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- 2021-09-24 发布
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高中生物学业水平考试复习教案1
第1单元 走进细胞
一【三维目标】
1、知识与技能
内容
了解
理解
应用
六年考情
举例说出生命活动建立在细胞的基础之上
√
6年1考
举例说明生命系统的结构层次
√
6年4考
使用高倍显微镜观察几种细胞(实验)
√
未考查
说出原核细胞和真核细胞的区别与联系
√
6年5考
分析细胞学说建立的过程
√
未考查
2、情感态度与价值观方面
2.1认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。
2.2讨论技术进步在科学发展中的作用。
2.3认同细胞是基本的生命系统。
3、能力方面
3.1使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。
3.2运用制作临时装片的方法。
二【教学重点】举例说明生命系统的结构层次
三【教学难点】使用高倍显微镜观察几种细胞(实验)
四【教学方法】练习法和讲授法相结合
五【教学工具】学案、PPT
六【教学时数】1标准课时
七【教学过程】
1基础知识梳理
1.1从生物圈到细胞
1.1.1生命活动离不开细胞
除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒无细胞结构,它必须寄生在活细胞中才能生存。
1.1.1生命系统的结构层次
1.1.1.1共分为9个层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
1.1.1.2植物没有“系统”层次。
1.1.1.3细胞是最基本的生命系统。最大的生命系统是:生物圈。
1.2细胞的多样性和统一性
1.2.1使用高倍显微镜观察几种细胞
方法:首先在低倍镜下对光、观察清楚,找到物像,然后把要放大观察的物像移至视野中央,转动转换器,换上高倍物镜,通过调节反光镜和光圈来调节视野亮度,再调节细准焦螺旋,直到看清物像为止。
规律:①总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。②物像与实物移动方向相反。
1.2.2原核细胞和真核细胞的比较
项目
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无核膜,无核仁,无染色体但有拟核
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞器
只有核糖体
有核糖体、线粒体等,植物细胞还特有叶绿体和液泡
生物类群
细菌、蓝藻、支原体等
植物、动物和真菌等
1.3细胞学说
1.3.1细胞学说的创立者主要是植物学家施莱登和动物学家施旺。
1.3.2细胞学说的主要内容
1.3.3细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
1.3.4细胞是一个相对独立的单位。
1.3.5新细胞可以从老细胞中产生。
本单元应重点关注:
1.生命系统的结构层次排序,种群、群落等概念的内涵及与后面知识的联系。
2.显微镜操作方法。
3.原核细胞与真核细胞的区别及原核生物与真核生物的辨别。
2水考真题体验
2.1(2015·湖南省学业水平考试真题)生命系统的结构具有层次性。培养皿中的大肠杆菌菌落属于下列哪个层次( )
A.个体 B.种群
C.群落 D.生态系统
【解析】 根据种群的概念,培养皿中的大肠杆菌菌落由同种生物——大肠杆菌组成,属于种群。【答案】 B
2.2(2016·湖南省学业水平考试真题)下列属于真核生物的是( )
A.大肠杆菌 B.乳酸菌
C.青蛙 D.蓝藻
【解析】 大肠杆菌、乳酸菌和蓝藻均是由原核细胞构成的原核生物;青蛙是由真核细胞构成的真核生物;真核生物主要包括动物、植物和真菌等。【答案】 C
3.3(2015·湖南省学业水平考试真题)下列关于“细胞学说”叙述错误的是 ( )
A.英国科学家虎克是细胞学说的主要创立者
B.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C.细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位
D.细胞是构成动植物体的基本单位
【解析】 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。细胞学说内容的要点主要是:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可能从老细胞中产生。【答案】 A
3水考试题模拟训练
1.(2016·湖南省学业水平考试真题)某池塘生态系统中所有的生物共同构成( )
A.细胞 B.组织 C.种群 D.群落 【答案】 D
2.(2014·湖南省学业水平考试真题)下列生物中属于原核生物的是 ( )
A.牛 B.羊
C.马 D.蓝藻
【解析】 牛、羊、马都是哺乳动物,肯定属于真核生物,蓝藻无以核膜为界限的细胞核,属于原核生物。【答案】 D
八【3课堂演练】
1、下列哪项不是原核细胞和真核细胞都有的结构或物质( )
A.细胞膜 B.细胞质
C.内质网 D.DNA
【解析】 真核细胞和原核细胞的统一性表现在:二者都具有细胞膜、细胞质和核糖体,遗传物质都是DNA。原核细胞只有核糖体这一种细胞器。【答案】 C
2、下列关于H7N9禽流感病毒的叙述中,错误的是( )
A.H7N9禽流感病毒不是真核生物
B.H7N9禽流感病毒不是原核生物
C.H7N9禽流感病毒没有细胞结构
D.H7N9禽流感病毒只能寄生在活禽细胞内
【解析】 病毒没有细胞结构,因此,病毒既不是原核生物,也不是真核生物,病毒只能寄生在活细胞中。人能感染禽流感病毒,说明该病毒可寄生在人体的活细胞中。【答案】 D
3、(2014·湖南省学业水平考试真题)地球上最基本的生命系统是( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.个体
【解析】 因为组织、器官和个体均以细胞作为基本组成单位,而一切生命活动的进行都离不开细胞,所以地球上最基本的生命系统是细胞。【答案】 A
4、鱼腥藻是一种蓝藻,其体内含有( )
A.叶绿体,能进行光合作用
B.核糖体,能合成蛋白质
C.线粒体,能进行有氧呼吸
D.核仁,能合成rRNA
【解析】 原核细胞只有核糖体一种细胞器,核糖体是合成蛋白质的场所。原核细胞没有核膜、核仁。【答案】 B
5、观察玻片标本时,发现视野上方较暗下方较亮,应调节( )
A.目镜 B.物镜
C.光圈 D.反光镜
【解析】 视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的;视野中标本有的部位清晰,有的部位模糊,是切片厚薄不均造成的。【答案】 D
6、建立细胞学说的科学家是施莱登和( )
A.沃森 B.施旺
C.达尔文 D.克里克
【解析】 建立细胞学说的科学家是施莱登和施旺;沃森和克里克建立DNA双螺旋结构模型;达尔文提出自然选择学说。【答案】 B
7、观察细胞中染色体行为并计数时,使用高倍显微镜的正确方法是( )
A.低倍镜对光,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察
B.低倍镜对光,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察
C.低倍镜对光,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察
D.高倍镜对光,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察
【解析】 光学显微镜的正确方法是:低倍镜对光,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察。故选项A正确。【答案】 A
8、在森林公园里有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊称为一个 ( )
A.群落 B.生态系统
C.种群 D.生物圈
【解析】 判断种群的三个要点是:有一定的自然区域(一个区域);同种生物(一个物种);个体的总和(一个群体)。判断群落的三个要点是:一定的自然区域;相互之间有直接或间接的联系;各种生物的总和。判断生态系统的依据是:无机环境+生物群落。故选项C正确。
【答案】 C
9、将下列生物的细胞或结构进行归类。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素
(1)属于真核细胞(生物)________。
(2)属于原核细胞(生物)________。
(3)属于非细胞结构(生物)________。
【解析】 酵母菌和霉菌属于真菌,是真核生物,水绵属于植物,为多细胞真核生物;大肠杆菌、发菜、蓝藻和细菌是原核生物;HIV、SARS病原体是病毒,病毒无细胞结构,胰岛素是一种激素,其成分是蛋白质。
【答案】 (1)④⑤⑦ (2)①②③⑨ (3)⑥⑧⑩
10、下图为几种生物的基本结构单位的模式图。请据图回答问题。
(1)上述三图中能表示酵母菌细胞的是________图,能表示细菌细胞的是________图,判断依据是有______________________________________
________________________________________________________________。
(2)C图所示生物无细胞结构,主要由蛋白质和RNA组成,则C图所示生物为________ ,病毒的生活和繁殖必须在________ 内才能进行。
(3)A图中的⑥表示________,是________的主要场所。B图中的2表示的是________。C图中的4表示________。
【答案】
(1)A B A图所示生物有成形的细胞核,而B图所示生物无成形的细胞核
(2)病毒 活细胞
(3)线粒体 有氧呼吸 鞭毛 核酸
九【教学反思】