2020_2021学年新教材高中生物第1章走近细胞章末整合课件新人教版必修第一册 10页

章末整合 一 二 一、细胞生物和非细胞 生物 一 二 例 1 模型作为一种认识手段和思维方式 , 是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下列选项中各种概念之间的关系 , 表述正确的是 ( 　　 ) 一 二 解析 : 原核细胞具有细胞结构 , 而病毒没有细胞结构 , 两者不存在包含关系 ; 细菌病毒就是噬菌体 , 二者是指同种生物 ; 蓝细菌是原核细胞 ; 生命系统包含生态系统 , 两者是包含关系 , 而不是并列关系。 答案 : B 名师点睛 (1) 分析此类问题要借助数学中集合的思想 , 明确各成分之间的包含关系。 (2) 解答此类问题时 , 要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物学概念的内涵和外延。 一 二 二、原核生物与真核生物的辨别 除病毒以外 , 生物体都是由细胞构成的 , 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 , 把细胞分为真核细胞和原核细胞两类。由真核细胞构成的生物为真核生物 , 由原核细胞构成的生物为原核生物。 由于在解答关于原核细胞和真核细胞的相关题目时 , 经常是以具体的生物种类出现 , 而不是直接告诉真核细胞或原核细胞 , 因此记住相关生物的典型实例就显得非常重要。 ( 见下表 ) 一 二 一 二 例 2 下图 A~D 是不同原核细胞和真核细胞的模式图 , 据图分析下列问题。 一 二 (1) 补充完善图中相应细胞结构的名称。 ① 　　　　　　 ; ② 　　　　 ; ⑧ 　　　　　　 。   (2) 图中属于原核细胞的是 　　　　　 。   (3) 图 B 细胞代表能够进行光合作用的自养生物的依据是什么 ? (4) 上述细胞在基本结构上的统一性表现在哪些方面 ? 答案 : (1) 核糖体　拟核　细胞核 (2)A 、 B (3) 图 B 细胞含有藻蓝素和叶绿素。 (4) 细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质。 一 二 名师点睛关注原核细胞、真核细胞的 4 个 “ 不等同于 ” 1 . 能进行光合作用的生物不等同于真核生物 , 如蓝细菌是原核生物 , 细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素 , 能进行光合作用。 2 . 能进行有氧呼吸的生物不等同于真核生物 , 如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶 , 虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。 3 . 原核生物不等同于原生生物 , 原生生物是低等的单细胞真核生物 , 如草履虫、变形虫等。 4 . 没有细胞核的细胞不等同于原核细胞 , 如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核 , 但属于真核细胞。