2018届《步步高》（人教版）大一轮复习学案：必修2第一章人口的变化章末综合提升 3页

章末综合提升 网络构建 核心点拨 结合单元网络，在复习过程中注意以下几点：‎ ‎1．注意掌握影响人口自然变化的直接原因(三率的变化)及深层次原因(生产力水平)；掌握常见人口统计图的判读方法及常见人口问题的解决措施。‎ ‎2．重点掌握影响人口迁移的因素，深刻理解经济因素是其主要因素。结合我国和世界上目前人口流动情况，能够分析其对地理环境的影响。‎ ‎3．理解影响环境人口容量的主要因素，考试中结合具体区域特征进行分析。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　 　依据统计图表描述时空分布特点 典例展示1　(2013·新课标全国文综Ⅰ改编)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。比较该城市20世纪90年代和80年代相关数据，描述其人口增长的相关特征。‎ 思维过程　‎ 标准答案　①总人口在增长，但增长速度有所放慢；②国内迁出量越来越多，国际迁入量在减少，人口净迁入量减少。‎ 典例展示2　阅读材料，回答下列各题。‎ 材料一　我国第六次人口普查资料显示，全国流动人口达2.21亿人，下图为我国1982～2010年流动人口数量统计图。‎ 材料二　下表为八大经济板块吸收的流动人口占全国流动人口比重。‎ 地区 比重(%)年份 ‎2010年 ‎2005年 东北地区 ‎6.20‎ ‎6.95‎ 北部沿海 ‎13.22‎ ‎11.97‎ 大西北地区 ‎4.13‎ ‎3.13‎ 黄河中游地区 ‎11.14‎ ‎7.98‎ 大西南地区 ‎13.53‎ ‎10.98‎ 长江中下游地区 ‎11.01‎ ‎9.71‎ 东部沿海地区 ‎19.86‎ ‎20.58‎ 南部沿海地区 ‎20.91‎ ‎28.70‎ ‎(1)据材料一分析我国流动人口的特点________________________。‎ ‎(2)据材料二分析吸收流动人口最多的地区是__________________。从2005年到2010年，我国中西部地区吸收的流动人口不断________________。‎ 思维过程　第(1)题，从图中直接可以读出以下内容：‎ 第(2)题，只要看准表中各行各列所表示内容，便可从表中直接读出数据。‎ 标准答案　(1)数量大；规模持续增长；占全国人口比重不断增长 ‎(2)南部沿海地区　增多 方法总结　根据统计图表描述地理事象的空间或时间分布特点，首先应看清图表数据所表示的地理事物的类型，注意坐标图中某线或某点的分布及变化趋势，注意统计表格中各行或各列中数值大小及其变化趋势。常用的答题模板为：‎ 描述角度 包含内容 数值 看数值范围，观察数值“极值”(最大、最小值)和“拐点值”(转折点)‎ 变化趋势 看其上升或是下降、陡或缓、波动等 所占比重 结构图中应描述“构成”成分、比例大小及其变化