地强调个人利益，同时要兼顾国家、集体利益，反对见利忘义；第二小问，抓住设问关键词“时代背景”，根据所学知识可知，毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务，邓小平的义利观形成于改革开放时期，经济建设、强国富民是国家的中心工作。第(2)问，根据材料二“中国一贯主张，国家无论大小、贫富、强弱，都是国际社会平等一员”和“中国同太平洋岛国有着相似的历史遭遇，有着深厚的传统友谊，有着追求美好生活的共同理想”可知任何阶段的任何个人、阶级、国家都有自身的义、利，但必须符合一定的道德规范和行为准则，或义、利具有时代性、阶级性。‎ ‎[答案]　(1)差异：毛泽东义利观强调义高于利，个人利益服从国家利益。邓小平义利观更多地强调个人利益，同时要兼顾国家、集体利益；反对见利忘义。‎ - 6 -‎ 原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放时期，经济建设、强国富民是国家的中心工作。‎ ‎(2)认识：任何阶段的任何个人、阶级、国家都有自身的义、利，但必须符合一定的道德规范和行为准则；或义、利具有时代性、阶段性。(答出一点即可)‎ - 6 -‎