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- 2021-09-18 发布
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2020届高三生物二轮复习专题练习14:变异育种及进化
一 、选择题
现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C种的基因型为AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( )
A.2年 B.3年
C.4年 D.5年
对植株1和植株2进行一系列处理,结果如图所示,这四种处理分别是 ( )
选项
A
B
C
D
处理①
生长素处理
套袋
生长素处理
套袋
处理②
人工授粉
人工授粉
自交
人工授粉
处理③
花药离体培养
花药离体培养
花药离体培养
生长素处理
处理④
秋水仙素处理
生长素处理
秋水仙素处理
秋水仙素处理
调查人群中常见的遗传病时,要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式N=a/b×100%进行计算,则公式中a和b依次表示 ( )
A.某种单基因遗传病的患病人数,各类单基因遗传病的被调查人数
B.有某种遗传病病人的家庭数,各类单基因遗传病的被调查家庭数
C.某种遗传病的患病人数,该种遗传病的被调查人数
D.有某种遗传病病人的家庭数,该种遗传病的被调查家庭数
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有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止,使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因,这属于( )
A.基因突变 B.染色体变异
C.基因重组 D.基因的自由组合
下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是( )
A.甲与乙 B.乙与丙 C.乙与丁 D.丙与丁
如图为有性生殖过程的图解。基因突变和基因重组均可发生在 ( )
A.①③ B.②⑥ C.④⑤ D.③⑥
右图为果蝇体细胞染色体组成示意图,以下说法正确的是( )
A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.X染色体上的基因控制的性状遗传,均表现为性别差异
C.果蝇体内细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
下列哪项不是达尔文的进化观点( )
A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C.不适应生存环境的生物会被淘汰
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D.种群是生物进化的基本单位
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是( )
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
在调查人群中的遗传病时,有许多注意事项,下列说法错误的是( )
A.调查的人群要随机抽样
B.调查的人群基数要大,基数不能太小
C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病
D.要调查患者至少三代之内的所有家庭成员
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法正确的是 ( )
A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状
离体培养的小肠绒毛上皮细胞,经紫外线诱变处理后,对甘氨酸的吸收功能丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中正确的是 ( )
A.细胞对氨基酸的需求发生变化
B.细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
C.细胞壁的结构发生变化,导致通透性降低
D.诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
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一 、填空题
已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。
(1)调查步骤:
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;
②设计记录表格及调查要点如下:
双亲性状
调查的家庭个数
子女总数
子女患病人数
男
女
双亲正常
总计
③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;
④数据汇总,统计分析结果。
(2)回答问题:
①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是________遗传病。
③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。
④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是________遗传病。
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⑤若只有男性患病,可能是________遗传病。
刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,体浅灰色或沙色,张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖中,偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生产出8只无刺小鼠和25只有刺小鼠,其中无刺小鼠全为雄性。
(1)张教授初步判断:
①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的。
②控制无刺性状的基因位于性染色体上。
写出张教授作出上述两项判断的理由:
判断①的理由________________________________。
判断②的理由________________________________。
(2)若该浅灰色无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传),为验证基因的自由组合定律,则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为________________。
(3)若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为__________、Y、Y,这四个精子中染色体数目依次为________,这些精子与卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于________。
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2020届高三生物二轮复习专题练习14:变异育种及进化
答案解析
一 、选择题
解析:aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年
AaBbDD×AABBdd→AaBbDd一年
AaBbDd→aabbdd一年
种植aabbdd种子一年得aabbdd植株,所以需要4年的时间。
答案:C
A
C
B
解析:涉及多个基因的缺少,应属于染色体片段缺失变异,而非发生个别碱基对变化的基因突变。
C
B
解析 A项的原理为染色体变异;B、D两项的原理是基因突变;只有C项的原理是基因重组,发生在父母双方减数分裂产生配子的过程中。
解析:染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们的形态和功能各不相同,但是携带了一种生物生长发育的全部遗传信息,图示果蝇的一个染色体组为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)。X、Y染色体的同源片段上的基因控制的性状通常没有性别差异;果蝇的体细胞在进行有丝分裂的分裂期的后期有4个染色体组。
答案:D
D
解析:达尔文自然选择学说的主要内容有四点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。A项中同种个体之间存在差异,说明同种生物之间存在着变异;B项生物存在着过度繁殖,生物生存条件是受限制的,从而引起生存斗争;C项中指适者生存,即在生存斗争中,适应环境的生存下来,不适应环境的被淘汰;D项是现代生物进化理论的观点,不是达尔文的观点。
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D
解析:过程①为从F2中选择高蔓抗病植株连续自交,F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子,杂合子自交发生性状分离,通过筛选再自交,自交代数越多,纯合子所占比例越高;F1代植株的基因型是相同的,都是双杂合子,所以在进行花药离体培养时可以用F1代任一植株的花药作培养材料;过程③是植物组织培养的过程,包括脱分化和再分化两个过程;通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。
C
解析:调查某种遗传病的发病率时,被调查的群体应足够大,只有这样,结果才更准确,并且尽可能选取发病率较高的单基因遗传病进行调查,若发病率太低会大大增加调查的难度,并有可能失去调查的准确性。至少分析患者三代之内所有家庭成员的性状,才可以得出其遗传方式,一代、两代不足以提供足够的分析资料。
A
B
解析 基因突变可发生在有丝分裂间期,也可发生在减数第一次分裂的间期。通常基因重组只能发生在减数第一次分裂过程中。故两者均可发生的应是②和⑥的减数分裂过程。
一 、填空题
(2)①如下表:
双亲性状
调查的家庭个数
子女总数
子女患病人数
男
女
双亲正常
母患病
父正常
父患病
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母正常
双亲都
患病
总计
②常染色体隐性 ④伴X染色体显性 ⑤伴Y染色体
解析:双亲是否患病的组合方式共有4种,根据表格特点分析最后一行应填写各数据的统计。常染色体遗传病男女患病率相当,但显性发病率高于隐性;伴X染色体遗传病男女患病率不等,显性时女多于男,隐性时男多于女;伴Y染色体遗传病患者只有男性。解题时应根据各遗传病的特点进行分析。。
解析:(1)可遗传的变异与不可遗传的变异的区别在于这种变异是否能够遗传。若性状与性别无关,则该性状是常染色体基因控制的,若性状与性别相关联,则该性状由性染色体基因控制。(2)验证基因自由组合定律可以用基因型相同的双杂合个体交配,也可以通过测交或者选择一对亲本满足一对基因为杂合子自交型,另一对基因为测交型的个体间交配,如:BbXaY×bbXAXa、BbXaY×BbXaXa。(3)精子中不存等位基因或相同的基因,由精子BbbXa可知:在该精子形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂均不正常。减数第一次分裂产生的两个次级精母细胞基因型BbXa和Y,次级精母细胞BbXa在减数第二次分裂时,因bb基因未分开,故得到的两个精子为BbbXa和BXa。这些精子与卵细胞结合所形成的受精卵的染色体数均不正常,这属于染色体数目变异。
答案:(1)①因为无刺的性状可遗传给后代,是可遗传的变异,种群中常见种为有刺毛鼠,出现无刺性状最可能是基因突变的结果
②因为F1刺毛鼠雌雄交配后代无刺性状和性别相关联,故该基因位于性染色体上
(2)bbXaXa、BbXAXa、bbXAXa、BbXaXa
(3)BXa 10、8、7、7 染色体数目变异 .
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