高中生物必修一、二练习及知识点复习 64页

高中生物 必修二 练习及知识点复习 1 、基因型 AaBb 的一个卵原细胞进行减数分裂，产生了基因为 aB 的极体，那么同时产生的卵细胞的基因可能是 A ． aB 　　　 B ． Ab 　　 C ． aB 或 Ab 　 　 D ． aB 和 Ab C 2 、下图是某一家族的遗传系谱，所示的遗传病最可能是哪一类型 A. 常染色体显性遗传　　 B. 常染色体隐性遗传 C.X 染色体显性遗传　 D.X 染色体隐性遗传 c 3 、（ 8 分）下图是蛋白质合成示意图，请据图回答下列问题： （ 1 ）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的       步骤，该步骤发生细胞的 部位。 ⑵ 3 是 ，它以 DNA 一条链为模板按 原则而形成，这个过程中氢键断裂需要的酶是 酶是 ，所需原料是 。 （ 3 ） 2 是 ， 其上的可与 3 配对的三个碱基 统称是 。 翻译 细胞质中的核糖体 mRNA 碱基互补配对 解旋酶 四种核糖核苷酸 反密码子 tRNA 4 、（ 8 分）下图是基因型为 DdEe 的同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答： （ 1 ）图 A 属 分裂的 期。细胞中有 个四分体。 (2) 图 B 细胞内含有 　　 个 DNA 分子。 （ 3 ）图 C 细胞的名称是 ，它分裂后得到的细胞为 和 。 （ 4 ）该种生物在分裂产生配子时，基因 D 与 D 的分离发生在 图的细胞中（填标号）。 减数第一次 前 2 8 次级卵母细胞 卵细胞 极体 C 5 、（ 7 分） 下图表示人类镰刀型细胞贫血症一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因用 A 、 a 表示）。请根据图回答下面的问题。   （ 1 ）镰刀型细胞贫血症致病基因位 于 　　　 染色体上，属于 　　 性遗传病。 （ 2 ）图中 Ⅱ3 的基因型 　　 　 ，她是杂合子的概率是 。 （ 3 ） Ⅱ2 与 Ⅱ3 婚配，生下患 镰刀型细胞贫血症男孩的概率 是 。 。 常 隐 AA 或 Aa 2/3 1/12 20 、若 DNA 分子中一条链的碱基比为 A︰C︰G︰T ＝ 1︰1.5︰2︰2.5 ，则互补链中的嘌呤与嘧啶的比为 A. 5︰4 B. 4︰3 C. 3︰2 　 D. 5︰2 21 、已知一个蛋白质分子由 2 条多肽链组成，共含有 198 个肽键，翻译形成该蛋白质分子的 mRNA 中密码子数和控制该蛋白质合成的基因中的碱基数至少各有多少个   A. 600 1200 B. 400 800 C. 200 1200 　 D. 200 400 B c 11 、格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了 ① DNA 是遗传物质    ② RNA 是遗传物质   ③ DNA 是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质  A ．①④⑤　 B ．②④⑤　 C ．②③⑤　 D ．③④⑤ 12 、用 35S 标记的 T2 噬菌体去侵染大肠杆菌，则新产生的噬菌体中   A. 全部含有 35S            B. 全部不含有 35S  C. 大多数含有 35S        D. 大多数不含 35S A B 14 、下列各项中，在现代刑侦领域，可以用来进行 DNA 指纹鉴定的是   A.DNA 上的脱氧核苷酸种类　　　　 B.DNA 的双螺旋结构   C.DNA 上特定的碱基排列顺序　　　 D.DNA 上的磷酸和脱氧核糖的排列顺序 C 遗传方式 男女发病情况 特点 Y 染色体遗传 患者都为男性，男性患者其父、子 孙呈现连续性， 基因成单存在，没有显隐关系。 X 染色体显性遗传 女性患者多于男性 男病母女病，女正父子正 X 染色体隐性遗传 男性患者多于女性 女病父子病，男正母女正 常染色体遗传 男女患病几率相等 与性别无关的遗传 例：观察下列图谱，分析其遗传类型并回答问题 图谱中遗传类型最可能是：甲是 _______ 、 乙是 _______ 、丙是 _______ 、丁是 _______ 。 甲 乙 丙 丁 常、隐 X 、隐 常、显 常、隐 根据半保留复制和碱基互补配对原则 与复制有关的碱基计算 ① 一个 DNA 连续复制 n 次后，共有多少个 DNA ？多少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？ DNA 分子数 = 2 n 脱氧核苷酸链数 = 2 n + 1 母链数 = 子链数 = 2 2 n + 1 ﹣2 解析：所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”，并图示分析。 A T G C C G A T A T G C C G A T A T G C C G A T A T G C C G A T A T G C C G A T A T G C C G A T A T G C C G A T 连续第一次复制 连续第二次复制 连续第 n 次复制 解： 答： 一个 DNA 连续复制 n 次后，共有 2 n 个 DNA ， 2 n + 1 条脱氧核苷酸链，母链 2 条，子链 2 n + 1 ﹣2 条 ② 一个 DNA 的碱基 A （ T 、 G 、 C ）占碱基总数的 a % ，碱基总数为 m ，连续复制 n 次后，共需要 G （ C 、 A 、 T ）多少个？ 因为 A= ma % ， A=T 、 G=C ， A+T= 2 ma % ， DNA 复制 n 代后子链数 = 2 n + 1 ﹣2 DNA 连续复制 n 代后需要 鸟嘌呤 = [ （ 2 n + 1 ﹣2 ） /2] m （ 1/2﹣ a % ） = m （ 2 n ﹣1 ） （ 1/2﹣ a % ） 解析：先求出亲代 DNA 中 G=C= ？每两条新链所必需的鸟嘌呤（ G ）数等于亲代 DNA 胞嘧啶（ C ）数，再求出 DNA 复制 n 代后子链数；最后求出 DNA 连续复制 n 代后需要鸟嘌呤数。 解： 所以 G=C= m （ 1/2﹣ a % ） ，每形成两条新链所必需的鸟嘌呤数等于亲代 DNA 胞嘧啶数 = m （ 1/2﹣ a % ） 答： DNA 连续复制 n 代后需要鸟嘌呤数是 m （ 2 n ﹣1 ） （ 1/2﹣ a % ）。 2 、在 DNA 的一个单链中， A+G/T+C=0.4 ，上述比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是多少？ 若 DNA 的一个单链中， A+T/G+C=0.4 ，上述比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是多少？ 练一练 1. 某双链 DNA 分子中，鸟嘌呤占 23% ，求腺嘌呤占多少？ 27% 2.5 1 0.4 0.4 1 、概念： 2 、场所： 3 、时期： 4 、条件： 5 、复制 过程 ： 6 、 复制特点 ： 7 、复制的精确性： 8 、复制的生物学意义： 三、 DNA 分子的复制小结： 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 模板： 原料： 能量： 酶： DNA 的两条链 游离的脱氧核苷酸（ A 、 G 、 C 、 T ） ATP DNA 解旋酶、 DNA 聚合酶等 碱基互补配对原则 （ 1 ）边解旋边复制 （ 2 ） 半保留复制 使遗传信息在传递过程中保持了连续性 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 原核生物的拟核 解旋→合成→延伸和盘绕 减数分裂与有丝分裂的比较 — 图示比较 有丝分裂中期 减 Ⅰ 中期 减 Ⅱ 中期 考点 7 ：减数分裂与有丝分裂的比较 --- 内容比较 有丝分裂 减数分裂 总数 减 Ⅰ 减 Ⅱ 复制次数 分裂次数 染色体数目 子细胞数目 同源染色体 基因重组 细胞质分配 1 次 1 次 1 次 无 1 次 2 次 1 次 1 次 不变 减半 减半 不变 2 个 4 个 2 个 4 个 不发生分离 分离 发生分离 无同源染色体 无 有 有 无 均等随机分配 随机分配，均等 ( 精子 ) 、不均等 ( 卵 ) 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 减数分裂 过程中染色体变化 考点 5 ：减数分裂的有关曲线 减数分裂 过程中 DNA 含量变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 减数分裂 过程中染色单体变化 第一学期 高一生物必修一 知 识 点 整 理 目录 1 第一章 走近细胞 2 第二章 组成细胞的分子 3 第三章 细胞的基本结构 4 第四章 细胞的物质输入和输出 5 5 第五章 细胞的能量供应和利用 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、 细 胞 ：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次 ： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 第一章 走近细胞 二、病毒的相关知识： 1 、病毒（ Virus ）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 　　　　①、个体微小，一般在 10~30nm 之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； 　　　　②、仅具有一种类型的核酸， DNA 或 RNA ，没有含两种核酸的病毒； 　　　　③、专营细胞内寄生生活； 　　　　④、结构简单，一般由核酸（ DNA 或 RNA ）和蛋白质外壳所构成。 第一章 走近细胞 2 、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。 3 、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、 SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（ HIV ） [ 引起艾滋病（ AIDS ） ] 、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1 、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体， DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2 、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（ DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 第一章 走近细胞 3 、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4 、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物 ( 草履虫、变形虫 ) 、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 第一章 走近细胞 三、细胞学说的建立： 1 、 1665 英国人虎克 (Robert Hooke) 用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为 40-140 倍 ) 观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文 cella （小室 ) 这个词来对细胞命名。 2 、 1680  荷兰人列文虎克（ A. van Leeuwenhoek ），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3 、 19 世纪 30 年代德国人施莱登（ Matthias Jacob Schleiden ） 、施旺（ Theodar Schwann ）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（ Cell Theory)” ，它揭示了生物体结构的统一性 。 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 　　　　　　　　　　　　　　 一、 1 、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2 、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 第二章 组成细胞的分子 二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C； 主要元素；C、 O、H、N、S、P； 　细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N； 　　　　　 　　　　　 水 　　　　　 无机物 无机盐 　　　　　组成细胞 蛋白质 　　　　　的化合物 脂质 有机物 糖类 核酸 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。 第二章 组成细胞的分子 第二节 生命活动的主要承担者 ------ 蛋白质 一、相关概念： 氨 基 酸 ：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有 20 种。 脱水缩合 ：一个氨基酸分子的氨基（ —NH2 ）与另一个氨基酸分子的羧基（ —COOH ）相连接，同时失去一分子水。 肽 键 ：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（ —NH—CO— ）。 二 肽 ：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多 肽 ：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽 链 ：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 第二章 组成细胞的分子 二、氨基酸分子通式： 　 NH2 　　　　　　　　　　　︱ 　　　　　　　　R — C H —COOH 　　　　　　　　　　　　　 三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。 第二章 组成细胞的分子 五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： 　　　　① 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； 　　　　② 催化作用：如酶； 　　　　③ 调节作用：如胰岛素、生长激素； 　　　　④ 免疫作用：如抗体，抗原； 　　　　⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： ① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数 ② 至少含有的羧基（ —COOH ）或氨基数（ —NH2 ） = 肽链数 第二章 组成细胞的分子 四、 DNA 所含碱基有：腺嘌呤（ A ）、鸟嘌呤（ G ）和胞嘧啶（ C ）、胸腺嘧啶（ T ） 　　　 RNA 所含碱基有：腺嘌呤（ A ）、鸟嘌呤（ G ）和胞嘧啶（ C ）、尿 嘧 啶（ U ） 五、核酸的分布：真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的 DNA ； RNA 主要分布在细胞质中。 第二章 组成细胞的分子 第四节 细胞中的糖类和脂质 一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 　　　单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。 　　　二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。 　　　多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 　　　可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等 第二章 组成细胞的分子 第三节 遗传信息的携带者 ------ 核酸 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（ DNA ）和核糖核酸（ RNA ） 二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（ DNA 为脱氧核糖、 RNA 为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成 DNA 的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成 RNA 的核苷酸叫做核糖核苷酸。 第二章 组成细胞的分子 第二章 组成细胞的分子 第二章 组成细胞的分子 第五节 细胞中的无机物 二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： ① 、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等 ② 、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐） ③ 、维持酸碱平衡，调节渗透压。 　　　 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜 ------ 系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约 50 ％）和蛋白质（约 40 ％），还有少量糖类（约 2 ％ --10 ％） 二、细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。 第三章 细胞的基本结构 第二节 细胞器 ---- 系统内的分工合作 一、相关概念： 细 胞 质 ：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 　 细胞质基质 ：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 　 细 胞 器 ：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 第三章 细胞的基本结构 二、八大细胞器的比较： 1 、 线粒体 ：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量 DNA 和 RNA 内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约 95% 来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2 、 叶绿体 ：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量 DNA 和 RNA ，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 第三章 细胞的基本结构 3 、 核糖体 ：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4 、 内质网 ：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5 、 高尔基体 ：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6 、 中心体 ：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7 、 液泡 ：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8 、 溶酶体 ：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外 四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 第三章 细胞的基本结构 第三节 细胞核 ---- 系统的控制中心 一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心； 二、细胞核的结构： 1 、染色质：由 DNA 和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2 、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3 、核 仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4 、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。 第三章 细胞的基本结构 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例 一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。 二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 三、发生渗透作用的条件： 1 、具有半透膜 2 、膜两侧有浓度差 四、细胞的吸水和失水： 外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度→细胞失水 外界溶液浓度＜细胞内溶液浓度→细胞吸水 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 第四章 细胞的物质输入和输出 第三节 物质跨膜运输的方式 一、相关概念： 　 自由扩散 ：物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散 ：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。 主动运输 ：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量 第四章 细胞的物质输入和输出 三、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。 第四章 细胞的物质输入和输出 第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶 一、相关概念： 新陈代谢 ：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢 ：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶 ：是活细胞 ( 来源 ) 所产生的具有催化作用 ( 功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率 ) 的一类有机物。 活 化 能 ：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、酶的发现： ① 1783 年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用； ② 1836 年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶； ③ 926 年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质； ④ 20 世纪 80 年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数 RNA 也具有生物催化作用 。 第五章 细胞的能量供应和利用 三、酶的本质 ：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA。 四、酶的特性： 　　①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。 ②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 ③、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。 第五章 细胞的能量供应和利用 第二节 细胞的能量“通货” -----ATP 一、 ATP 的结构简式： ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中： A 代表腺苷， P 代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。 　　 注意： ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以 ATP 被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。 第五章 细胞的能量供应和利用 第三节 ATP 的主要来源 ------ 细胞呼吸 一、相关概念： 1 、 呼吸作用 （也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2 、 有氧呼吸 ：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成 ATP 的过程。 第五章 细胞的能量供应和利用 3、 无氧呼吸 ：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。 4、 发酵 ：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。 二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量 三、无氧呼吸的总反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量 或 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量 第五章 细胞的能量供应和利用 第五章 细胞的能量供应和利用 第五章 细胞的能量供应和利用 六、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜 第五章 细胞的能量供应和利用 七、呼吸作用在生产上的应用： 1 、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。 2 、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。 3 、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源 ---- 光与光合作用 一、相关概念： 1 、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程 二、光合色素（在类囊体的薄膜上）： 第五章 细胞的能量供应和利用 三、光合作用的探究历程： ①.1648年海尔蒙脱(比利时)，把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质，5年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。指出：植物的物质积累来自水 ②.1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。 ③.1785年，由于空气组成的发现，人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 第五章 细胞的能量供应和利用 ④、 1864 年 , 德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 ⑤、 1880 年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 ⑥、 20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供 H218O 和 CO2 ，释放的是 18O2 ；第二组提供 H2 O 和 C18O ，释放的是 O2 。光合作用释放的氧全部来自来水。 第五章 细胞的能量供应和利用 四、叶绿体的功能： 　　 叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 　五、影响光合作用的外界因素主要有： 1 、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。 2 、温度：温度可影响酶的活性。 3 、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。 4 、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。 第五章 细胞的能量供应和利用 六、光合作用的应用： 1 、适当提高光照强度。 2 、延长光合作用的时间。 3 、增加光合作用的面积 ------ 合理密植，间作套种。 4 、温室大棚用无色透明玻璃。 5 、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6 、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 第五章 细胞的能量供应和利用 第五章 细胞的能量供应和利用