- 378.50 KB
- 2021-09-24 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
高中生物学业水平考试复习教案10
第10单元 基因的本质
一【三维目标】
1、 知识与技能
内容
了解
理解
应用
六年考情
概述肺炎双球菌的转化实验的过程、结果和结论
√
6年2考
概述噬菌体侵染细菌的实验的过程、结果和结论
√
6年3考
简述DNA双螺旋结构模型构建的过程
√
未考查
阐明DNA分子的结构
√
6年6考
制作DNA双螺旋结构模型(实验)
√
未考查
概述DNA分子复制的过程、结果和意义
√
6年5考
说明基因与DNA的关系
√
6年3考
简述基因的概念
√
6年2考
说明脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系
√
未考查
2、情感态度与价值观方面
2.1认同合作在科学研究中的重要性,讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。
2.2认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。
2.3初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。
3、能力方面
3.1制作DNA双螺旋结构模型。
3.2进行遗传信息多样性原因的探究。
3.3就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论,领悟假说—演绎和模型方法在这些研究中的应用。
二【教学重点】
概述肺炎双球菌的转化实验的过程、结果和结论
概述噬菌体侵染细菌的实验的过程、结果和结论
概述DNA分子复制的过程、结果和意义
说明基因与DNA的关系
三【教学难点】
简述DNA双螺旋结构模型构建的过程
制作DNA双螺旋结构模型(实验)
四【教学方法】练习法和讲授法相结合
五【教学工具】学案、PPT
六【教学时数】1标准课时
七【教学过程】
1基础知识梳理
1.1DNA是主要的遗传物质
1.1肺炎双球菌转化实验
问题:转化因子是什么?
(2)体外转化:1944年美国艾弗里
活S菌+R菌培养基 →
结论:转化因子是DNA。
1.2噬菌体侵染细菌实验:1952年赫尔希、蔡斯,电镜观察和同位素示踪,
结论:DNA具有连续性,是遗传物质。
1.3烟草花叶病毒实验,结论:RNA也是遗传物质。
1.4DNA分子的结构
1.4.1DNA双螺旋结构模型的构建:1953年沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型。
1.4.2DNA分子的结构特点
(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。
(2)DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。
(3)DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对,并以氢键互相连接。
1.5计算
(1)在两条互补链中(A+G)/(T+C)的比例呈倒数关系。
(2)在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和等于嘧啶碱基之和。
(3)整个DNA分子中,(A+T)/(G+C)与分子内每一条链上的该比例相同。
1.6制作DNA双螺旋结构模型(假说—演绎法、模型方法)。
1.7DNA的复制
1.7.1基本条件
模板:亲代DNA的两条母链;
原料:四种游离的脱氧核苷酸;
能量:ATP;
酶:解旋酶和DNA聚合酶等。
1.7.2特点:(1)半保留复制;(2)边解旋边复制。
1.8基因是有遗传效应的DNA片段
1.8.1基因的本质是有遗传效应的DNA片段;是控制生物性状的基本单位;其中4种脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。
1.8.2DNA分子的特性
(1)多样性;
(2)特异性;
(3)稳定性。
本单元内容是遗传和变异知识的基础,是学业水平考试必考的热点内容。应重点关注:
①肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验。
②DNA的分子结构和复制。
③基因的概念。
2水考真题体验
2.1(2015·湖南省学业水平考试真题)噬菌体侵染细菌时,侵入细菌体内的是噬菌体的( )
A.DNA B.蛋白质
C.DNA和蛋白质 D.整个噬菌体
【解析】 噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面,进入细菌体内的是噬菌体的DNA。
【答案】 A
2.2(2015·湖南省学业水平考试真题)下列各图中,图形○分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核糖核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下列连接中正确的是 ( )
【解析】 参考教材“DNA分子的结构模式图”可知,选B。
【答案】 B
2.3(2016·湖南省学业水平考试真题)赫尔希和蔡斯用DNA含32P标记的T2噬菌体和蛋白质含35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌,做了两组实验,实验过程如图所示。经过短时间的保温后,用搅拌器搅拌、离心。请据图回答以下问题:
(1)实验一结果显示,放射性物质主要存在于________(填“a”或“b”),T2噬菌体的DNA主要存在于________(填“a”或“b”)。子代噬菌体中________(填“能”或“不能”)检测到35S。
(2)实验二结果显示,沉淀物的放射性________(填“高”或“低”)。子代噬菌体中________(填“能”或“不能”)检测到32P。
(3)上述实验证明:T2噬菌体的遗传物质是________(填“DNA”或“蛋白质”)。
【解析】 赫尔希和蔡斯设计了两组实验,一组实验是用35S标记T2噬菌的蛋白质外壳,侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很高,而沉淀物中的放射性很低,说明噬菌的蛋白质外壳没有进入细菌。另一组实验是用32P标记T2噬菌体的DNA,侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很低、而沉淀物中的放射性很高,说明噬菌体的DNA进入了细菌,本实验充分证明DNA在噬菌体的亲子代传递中起到了关键作用,DNA是噬菌体的遗传物质。
【答案】
(1)a b 不能
(2)高 能
(3)DNA
八【课堂演练】
1.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构特点的叙述错误的是 ( )
A.DNA分子由两条反向平行的链组成
B.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对构成DNA分子的骨架
C.碱基对的连接方式有两种:A—T和G—C
D.脱氧核糖和磷酸交替排列构成DNA分子的基本骨架
【解析】 脱氧核糖和磷酸交替排列,构成DNA分子的基本骨架,碱基对排列在内侧。
【答案】 B
2.赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了 ( )
A.DNA是遗传物质
B.蛋白质是遗传物质
C.DNA外壳留在细菌外面
D.蛋白质进入到细菌细胞中
【解析】 赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌,发现进入细菌细胞的是噬菌体的DNA分子,噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌细胞,以此证明DNA是噬菌体的遗传物质。
【答案】 A
3.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过 ( )
A.肽键
B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—
C.氢键
D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
【解析】 脱氧核苷酸是由磷酸—脱氧核糖—碱基构成的。磷酸与脱氧核糖以磷酸二酯键连接排列在外侧。
【答案】 D
4.提取某病毒的遗传物质,测得其嘌呤(A+G)和嘧啶(U+C)分别占总核苷酸量的30%和70%,由此判断此病毒可能是 ( )
A.单链RNA病毒 B.双链RNA病毒
C.单链DNA病毒 D.双链DNA病毒
【解析】 由于含U,为RNA 病毒,而(A+G)≠(U+C),不是双链RNA病毒。
【答案】 A
5.如下图所示,甲、乙两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )
【解析】 病毒的遗传物质是核酸,因此用“杂交病毒”侵染植物细胞,则在植物细胞中产生的新一代病毒与提供核酸的病毒相同。
【答案】 D
6.在肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有S型细菌产生的是( )
【解析】 S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌。
【答案】 A
7.某双链DNA分子共有1 000个碱基,若碱基A的数量为200个,则该DNA分子中碱基G的个数为( )
A.100 B.200
C.300 D.400
【解析】 双链DNA分子中G的数量=C的数量=(总碱基数- 2×A的数量)/2=(1 000-2×200)/2=300。
【答案】 C
8.(2014·湖南省学业水平考试真题)某双链DNA分子中,胞嘧啶(C)占全部碱基的30%,则鸟嘌呤占全部碱基的( )
A.10% B.20%
C.30% D.40%
【解析】 双链DNA分子复制中的碱基配对是遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,C与G配对,因此,双链DNA分子中碱基A与T的数目相等,C与G的数目相等。
【答案】 C
9.具有100个碱基对的一个DNA分子片段,含有40个胸腺嘧啶,若连续复制3次,则第三次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是 ( )
A.60个 B.120个
C.240个 D.360个
【解析】 具有100个碱基对的一个DNA分子片段总含有碱基200个,其中含有胞嘧啶为:(200-40×2)÷2=60个,连续复制3次形成8个DNA分子共含有碱基1 600个,其中含有胞嘧啶60×8=480个,第二次复制完成时有4个DNA分子,共有碱基800个,其中有胞嘧啶60×4=240个,所以,第三次复制需要胞嘧啶480-240=240个,也就是需要胞嘧啶脱氧核苷酸240个。
【答案】 C
10.将双链都有3H标记的1个DNA分子,放入没有标记的溶液中,经过3代复制后,有3H标记的DNA分子的数量是 ( )
A.1个 B.2个
C.4个 D.8个
【解析】 DNA的复制是半保留复制,复制3次后产生8个DNA分子,而含3H的DNA分子只有2个。
【答案】 B
11.(2014年湖南省学业水平考试真题)下列关于基因的叙述中,正确的是( )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因是有遗传效应的mRNA片段
C.基因是有遗传效应的tRNA片段
D.基因是有遗传效应的rRNA片段
【解析】 基因是有遗传效应的DNA片段,其基本组成单位是脱氧核苷酸。
【答案】 A
12.下图所示细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答:
(1)细胞内的遗传物质是[ ]________,基因和b的关系是____________。
(2)遗传物质的主要载体是[ ]________,基因和a的关系是______________。
(3)c和b的关系是_____________________________________,b被彻底水解后的产物是________(填字母)。
(4)如果基因存在于________上,则其遗传方式与性别相关联,这就是________。这种遗传方式既遵循__________定律,又有特殊性。
(5)b的空间结构是__________________。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数比例为______,其中一条单链中(A+T)/(G+C)=________。
【解析】 本题考查基因的概念、基因与DNA的关系、DNA的结构。在解题时要注意图示中各物质之间的关系(箭头)。
(1)细胞内的遗传物质是DNA,基因是具有遗传效应的DNA片段。
(2)遗传物质的主要载体是染色体,基因在染色体上呈线性排列。
(3)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,被彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。
(4)如果基因存在于性染色体上,则其遗传方式与性别相关联,这就是伴性遗传。这种遗传方式既遵循基因的分离定律,又有特殊性。
(5)b的空间结构是规则的双螺旋结构。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数比例为40%,其中一条单链中(A+T)/(G+C)与另一条链上的此比例和总链上的此比例相等。
【答案】
(1)[b]DNA 基因是有遗传效应的b片段
(2)[a]染色体 基因在a上呈线性排列
(3)c是组成b的基本单位 d、e、f
(4)性染色体 伴性遗传 基因分离
(5)双螺旋结构 40% 0.25
九【教学反思】