高二生物上学期第一次联考试题（含解析）1 34页

‎【2019最新】精选高二生物上学期第一次联考试题（含解析）1‎ 一、选择题 ‎1. 下列各组物质中全是内坏境成分的是 A. O2、SO2、血红蛋白、H+ B. 过氧化氢酶、抗体、激素、H20‎ C. 纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 ‎【答案】D ‎【解析】血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；过氧化氢酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，C错误；Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，D正确。‎ ‎【考点定位】内环境的组成 ‎【名师点睛】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分。‎ ‎2. 人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内坏境，只有这个环境保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列相关叙述中，正确的是 A. 血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿 B. 人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质 - 34 - / 34‎ C. 神经递质和甲状腺激素均是在内环境中合成的 D. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ‎【答案】C ‎【解析】血浆中的蛋白质大量减少，血浆渗透压降低，进而使血浆中的水过多地扩散到组织液中，引起组织水肿，A正确；人体内的细胞通过细胞外液（内环境）与间接的与外界环境交换物质，B正确；由突触前膜释放的神经递质和甲状腺分泌的甲状腺激素都会进入内环境，但它们均是在细胞内合成的，C错误；组织液渗回血浆的量远远多于渗入淋巴的量，D正确。‎ ‎3. 内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是 A. 内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换 B. 膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液 C. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D. 外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态 ‎【答案】A - 34 - / 34‎ ‎【解析】多细胞生物的大多数细胞直接浸浴和生存在血浆、组织液和淋巴等液体环境中，通过内环境间接与外界环境进行物质和能量交换；单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接通过细胞膜与外界环境进行物质和能量的交换，A正确。尿液不是内环境，膀胱上皮细胞生活的内环境是组织液，B错。细胞才是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所，内环境是细胞与外界环境物质交换的桥梁，C错。内环境和外界环境的剧烈变化都会导致内环境失衡，D错。‎ ‎【考点定位】内环境 ‎【名师点晴】关于内环境几个易错点：‎ ‎1．内环境针对多细胞生物，多细胞生物无所谓内环境。‎ ‎2．内环境是多细胞生物的细胞生存环境，主要是血浆、组织液、淋巴、脑脊液，与外界环境直接相通的液体不是内环境，如泪液、消化液、精液、尿液等。‎ ‎3．内环境是细胞与外界环境物质交换的桥梁，不是生命活动和细胞代谢的场所。‎ ‎4. 凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似 A. 寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌 B. 湖泊受到污染，导致鱼死亡使鱼类数量减少，鱼的死亡会是不怕污染加重 C. 进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降 D. 生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少 ‎【答案】B - 34 - / 34‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解正反馈与负反馈的含义与两者之间的区别：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。‎ ‎5. 如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处色箭头表示血液流动的方向。分析下列说法中正确的是 A. 若③为组织细胞，物质交换关系为①→②→③→④‎ B. 若③为肝细胞，饭后1h⑤处的血糖浓度低于①处 C. 若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处， 而CO2的浓度相反 D. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 ‎【答案】D ‎【解析】图分析：①表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液，④表示淋巴，⑤表示血流方向。若③为组织细胞，物质交换中营养物质和氧气进入组织细胞，代谢废物和二氧化碳等通过组织液主要进入血浆，故过程为①→②→③→②→①，A错误；若③为肝细胞，饭后1h血糖在肝脏处合成肝糖原，故⑤处的血糖浓度高于①处，B错误；若③为脑细胞，会消耗氧气，产生二氧化碳，就⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反，C错误；若③为胰岛B细胞，饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，故⑤处的胰岛素浓度低于①处，D正确。‎ ‎6. 下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，相关叙述正确的是 A. 细胞代谢产物都通过途径②排出体外 B. 甲中所有的成分都通过途径①补充 C. 当甲中乳酸增多时，主要通过缓存物资调节，④过程一定加强 D. 当甲渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，③过程一定加强 - 34 - / 34‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A、细胞代谢的产物是排出途径除了通过途径②排出体外之外，一部分水和无机盐通过皮肤排汗而排出体外，部分水和二氧化碳通过呼吸系统排出，A错误；‎ B、甲为循环系统，甲中的气体通过呼吸系统交换，B错误；‎ C、乳酸增多时，血液中的缓冲物质进行进行调节维持PH的相对稳定，④过程不一定加强，C错误；‎ D、血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑产生的抗利尿激素增加，肾小管、集合管重吸收水的能力增强，D正确．‎ 故选：D．‎ 考点：内环境的组成；体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎7. 下列有关神经传导的叙述错误的是 A. 在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号 B. 突触后膜内的Na＋会通过主动运输方式到突触后膜外 C. 神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜 D. 突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋 ‎【答案】D - 34 - / 34‎ ‎【解析】在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号，A正确；突触后膜外的钠离子通过协助扩散的方式进入膜内，而膜内的钠离子会通过主动运输方式到突触后膜外，B正确；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，并作用于突触后膜，C正确；突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋或者抑制，D错误。‎ ‎8. 在坐骨神经（一种运动神经）末梢，乙酰胆碱被释放出来之后，会造成骨骼肌收缩，但是乙酰胆碱在血管中的作用却是使血管平滑肌放松。下列相关说法正确的是 A. 骨骼肌结构的基本单位是神经元，与坐骨神经一起构成效应器 B. 骨骼肌和血管平滑肌上与乙酰胆碱结合的特异性受体的种类相同，但数量不同 C. 骨骼肌和血管平滑肌上与乙酰胆碱结合的特异性受体的种类不相同 D. 乙酰胆碱造成血管平滑肌放松的效应与骨骼肌上的乙酰胆碱受体有关 ‎【答案】C ‎【解析】骨骼肌结构的基本单位是肌细胞，A错误；根据题干信息分析可知，同一种神经递质（乙酰胆碱）在不同的肌肉中作用不同，说明不同肌肉上分布的与乙酰胆碱结合的受体的种类不同，B错误、C正确；乙酰胆碱造成血管平滑肌放松的效应与血管平滑肌上的乙酰胆碱受体有关，而与骨骼肌上的乙酰胆碱受体无关，D错误。‎ ‎9. 下列有关兴奋的叙述，错误的是 A. 兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的 B. 大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流 C. 神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式转运入膜内 D. 乙酰胆碱造成血管平滑肌放松的效应与骨骼肌上的乙酰胆碱受体有关 - 34 - / 34‎ ‎【答案】D ‎【解析】兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的，A正确；大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流，B正确；神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过协助扩散（属于被动运输）转运入膜内，C正确；兴奋在神经元之间单向传递，信号转换是电信号→化学信号→电信号，D错误。‎ ‎10. 如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分，1、2是指反射弧中的两位点），有关说法正确的是 A. 若在Ⅰ处施加一个有效刺激，Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号 B. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导方向是单向的 C. Ⅱ处神经细胞兴奋的过程中，Na+通过主动运输到突触后膜内 D. a为感受器，e为效应器 ‎【答案】B ‎【解析】据图分析，Ⅰ处是突触前膜，Ⅱ处是突触后膜，若在突触前膜施加一个有效刺激，突触后膜发生的信号变化是化学信号→电信号，A错误；由于兴奋在突触处传导是单向的，所以兴奋在反射弧中是单向传导的，B正确；Ⅱ处神经细胞兴奋的过程中，Na+通过协助扩散到突触后膜内，C错误；据图分析可知，e是感受器，a是效应器，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据突触或者神经节的位置，判断图中各个结构的名称，并了解突触处兴奋单向传递的原因。‎ - 34 - / 34‎ ‎11. 如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是 A. 神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏 B. 左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 C. 神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位 D. 兴奋在神经纤维上的传导是单向的 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为60毫伏，故A错误；左图装置测得的电位对应于右图中的A点的电位，故B错误；神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位，故C正确；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，故D错误。‎ 考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎12. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A. 激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动 B. 大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低 C. 病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能 D. 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 ‎【答案】B - 34 - / 34‎ ‎.......................................‎ ‎13. 如图为某健康的学生血糖变化情况，他在13时前仅吃了早餐。下列说法正确的是 A. 图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减少，二者共同调节血糖浓度 B. 图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调 C. 图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解 D. 图中所示过程主要通过神经调节来实现 ‎【答案】A ‎【解析】图中A点是人进食后，由于消化吸收，使得血糖浓度上升，血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，A正确；图中B点时，血糖浓度低于正常值，但处于相对稳定状态，B错误；图中C点时，血糖浓度高于于正常值，肝糖原分解减少，C错误；图中所示过程主要通过激素调节来实现，降低血糖的是胰岛素，升高血糖的是胰高血糖素和肾上腺素，D错误。‎ ‎【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎14. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 - 34 - / 34‎ A. 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B. 该实例包含神经调节和体液调节 C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 ‎【答案】C ‎【解析】依题意可知：人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快，说明该肾上腺素作用的靶器官包括心脏，该实例包含神经调节和体液调节，A、B正确；该肾上腺素通过体液运输到心脏，C错误；神经调节的基本方式是反射，完成反射活动的基础是反射弧，即该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础，D正确。‎ ‎15. 下列有关激素调节及应用方面的说法，正确的是 A. 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 B. 甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 C. 切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少 D. 激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育的正常进行 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】试题分析：油菜收获的是叶，暴雨影响传粉影响结果，喷洒生长素类似物促进没有传粉的子房发育为果实，不影响叶生长，A错。甲状腺激素促进发育和细胞代谢，分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会下降，B错。垂体分泌生长激素促进生长，分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，C正确。胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用，共同维持血糖浓度稳态，D错。‎ 考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎16. 激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是 A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 B. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于大脑皮层 C. 图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 D. 靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌增多，故A错误；从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑，故B正确；图示激素主要作用于肝脏细胞,主要作用是促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高，故C错误；靶细胞“受体”的物质基础是糖蛋白,此过程体现了细胞间的信息传递，故D错误。‎ 考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎17. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是 A. 激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素 B. 激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌 C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 D. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：分析图示可知，激素①是由下丘脑分泌的作用于垂体，表示促甲状腺激素释放激素，激素④经垂体释放作用于肾脏，表示抗利尿激素，A项错误；激素②是由垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素，即图中的③，不能促进下丘脑的分泌，B项错误；寒冷环境下，通过神经—体液调节，血液中激素①②③的量均增加，但由于汗腺的活动减弱，通过出汗排出的水分减少，不会导致④的量增加，C项错误；机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节，例如：机体内甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在反馈调节，D项正确。‎ - 34 - / 34‎ 考点：本题考查神经调节和体液调节的关系的相关知识，意在考查学生识记并解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎ ‎18. 免疫细胞在特异性免疫过程中发挥着重要作用，下列关于免疫细胞的叙述不正确的是 A. 免疫细胞的分化程度由低到高依次为 B 细胞、记忆细胞和浆细胞 B. 淋巴细胞仅存在于淋巴液、血液中 C. 效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡 D. 效应 T 细胞能与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡 ‎【答案】B ‎【解析】体液免疫过程中，B细胞受抗原刺激增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，说明B细胞的分化程度低于浆细胞和记忆细胞，二次免疫中，记忆细胞受同种抗原刺激增殖分化产生浆细胞，即记忆细胞的分化程度小于浆细胞，A正确；淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，B错误；效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡，C正确；效应 T 细胞能与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，D正确。‎ ‎19. 免疫是机体的一种保护性生理机能，机体通过免疫可以识别“自己”排除“非己”，下列关于免疫过程的说法错误的是 A. 在体液免疫中，T细胞的作用是接受吞噬细胞呈递的抗原并释放淋巴因子 B. 在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激增殖分化产生相应的效应T细胞和记忆B细胞 - 34 - / 34‎ C. 抗体只能由浆细胞产生，与淋巴因子的作用相似 D. 二次免疫的特点是发作迅速，反应强烈，消退较快 ‎【答案】A ‎【解析】在体液免疫中，T细胞的作用是接受吞噬细胞呈递的抗原并释放淋巴因子，A正确；在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激增殖分化产生相应的效应T细胞和记忆T细胞，B错误；抗体只能由浆细胞产生，可以与抗原特异性的结合形成沉定或者细胞集团，属于与淋巴因子的作用不同，C错误；发作迅速，反应强烈，消退较快为过敏反应的特点，D错误。‎ ‎20. 小华和小明均被流感病毒型感染并出现发热、头痛、鼻塞咳嗽等症状，小华注射过流感疫苗而小明没有，下列关于二者的症状及体内发生变化的叙述不正确的是 A. 小华的感冒症状较小明轻，但他们内环境的稳态均已遭到破坏 B. 注射的疫苗属于抗原，在体内刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞 C. 小华体内的抗体是B细胞分化成的浆细胞释放的，而小明体内的抗体是记忆细胞分化成的浆细胞释放的 D. 小华和小明体内都可能发生了体液免疫和细胞免疫 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A、小华和小明均已出现发热头痛，鼻塞咳嗽等症状，表明他们的内环境稳态已遭破坏，A正确；‎ B、注射的疫苗属于抗原，在体内可引起体液免疫，产生相应的抗体和记忆细胞，B正确；‎ - 34 - / 34‎ C、小华注射过疫苗，所以小华体中的抗体主要是由记忆细胞增殖分化形成大量的浆细胞进而产生的，小明没有注射过疫苗，小明体内的抗体是由病毒直接引起的体液免疫产生的浆细胞产生的，C错误；‎ D、病毒侵入到人体细胞内，首先引起体液免疫产生抗体，阻止病毒的进一步扩散，再由细胞免疫予以彻底清除，所以体液免疫和细胞免疫均发挥作用，D正确．‎ 考点：本题考查了特异性免疫及二次免疫的相关知识，意在考查学生能运用所学知识，对某些生物学问题作出合理的判断。‎ ‎21. CAV—16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是 A. CAN-16侵入人体后，刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀 B. T细胞经CAV-16刺激后增强、分化为浆细胞，产生抗体 C. 患儿感染CAV-16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除 D. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】CAN-16侵入人体后，在吞噬细胞呈递的抗原的作用下，T细胞释放的淋巴因子增强B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀，由吞噬细胞吞噬处理，AB错误；若该病毒侵入人体细胞则需细胞免疫将靶细胞杀死，暴露出抗原后，再由抗体与抗原结合，在此过程中需体液免疫与细胞免疫共同作用，C正确；记忆细胞受刺激后先增殖分化出浆细胞，再产生抗体，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确淋巴因子是由T细胞产生的，抗体是由浆细胞产生的，与靶细胞特异性结合的是效应T细胞。‎ ‎22. 下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 A. 当一个人患乙肝时采用方法②进行免疫比较好 B. 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C. 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D. 医学上一般采用方法②进行免疫预防接种 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：方法①注射抗体是被动免疫，注射的抗体可以直接与抗原起作用，效果快。方法②注射抗原是主动免疫，抗原让机体产生较多的记忆细胞，当相同抗原再次入侵时能快速产生大量抗体。一个人患乙肝时应采用方法①较好，故A错误。第2种方法获得的免疫力更持久，故B错误。通过方法2产生抗体的免疫属于体液免疫，故C错误。医学上一般才有方法2进行免疫预防，故D正确。‎ 考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。‎ ‎23. 下列关于植物激素的叙述，错误的是 - 34 - / 34‎ A. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输的侧芽 B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C. 生长素和赤霉素都能促进植物生长 D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 ‎【答案】A ‎【解析】顶芽合成的生长素通过主动运输运输的侧芽，A错误；生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，B正确；生长素类具有促进植物生长的作用，赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用，C正确；高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长，D正确。‎ ‎24. 下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是 A. 植物细胞通过细胞分裂素的作用，能转变成与母本相同的基因型 B. 田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在竞争中发挥重要作用 C. 植物的向光性受到生长素的调节，背光侧生长素分布多，生长较快 D. 成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】细胞分裂素能促进细胞分裂，但不能改变细胞的基因型，A错误；萘乙酸是生长素类似物，田间喷洒萘乙酸可杀死杂草是因为高浓度的生长素类似物能抑制生长甚至杀死植物，与竞争作用无关，B错误；植物的向光性受到生长素的调节，背光侧生长素分布多，生长较快，故弯向光源生长，C正确；成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于乙烯具有催熟作用的结果，D错误。‎ ‎25. 如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B. a直立生长，b、c向光弯曲生长 C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎【答案】D ‎【解析】生长素不能透过玻璃片，由于玻璃片的纵向插入，阻断了胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，使得生长素均匀分布，因此a直立生长；生长素能透过琼脂片，胚芽鞘的尖端感受到单侧光的刺激，导致背光侧的生长素多于向光侧，所以b向光弯曲生长；琼脂块放置于切去尖端的胚芽鞘切面左侧，琼脂块中的生长素沿着接触面向下运输，导致胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，所以c背光弯曲生长。综上分析，A、B项错误；图中d，若固定植株，旋转纸盒，只有纸盒的开口朝向光源时，胚芽鞘的尖端才能感受到光的刺激，造成胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，植株向右弯曲生长，C项错误；如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长，D项正确。‎ ‎【考点定位】生长素的发现过程 - 34 - / 34‎ ‎【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：①有生长素的来源则可能生长；②胚芽鞘的尖端是感光部位；③生长素若均匀分布，则直立生长；若分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意就很容易判断出各选项的正确与否。‎ ‎26. 植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。下列相关叙述正确的是 A. 比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性 B. 比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用 C. 比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素 D. 根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长 ‎【答案】B ‎【解析】比较曲线2和4可知，去掉顶芽（生长素），促进侧芽生长，A错。曲线3和5有两个自变量，无法比较，C错。顶芽的生长素抑制侧芽生长，D错。‎ 考点：对照试验、植物激素 点评：理解对照试验的对照和单一变量原则是解答本题关键。‎ ‎27. 如图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①—⑥不含 IAA，下列对实验结果的表述中正确的是 A. 琼脂块①②中都有IAA，①＞②‎ B. 琼脂块③④中都有IAA，③≈④‎ - 34 - / 34‎ C. 琼脂块⑤⑥中都有 IAA，⑤≈⑥‎ D. 琼脂块③④中含有的IAA 分别与⑤⑥中的相等 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素产生部位及运输，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，在单侧光照下，生长素可以从向光侧向背光侧运输，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答 解：A、①、②琼脂块中都有IAA，由于云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素浓度相等，A错误；‎ B、③、④琼脂块中都有IAA，因为生长素能从形态学上端向形态学下端运输，又因为没有尖端不能感受单侧光，所以③≈④，B正确；‎ C、⑤、⑥琼脂块中都没有IAA，因为生长素不能从形态下学端向形态学上端运输，C错误；‎ D、③、④琼脂块中含有的IAA，而⑤、⑥中没有，所以不相等，D错误．‎ 故选：B．‎ 考点：生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎28. 人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 ℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是 A. 体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的 - 34 - / 34‎ B. 同30 ℃环境相比，人处于0 ℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，b1＜b2‎ C. 从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加 D. 从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射 ‎【答案】B ‎【解析】体温调节中枢在下丘脑，感觉中枢在大脑皮层，A正确；同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，由于a1=b1、a2=b2，因此b1＞b2，B错误；从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素分泌会增加，同时肾上腺素分泌液增加，这两种激素在体温调节方面具有协同作用，C正确；从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射，D正确．‎ ‎【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎29. 雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一些，有关此现象的叙述不正确的是 A. 此过程中皮肤毛细血管收缩，立毛肌舒张 B. 整个过程中甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加 C. 此过程中，机体某些细胞耗氧增加，代谢增强 D. 握雪后，感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，使其产生冷觉 - 34 - / 34‎ ‎【答案】D ‎【解析】寒冷环境中，皮肤的毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量，同时立毛肌收缩，A正确；此过程中，甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加，机体某些细胞耗氧增加，进而增加产热量，BC正确；握雪后，手部的冷觉感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，骨骼肌战栗，使体内产热增多，而产生冷觉的是大脑皮层，D错误。‎ ‎30. 机体内部分神经元之间的连接方式如图所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调．在箭头处给予适宜刺激，下列相关叙述正确的是 A. 神经元a接受刺激后膜内外的电位变为内负外正 B. 神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋 C. 神经元c可以接受神经元a和神经元b发出的信号 D. 神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋 ‎【答案】D ‎【解析】神经元a接受刺激后膜内外的电位变为外负内正，A错误；神经元c为抑制性神经元，神经元c通过突触释放递质使神经元b抑制，B错误；神经元c可以接受神经元a发出的信号，并引起神经元b释放抑制性神经递质作用于神经元a和b，C错误；据图分析，神经元c对神经元a具有负反馈调节作用，神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋，D正确。‎ ‎【考点定位】神经调节。‎ ‎【名师点睛】与突触结构及兴奋在突触中传递的相关知识归纳 - 34 - / 34‎ ‎（1）突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性，不需要载体，但消耗能量。‎ ‎（2）突触小泡的形成与高尔基体有关，神经递质的分泌与线粒体有关。‎ ‎（3）突触间隙内的液体属于组织液，突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白，神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。‎ ‎（4）突触后膜可能是下一个神经元的胞体膜或树突膜，也可能是传出神经元支配的肌肉细胞膜或腺体细胞膜。‎ ‎（5）兴奋在突触中的传递体现了细胞间的信息交流，神经递质、激素等属于信号分子。‎ ‎31. 下面是正常人在不同环境温度条件下皮肤血管血流量的变化示意图，下列分析不正确的是 A. AB段引起皮肤血管血流量减少的神经中枢在下丘脑 B. AB段导致肾上腺素分泌增加的结构基础是内分泌系统 C. BC段皮肤血管血流量基本不变，机体的散热速率等于产热速率 D. D点以后需及时补充水和无机盐 ‎【答案】B ‎【解析】皮肤血管血流量减少是皮肤毛细血管收缩导致的，受下丘脑的体温调节中枢调控，A正确；引起肾上腺素分泌的结构基础是反射弧，B错误；皮肤血管血流量基本不变，说明机体的体温相对恒定，机体的散热速率等于产热速率，C正确；CD段皮肤血管血流量增加，D点以后汗腺的分泌活动增强，所以要及时补充水和无机盐，D正确。‎ ‎32.‎ - 34 - / 34‎ ‎ 下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是 A. 血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 B. 激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C. 含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 D. ③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢 ‎【答案】A ‎【解析】据图分析，图中①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。血液中甲状腺激素的浓度过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，A错误；促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素，B正确；下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，使促甲状腺激素分泌增加，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，C正确；甲状腺激素几乎作用于全身的靶细胞，促进其代谢，D正确。‎ ‎33. 如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是 A. 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 B. 移植的器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关 C. HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失，引发艾滋病 D. 当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】由图可知，A是吞噬细胞，B是T细胞，C是B细胞，D是记忆B细胞，E是浆细胞，F是记忆T细胞，G是效应T细胞。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用-直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原和抗体的结合物。T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，在体液免疫中能识别和呈递抗原，A正确；移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关，即与图中的①②⑥⑦过程有关，B正确；HIV通过攻击T细胞（图中的细胞B），导致机体免疫功能缺失引发，C错误；当抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞增殖分化（⑦或⑧的过程），使得第二次免疫反应快而强，D正确。‎ ‎34. 赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是 A. 图中字母a表示促进作用，b表示抑制做作用 B. 控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 C. 图中字母c可表示促进作用，也可表示抑制作用 D. 赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 ‎【答案】D - 34 - / 34‎ ‎【解析】据图分析可知，赤霉素通过a过程促进生长素合成，从而促进生长，通过b过程促进生长素分解，进而抑制生长，A正确；控制玉米茎秆高度的基因可能通过抑制赤霉素的合成，从而降低生长素的合成抑制细胞的生长，B正确；生长素的生理作用具有两重性，c过程可能能是促进，也可能是抑制，C正确；从图中可以看出，有没有赤霉素，植物体也可以合成生长素，D错误。‎ ‎35. 研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同 浓度生长素或适宜浓度 NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光 照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表： ‎ 测定指标 处理方式 外源生长素（mg/L）‎ NPA（μmol/L）‎ ‎0‎ ‎0.001‎ ‎0.01‎ ‎0.1‎ ‎3‎ 弯曲角度α（度）‎ ‎37‎ ‎40‎ ‎31‎ ‎22‎ ‎16‎ 生长速率（mm/天）‎ ‎15‎ ‎17‎ ‎13‎ ‎11‎ ‎8‎ 此实验的结果，不能得出的结论是 A. 根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B. 生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C. 单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D. 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 ‎【答案】C - 34 - / 34‎ ‎【解析】试题分析：图中植物根背光生长，说明根向光一侧的生长速率大于背光一侧，A正确；对比四个外源生长素的测定指标，可以看出随生长素浓度的增高，生长速度是现增高后降低，可以看出生长素对根生长的作用具有两重性，B正确；题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成或分解是否有影响的任何信息，无法得出单侧光对向光一侧生长素的合成或分解有没有影响的结论，C错误；用生长素抑制剂处理根，根的弯曲程度减弱，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关，D正确。‎ 考点：本题考查生长素的产生、分布和运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ 二、非选择题 ‎36. 如图为伸腿和屈腿运动示意图，甲、乙记录电极分别插入支配股直肌和半膜肌的神经元胞体内，以记录神经元的电位变化。‎ ‎（1）甲、乙记录的是_____________（填“传入神经元”或“传出神经元”）的电位变化。 ‎ ‎（2）检测结果显示甲、乙两个电位变化不同，可以推测相应神经元的突触小泡释放的_____________是不同的物质。‎ ‎（3）乙电极显示的电位比该神经元在静息时的电位更低，分析表明该变化与 Cl-的__________（填“内流”或“外流”）有关， 另外还有可能与细胞膜上的 Na+通道的_____________（填 “开放”或“关闭”）或 K 通道的_____________（填“开放”或“关闭”）有关。 ‎ ‎（4）成人可以有意识地控制伸腿和屈腿运动，这说明_____________________________________。 ‎ ‎（5）铁钉刺入某人的脚底， 引起肾上腺素分泌的增加， 它的分泌_____________（填“受”或“不受”）神经直接支配。‎ ‎（6）内分泌腺_____________（填“有”或“无”）导管，分泌的激素_____________，因此，‎ - 34 - / 34‎ ‎ 临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。‎ ‎【答案】 (1). 传出神经元 (2). 神经递质 (3). 内流 (4). 关闭 (5). 开放 (6). 高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用 (7). 非特异性 (8). 无 (9). 直接进入血液(或弥散到体液中，随血液流到全身)‎ ‎【解析】试题分析：据图分析：甲、乙记录电极记录的是传出神经元的电位变化，动作电位主要是由钠离子内流造成的，静息电位主要是由钾离子外流造成的；低级中枢的活动会受到大脑皮层调控；内外分泌腺的区别是有无导管，内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入血液随血液运输到全身。‎ ‎（1）据图分析，甲、乙记录电极插入支配股直肌和半膜肌的神经元胞体内，记录的是传出神经元的电位变化。‎ ‎（2）如果检测结果显示甲、乙两个电位变化不同，那么相应神经元的突触小泡释放的神经递质是不同的物质。‎ ‎（3）乙电极显示的电位比该神经元在静息时的电位更低，说明是抑制性神经递质作用的结果，表明该变化与Cl-的能量有关，同时还有可能与细胞膜上的Na+通道的关闭或K+通道的开放有关。‎ ‎（4）成人可以有意识的控制伸腿和屈腿运动，说明高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用。‎ ‎（5）题干所述事例受神经直接支配。‎ ‎（6）内外分泌腺的区别是有无导管，内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入血液随血液运输到全身。‎ - 34 - / 34‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析题图，根据甲乙两个电流表的两极连接的位置，判断两者检测的是传出神经元的电位变化。‎ ‎37. 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，根据下图回答相关问题。‎ ‎ （1）从图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_____________，图示中该激素的受体细胞是_____________。 ‎ ‎（2）若相关腺体为甲状腺，寒冷条件下，该腺体分泌激素明显增加的意义是_____________；该条件下，与其具有协同作用的激素是_____________。 ‎ ‎（3）若相关腺体为性腺，则其分泌的激素对受体细胞的作用如图乙所示，该激素能影响靶细 胞遗传信息表达的原因是__________________________。‎ ‎（4）人体的生长激素是由_____________分泌的。某生物兴趣小组的同学设计实验对“过量使用生 长激素可降低胰岛 B 细胞的敏感度”进行验证。实验材料及用具：健康小鼠若干只、生长 激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液、注射器等。实验前对小 鼠饲喂等量大量的葡萄糖溶液。 ‎ ‎①实验的自变量为_____________，实验中需监测_____________。 ‎ ‎②实验时还需进一步对实验组小鼠注射适量的胰岛素， 继续监测其血糖含量的变化情况， 其目的是__________________________。‎ ‎【答案】 (1). 下丘脑 (2). 垂体细胞 (3). 提高细胞代谢速率，增加产热量 (4). 肾上腺素 (5). 促进相关基因转录出mRNA (6). 垂体细胞 (7). 是否注射过量的生长激素　 (8).‎ - 34 - / 34‎ ‎ 小鼠的血糖含量 (9). 验证过量生长激素造成血糖高的原因是胰岛素分泌不足（或胰岛B细胞的敏感度降低）‎ ‎【解析】试题分析：根据图甲分析可知，下丘脑神经细胞分泌物质甲，作用于垂体细胞，垂体细胞分泌物质乙，作用于相关腺体细胞，促使相关腺体细胞分泌物质丙。根据图乙分析可知，表示相关腺体为性腺，其分泌的性激素对受体细胞的作用，图示可以看出，性激素能进入细胞，与细胞内的受体蛋白特异性结合，再通过核孔进入到细胞核中，促进相关基因转录出mRNA。‎ ‎（1）下丘脑神经细胞既能分泌激素又能传导兴奋，图甲中下丘脑分泌的激素的受体细胞为垂体细胞。寒冷条件下，甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，产热量增加；该条件下，与其具有协同作用的激素是肾上腺素。‎ ‎（2）从图示可以看出，该激素和细胞质的受体结合后，进入细胞核内，促进相关基因转录出mRNA。‎ ‎（3）①根据实验目的，实验分为两组，实验组应注射过量的生长激素，对照组注射等量的生理盐水；根据题干所给材料，实验过需监测血糖含量，观察两组小鼠血糖含量的变化，实验组血糖含高，而对照组血糖维持正常水平。‎ ‎②为了进一步验证该现象的发生是由胰岛B细胞的敏感度降低引起的，需对实验组注射适量胰岛素，若小鼠血糖浓度下降，就验证了实验目的。‎ - 34 - / 34‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析题图甲，明确下丘脑在神经调节和体液调节中都发挥了作用，并了解下丘脑、垂体与甲状腺之间的分级调节机理。‎ ‎38. 如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中a—b表示过程，甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题：‎ ‎（1）图中能特异性识别抗原A的是____________________________。‎ ‎（2）图中d过程能阻止病原体A______________。若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使______________的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象。‎ ‎（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞。（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。）‎ 实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等。‎ 实验步骤 预期实验结果 ‎①‎ 给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原 不发生免疫反应 ‎②‎ 再给小白鼠注射低剂量_____________。‎ ‎。‎ ‎③‎ 再给该小白鼠注射_____________。‎ ‎。‎ ‎【答案】 (1). 细胞甲、细胞丙、抗体 (2). 繁殖和对宿主细胞的黏附 (3). 化学信号→电信号 (4). 不发生免疫反应 (5). 乙种抗原发生免疫反应 - 34 - / 34‎ ‎【解析】试题分析：分析题图，图示表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，其中细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为记忆B细胞；a表示B细胞接受抗原刺激；b表示B细胞增殖分化；c表示浆细胞产生抗体；d表示抗体与抗原特异性结合。‎ ‎（1）根据以上分析已知，图细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆B细胞其中能特异性识别抗原的细胞或物质是B细胞（甲）、记忆B细胞（丙）和抗体。‎ ‎（2）图中d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附。若抗体攻击突触后膜的神经递质受体，会导致化学信号向电信号转换受阻，肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象。‎ ‎（3）①体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应；②再给注射非放射性同位素标记的甲种抗原时，也不会发生免疫反应，因为其它种的B细胞仍然存在；③再给该小白鼠注射乙种抗原时，会生免疫反应。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握体液免疫的详细过程，确定图中各个细胞的名称以及各个字母表示的过程，明确抗体只能与特定的抗原结合。‎ ‎39. 将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在 0～5℃的低温下 1～2 个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。 下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情 况，请据图回答：‎ - 34 - / 34‎ ‎（1）从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在______________关系 。各种激素含量的变化说明了______________。 ‎ ‎（2）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的_________处理。 （3）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气 ，种子就容易在穗上发芽。这种现象与图中_____________激素密切相关，推测可能的原因是_________________________。‎ ‎【答案】 (1). 拮抗 (2). 植物的生命活动不是只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的 (3). 赤霉素或细胞分裂素 (4). 脱落酸 (5). 脱落酸在高温条件下容易降解(或被破坏)，解除对种子萌发的抑制作用 ‎【解析】试题分析：分析曲线，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；赤霉素和细胞分裂素逐渐增多，说明赤霉素和细胞分裂素对种子萌发起促进作用。‎ ‎（1）从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素含量增加，脱落酸的含量减少，故两者之间存在拮抗关系。由各种激素含量的变化可得：植物的生命活动不只受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的。‎ ‎（2）从图中可以得出，要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的赤霉素或细胞分裂素处理。‎ - 34 - / 34‎ ‎（3）脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，故使得种子就容易在穗上发芽。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析曲线图，根据图中各种激素的含量变化判断各自对于种子萌发的作用，从而确定植物的生命活动不只受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的。‎ - 34 - / 34‎