2021届高考生物一轮复习第五单元遗传定律和伴性遗传第三讲基因在染色体上和伴性遗传课件新人教版 96页

第五单元　遗传定律和伴性遗传 课　标　展　示 素　养　链　接 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 1. 生命观点 —— 结构与功能观：从细胞水平和分子水平阐述伴性遗传的特点及基因传递规律。 2. 科学思维 —— 归纳与演绎：以基因与染色体的位置关系为基础，解释伴性遗传的杂交实验，总结伴性遗传的特点及基因的传递规律；类比推理：根据基因与染色体的平行关系推出基因位于染色体上。 3. 科学探究 —— 实验设计与结果分析：分析基因在染色体上的位置及遗传方式，探究不同对基因在染色体上的位置关系。 4. 社会责任 —— 解释、解决生产生活中的伴性遗传的问题。 项目 假说 — 演绎法 类比推理法 原理 在提出问题、做出假设的基础上演绎推理并设计实验，得出结论 将未知的和已知的做比较，根据结果的一致性推理并得到结论 结论 具有逻辑必然性，是科学结论，一定正确 不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确 实例 孟德尔发现两大定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明 “ 基因在染色体上 ” 萨顿假说：根据基因和染色体行为存在明显的平行关系推出基因在染色体上 精子 卵子　　 X A X a 2Y 3X A 3X A X A 3X A X a 6X A Y X a X A X a X a X a 2X a Y 精子 卵子　　 X A Y 3X A 3X A X A 3X A Y X a X A X a X a Y 基因所在 区段 基因型 ( 隐性遗传病 ) 男正常 男患病 女正常 女患病 Ⅰ X B Y B 、 X B Y b 、 X b Y B X b Y b X B X B 、 X B X b X b X b Ⅱ 1( 伴 Y 染色体遗传 ) XY B XY b Ⅱ 2( 伴 X 染色体遗传 ) X B Y X b Y X B X B 、 X B X b X b X b 规律 没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常 男性患者多于女性患者，具有隔代交叉遗传现象 女性患者多于男性患者，具有连续遗传现象 举例 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲症、血友病 抗维生素 D 佝偻病 杂交组合 杂交实验结果 杂交组合 1 P 刚毛 ( ♀ ) × 截毛 ( ♂ ) → F 1 全部刚毛 杂交组合 2 P 截毛 ( ♀ ) × 刚毛 ( ♂ ) → F 1 刚毛 ( ♀ ) ∶ 截毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1 杂交组合 3 P 截毛 ( ♀ ) × 刚毛 ( ♂ ) → F 1 截毛 ( ♀ ) ∶ 刚毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1 答　题　语　句　背　诵 1. 萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。 2. 摩尔根运用假说 — 演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。 3. 一条染色体上有许多基因，呈线性排列。 4. 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式有 XY 型和 ZW 型两种。 5. 伴 X 隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男患者多于女患者、女患者的父亲、儿子都是患者的特点。 6. 伴 X 显性遗传病表现出连续遗传、女患者多于男患者、男患者的母亲、女儿都是患者的特点。 7. 伴 Y 遗传病表现出全男性遗传特点。