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- 2021-10-11 发布
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初一英语上全册学案
初一英语学案 Unit 1 Section A(1)
学习目标:1、识记字母A-H
2、学会简单的问候语及答语。
3、培养学生有礼貌的与别人讲话。
学习重点和难点: 学会简单的问候语及答语。
学法指导: 听力练习, 俩俩对话。
学习过程:
一、听录音跟读字母。
二、学会简单的问候语及答语。
自我检测:
一、写出下列各字母的大写或小写。
1. a 2. F 3. G 4. B
5. D 6. E 7. c 8. h
二、写出下列字母所代表的意思
1. CD ______________ 2. BBC_______________
3. HB_________________
三、完成下列各组对话
A: Hello, Frank! B: __________, Eric !
A: Good morning, Hello! B: __________, Alice!
四、按字母表顺序完成下列各题。
1. _____B____ ____ E 2._____f____h
初一英语学案 Unit 1 Section A(2)
学习目标:1、学习并记住所学的英文名字。
2、能写出字母A-H所含的元音因素。
3、学会唱英文歌 Good morning to you!
学习重点和难点:记住英文名字
学法指导: 听力练习, 俩俩对话。
学习过程:
超前检测
按要求写出下列字母
1)A-H的大写形式
_______________________________________________
2) A-H的小写形式
___________________________________________
检测题:
一、从a-h 的子母钟,写出含有所给读音的字母
1.﹝i:﹞____________________________________
2. ﹝eI﹞__________________________________
3. ﹝e﹞___________________________________
二、请用B(男孩)、G(女孩)
标出下列英文名的性别
( )1.Hellen ( )2.Alice
( )3.Eric ( )4. Bob
( )5.Cindy ( )6. Grace
三、把下列汉语译成英语
1.A:早上好,Eric!_______________
B:早上好,Frank!______________
2.A:下午好,Helen!_______________
B:下午好,Dale!________________
3.A:晚上好,Bob!_________________
B:下午好,Alice!________________
初一英语学案 Unit 1 Section B
学习目标:1、识记单词。
2、学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。
3、学习英文名字,记住自己的英文名字。
4、学会唱英文歌。
学习重点和难点:学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。
学法指导: 听力练习,俩俩对话。
学习过程: 一、超前检测。
(一)、按字母表顺序,填入所缺字母完成左邻右舍。
1、_____ d______ 2. _____G______ 3. ____ e _____
4 . ____B_____ 5.______ f _____ 6. ______ c ______
7. ______D____ 8. ____ g ____
(二)完成对话。
1、 A: ______________________________ !
B: ______________________________ !
二、为自己选好英文名字,并用自己的英文名字进行自我介绍。
三、听对话,然后俩俩对话。然后写出对话。
A:______________________________ !
B:______________________________________________?
A:________________________________________________?
B:_________________________.
四、听力游戏: 边听边画线,是什么呢?看谁能答出。
五、字母游戏:寻找小弟弟。看谁找的又快又准。
六、听,读。
七、听,跟唱英文歌。
检测题:
翻译下列句型。
1. A: 下午好 ,艾丽丝!
_______________________________________________!
B: 下午好 ,海伦!
_________________________________________________!
2. A: 嗨,鲍勃!__________________________ !
B: 嗨,弗兰克!___________________________
!
3.A: 喂,辛蒂! 你身体好吗?
_________________!__________________________________?
B: 喂,戴尔!我身体很好,谢谢。
_________________!____________________________________________.
3. A: 埃里克,你身体好吗?
___________________________________________________?
B: 我身体很好,谢谢你。你呢?
________________________________________________________
A: 我也很好。
自我评价
初一英语学案 Unit 1 Self Check
学习目标:1、识记本单元单词 。
2、学会交际对话,提高交际能力。
学习重点和难点:学会交际对话,提高交际能力。
学法指导: 俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
( 一)翻译句子。
1、 早上好!_____________________________!
2、 下午好!______________________________!
3、 你身体好吗?____________________________?
我身体很好,谢谢。_______________________.
(二)填入所缺字母完成单词并译成汉语。
1. h__l l___ _________ 2. __ v __n__n__ ________
3. h__w ________ 4. __f t__r n__ ___n ______
5. t h___ ___k _______ 6. n ___m____ ________
7. l___s ____ _______ 8. f___n___ _________
9. y___u _______ 10.m__ ___n __n ___ ________
11. g __ ___d ________ 12. ___r___ __________
二、用本单元学的单词和字母按A 和 E 的读音归类。
A a
Ee
检测题:
一、 根据首字母提示补全单词。
1. G___________ morning , Mike!
2. I do my homework in the e_______________.
3. H________ are you ? I’m f___________.
4. I’m O_______. T ________________.
5. Good a____________________, Alice!
二、根据情景完成对话。
一名学生Alice在向李老师Mr. Li 问早安。根据上下文,补全对话,每空一词。
Alice: ________ morning , ________
_________.
Mr. Li: Good ________ ! _______ are you ?
Alice: I’m _____________ , __________.
________ you ?
Mr. Li: _____ fine, __________.
Sit down , please.
Alice: ________ you .
自我评价
初一英语学案 Unit 2 Section A(1)
学习目标:1、学习识记单词和短语
2、学会用英语询问物品名称和回答
3、学会字母I-R
学习重点和难点:正确用英语询问物品名称和回答
学法指导: 听、说、读、写。
学习过程:
一、超前检测。
背诵并默写字母 A-H
_____________________________________________
二、听录音并跟读
检测题:
一、完成句子,每空一词。
1._________ your name? My ___________Dale.
2.What’s this ______ _______? _______cola.
3. This is ____ orange.
4. How ____you ? I _____ fine, ______ you.
二、翻译句子
1、早上好!________________________________________
2、下午好!______________________________________
3、你身体好吗?___________________________________?
初一英语学案 Unit 2 Section
A(2)
学习目标:1、能流利地拼写缩写单词
2、学会用英语询问物品名称和回答
3、学会字母I-R
学习重点和难点1、:能流利地拼写缩写单词
2、正确用英语询问物品名称和回答
学法指导: 听、说、读、写。
学习过程:
一、超前检测。
(一)背诵并默写字母I-R,尝试写出音标。
________________________________________________
(二)写出下列单词的完整形式,改成大小写形式并翻译。
1、r__l__ __ ____ _____ 2. q__ __lt ____ ______
3. P___N____ _________ 4. OR___ ___GE ______
5. E__gl__sh ________ 6. J__CK___T ______
7 . wh___t _________ 8. n___m__ ______
二、归类:从A-R 字母中找出含有以下读音的字母写出来。
A a ﹝eI﹞_________________________________________
﹝e﹞ ________________________________________
三、听录音,完成教材4a, 4b.
四、俩俩对话:4c 练习用英语询问物品名称并回答。
五、字母连线:听录音,把相邻的字母连起来。
检测题:
一、 连词成句:
1. an , is , orange , it .
_______________________________________________ .
2. English , what , in , this , is
___________________________________________?
3。 right , all , that , is
______________________________________________ .
4. jacket , this , a is
_____________________________________________ .
5. you , Helen, are , how
____________________________________?
二、汉译英
1、晚上好!
2、这个用英语怎么说?
3、它是个橘子。
4、你好吗?
我很好,谢谢。
5、它是一件夹克衫。
初一英语学案 Unit4 Section A
学习目标:1、识记单词和短语。2、如何做自我介绍
学习重点和难点:如何做自我介绍
学法指导: 俩俩对话。综合练习。
学习过程: 一、填入所缺字母完成单词并译成汉语
1. n___m __ ________ 2. t__ ______
3. m__ __t ______ 4. m___ _____
5. ____ ___ ur ________ 6. __ __s ______
7. n___c___ _________ 8. ___ ____r ______
9. ___n___w___ ___ ______ 10. ___u__ s t__ __n _____
11、f__ __st _______ 12. f___ m__l____ _______
13.z___r____ _______ 14. ___ ___gh___ _______
15.t___l___ph___n___ ______ 16. ___ ___o___e
_______
17. n___mb__ ___ ______ 18.c___ ___d ______
二、根据句意、首字母完成单词
1. What’s y_____ name ? M_____ name is Jenny.
2. Is th______ his_pen? No, It’s h_____pen.
3. Gina is a g_____ name.
4. Hello! I____ Mary.
5. N_____ to m______ you.
二、俩俩对话。
检测题
一、连词成句
1. nice, meet, too, you, to ________________________________.
2. name, is, what, your ________________________________?
3. am, I, hello, Mary ________________________________.
4. is, name, Alan, his __________________________________.
5. number, is, phone, what, his ________________________?
6. name, family, her, is, Hand _________________________.
7. first, is, his, Alan, name ___________________________?
8.telephone, my, number, 6668782,is _____________________?
二、句型转换
1. My phone number is 5863427. (同义句)______________________
2.His last name is Smith.(划线提问) _________________________.
3.Her name is Mary. (一般疑问句) ____________________?
三、汉译英
1、嗨!我是吉姆。
2、A: 你的名叫什么?
B: 我的名字叫 Tony. 见到你很高兴。
3、 她得名字叫什么?
她的名字叫 Mary.
4、他的电话号码是多少? 48950241
5、她姓什么? 布朗
初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(1)
[学习目标:
1、 熟练掌握与科目有关的单词及短语。
2、 灵活运用句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及回答。
学习重点和难点:
1、 词和短语 2、听力
2、句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite
subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及用because回答。
学法指导:
1、自学单词和短语 2、俩俩对话
3、调查报告
学习过程:
一、自学任务
(一)完成单词并译成汉语
1. b__c__ __se ( ) 2. s__i__ __ce ( ) 3. d__ff__c_lt ( )
(二)根据个人爱好,选择填空: fun interesting boring
difficult relaxing
1. Art is__________. 2. Science is ____________. 3. Math is____________.
4. Music is _________. 5. Physical education (P.E) IS ________________.
(三)填空,完成对话
A:______ your favorite ________? B: _____ ______subject is P.E.
A:______ do you _____ P.E? B:_______it’s relaxing.
A: What’s ___ ________subject? B: His favorite_______is science .
A: Why _____he like science? B: _______ ______ interesting.
二、用英语与同伴谈论自己最喜欢的科目。。
三、小组调查并写出报告。
四、完成听力
检测题:
英汉互译
1.你最喜欢的科目是什么? 我最喜欢的科目是语文。
2.你为什么喜欢数学? 因为它很有趣。
3.Why does she like P.E ? Because it’s exciting .
4. My favorite subject is English.
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(2)
学习目标:
1.识记单词和短语 2、用英语谈论并写出自己或同学最喜欢的科目
学习重点和难点:
1.正确运用单词和短语 2.编对话,谈论自己或同学最喜欢的科目
学法指导:
1、俩俩对话 2小组讨论3、调查报告
学习过程:
一.自学任务
(一)根据答语写问句
1. A: ______________________________ ? B: My favorite color is red .
2. A: ______________________________ ? B: My math teacher is Miss Bi .
3. A: ______________________________? B: My favorite subject is English .
A: _____________________________? B: Because it’s interesting .
4. A: ________________________________________________?
B: I have Chinese on Monday, Tuesday and Friday
.
(二)调查报告
调查三位同学,喜欢的科目,喜欢的老师。
Name
Favorite subject
Favorite teacher
Report:____________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
二、完成3a中对话。
三、完成3b调查。
检测题:
一、根据句子和首字母完成单词
1. What is your f_______subject?
2. Our C_______teacher is good.
3.My English teacher is Li Lei . I call him M_______Li every day .
4. Today is Monday and next day is T___________.
5.W____ do you like math ? Because it’s interesting .
二、连词成句
1. he , Chinese , why , like , does _________
2. have , every , Mary and Jim , English , day_______
3. brother’s , Tom’s , is , what , favorite , color________
4. P.E , is , teacher , who , your ________
5. Beijing , favorite , his , grandmother’s , city, is ______
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(1)
学习目标:
1.根据音标准确阅读单词,并记忆 2.提高听力能力 3.练习对话
4编写对话并表演
学习重点和难点:
1.正确阅读单词 2听力 3编写对话
学法指导:
1.自学单词 2小组对话 3.过关检测
学习过程:
一.自学任务
(一)Translation.
周日________ 周一_________ 周二_________周三__________ 周四_________
周五______周六________ 历史_________生物_________语文___________
数学_________英语_______体育_______科学(理化)___________
美术__________音乐__________
参考词汇:politics(政治) ; computer ; geography(地理)
(二)Listening.2a,2b
(三)2c.Make conversations using the information in
2b.
(四)Make your own conversation.
A:________________________________ B______________________________________
A:________________________________ B______________________________________
A:________________________________ B______________________________________
检测题:
一.选择
1.I like English. Why do you like _______? A.he B.them C.it D.she
2.I have math _______10:00 every day. A.in B.on C.behind D.at
3._________is the second day of a week. A.Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday
4.----Why does't you like math? ------Because it's ___________.
A.interesting B.fun C.exciting D.difficult
5.I have history ________the afternoon of Monday. A. in B.at C.on D.for
6.I like music _________it's relaxing. A. because B. but C. why D.or
二.句型转换。
1.We have science on Tuesday and Thursday.(对画线部分提问)
_________ __________ ___________ you _________ on Tuesday and Thursday?
2.Mr.Li is my favorite teacher.(对画线部分提问)
_________ __________ your favorite teacher?
3.He likes art and math very much.(变为疑问句)
_________ he ________ art and math very much?
4.Does he like to play with his cat?(作否定回答)
_________,he_________.
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(2)
学习目标:
1.熟练阅读短文 2.实记词组及句型 3 .熟练运用词组和句型
学习重点和难点:
1.实记词组及句型 2.熟练运用词组和句型
学法指导:
1. 自学短文掌握重点词句 2.过关检测
学习过程:
一.自读短文理解大致意思,找出本文有用的短语。
二.根据以下注释,再次精读短文。
1.I'm really busy!我确实很忙。
be busy doing sth. 忙着做某事 eg.His father is busy writing a book.
2.After class I have volleyball for two hours.下课后,我打两个小时的排球。
?have volleyball相当与play volleyball ? for two hours
表示时间段
3.Our teacher is very strict and I'm usually very tired after class.我们的老师非常厉害,下课后我通常很疲劳。be strict严格; be strict with sb.对某人严格;be tired 劳累
三.Complete the 3b.
四.Finishing this exercise,can you retell the letter?I think you'd better try.
五.Writing.
Write your favorite school day .
检测题:
汉译英
1、在10点我上语文。
________10 o'clock I _________ ___________.
2.我们的老师对我们很严格。
Our teacher is _______ ________ __________.
3.下课后,我们要做一个小时的作业。
_________ __________We ________ _________for _________ __________.
4.我喜欢中国历史。
I like _________ __________.
5.体育是我最喜欢的科目。
P.E. is _________ __________ ____________.
6.它很难,但很有趣。
It's __________,but ___________.
7.我喜欢哥哥的音乐老师。
I like my ________ _________ ___________.
8.从8:00到9:00,我们上生物,我们感觉很轻松。
8:00______9:00,we have __________,we feel __________.
自我评价
初一英语学案 Unit 6 Revision A
教学目的:
1、复习单元单词和词组;
2、会介绍家庭成员;
3、掌握名词的复数形式。
重点难点:
单词和词组,名词的复数形式的正确使用
目标监测:
一、写出每组划线部分的音标。
[ ]1.clock orange sorry wrong
[ ]2.they today cake name
[ ]3.there their where pear
[ ]4.these Chinese tree please
[ ]5.seven everyone pencil twelve
[ ]6.those boat home
hello
[ ]7.good book look woman
[ ]8.his English picture think
[ ]9.These pictures theirs please
[ ]10.thanks school class desk
二、补全单词:
1 m_th_ __________ 2 s_st_r _________ 3 p_r_nt _________
4 gr_ndf_th_r ________ 5 fr_ _nd _________ 6 th_s_ _________
7 br_th_r __________ 8 f_nd __________ 9 d_ct_onary __________ 10 sch_ _l _________
三、写出下列各词的复数形式:
family _______ pencil case ________ watch ___________
bus____________ man____________ banana____________
key _________ boy __________ photo ___________ yourself _________
tomato ______________ dictionary __________ math _________
四、用Be的适当形式填空:
1 “_________ this your brother? ”“Yes,it is. ”
2 Those ________ his grandfathers.
3 That _______ my sister. Those ________ my friends.
4 Dick and Joy ________ her students.
5 My brothers ________ Lu Ning and Lu Heng.
五、单项选择:
1 These are my ________.
A sister B Brothers C friend D father
2 Lucy and Lily ________.
A is twin B is twins C are twin D are twins
3 “ Is she your _______ ? ”“Yes, she is my mother’s mother .”
A parents B friend C mother D grandmother
4 ________ are my backpacks.
A This B That C Those D She
5 “ Is she your mother ? ”“_________. ”
A Yes , it is. B Yes,she is C No,she is D No, it isn’t.
六、句型转换:
1 He is my friend . (改为一般疑问句,做肯定、否定回答。)
____________________________________________
________________ _________________
2 She is my mother’s sister. (改为同义句)
_____________________________________
3 That is Paul. (改为否定句)
__________________________________
4 This is a watch . (改为复数形式)
__________________________________
5 Those are Ben’s pens.
(改为单数形式)
__________________________________
七、请给Hellen写封信,感谢她给你她的家庭照。并在信中介绍自己的家庭照。最少30个单词。
初一英语学案 Unit 6 Revision B
教学目的:
1、复习单元单词和词组;
2、会介绍家庭成员;
3、掌握名词的复数形式。
重点难点:
单词和词组,名词的复数形式的正确使用
一、比较划线部分单词的发音,相同的在括号里打“√”,不同的打“×”。
1.those orange ( ) 2.their here ( )
3.eight they ( ) 4.man bag ( )
5.tree she ( ) 6.much school ( )
7.thank woman ( ) 8.nine six ( )
9.where what ( ) 10.know how ( )
二、写出下列词的复数形式。
pen____________ cup____________ this____________
that____________ box____________ class____________
woman_________ child____________ picture____________
bus____________ man____________ banana____________
三、翻译下列词组。
1.一只橘子___________ 2.两只盒子____________
3.三辆公共汽车_______ 4.四块蛋糕____________
5.五天____________ 6.六个排球____________
7.七件毛衣____________ 8.八个男孩____________
9.九条短裤____________ 10.十支香蕉____________
11.我的书包__________ 12.你们的图片____________
13.他们的衣服________ 14.她的水果__________
四、用代词填空。
1.—What are these?—They are____________books.(I)
2.—Who’ s this?—This is____________teacher.(they)
3.—What’ s____________name?—__name is Polly.(it)
4.—Where is____________cup?(he)—It’ s on____________desk.(he)
5.Wei Hua is____________friend.She is thirteen.(she)
6.Those are____________pencils.(we)They aren’ t pencils.(you)
7.—They are____________teachers.(we)
—Where are____________?(they)
—In the classroom.
8.—What are these?
—____________are pictures?(they)
五、按要求改写下列句子。
1.Guo Peng is her
brother.(改为一般疑问句)
_______________________________________________
2.Her name isHan Meimei.(对划线部分提问)
__________ _____________________________________
3.Is this a map?Yes,it is.(改为复数形式)
_______________________________________________
4.They are our apples.(改为单数形式)
_______________________________________________
5.These are clocks.(对划线部分提问)
_______________________________________________
6.This is an orange.(改为否定句)
_______________________________________________
六、完形填空:
This is a _ 1__ of David. This man __2__ Mr. Brown. ___3___ is David’s father. _4__ woman is Mrs. Brown. __5__ is David’s mother. Who __6__ this boy and __7__ girls? The __8__ is David, Mr. Brown’s son. The __9__ is Tina. Mr. Brown’s daughter. Tina is __10__sister. David and Tina are brother and sister.
1 A map B book C. photo D .room
2 A am B is C are D be
3. A Her B She C His D He
4 A This B These C A D An
5 A Her B She C His d He
6 A am B is C are D be
7 A a B an C this D these
8 A boy B boys C girl D girls
9 A boy B boys C girl D girls
10 A David B Davids C David’s D the David
Unit 9 Do you like bananas?(Period 2/Section B)
一、教学目标:Teaching aims and demands
1.知识目标:Knowledge goals 学习本单元相关单词 broccoli, carrots,French fries,ice cream,salad,strawberry,pear,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable
掌握第3人称单数形式的用法。如:likes
2.能力目标:Ability goals学会使用食物的有关单词给自己制定一日三餐。能根据所学语言知识进行口语交流。
3.情感目标:合理饮食,不偏食,养成良好的饮食习惯。
二、教学过程:Teaching and learning procedures
Step 1:Warming up---free talk
Ask students to have a talk about the food and fruit which you like or dislike
For example:
A :Do you like
bananas?
B: Yes,I do . and I like pears ,too.
A:Do they like salad?
B:No, they don’t . They like hamburgers.
Step2:Revisoin---lead in
1.交流预习情况 讨论解决中发现的问题(以小组为单位或者师生共同探讨)Finish what the students reviewed before this class
2.自主探究:(该部分为上节课教师布置的预习内容,要求在本环节完成)
A:划出新词汇和食物,水果的单词,并试着读一读。
B:比较下列名词---可数名词与不可数名词.
Countable nouns hamburgers,tomatoes,Frencfries,oranges,bananas,strawberries,eggs,ap-ples,carrots,pears
Uncountable nouns broccoli,chalk,paper,
Countable and uncountable nouns:ice cream,salad,chicken.
C:思考B中的单词和短语,液体或者散状物一般是不可数名词.能数出个数的名词一般是可数名词.列举两个你所知道的不可数名词____,______.
D:说出你自己喜欢的食物和水果.给自己设计一下自己的一日三餐.
早:_________________________________
午:___________________________________
晚:___________________________________.
E:尝试:
1)Let’s have some ______(草莓)
2)Does he like v______? Yes. He likes carrots.
3)The rabbit likes to eat c_____.
4)What do you like for ______(午饭)?
5)I have a glass of milk and an egg for b____.
语言点导学:1) “likes”在句中是第三人称单数形式.当主语是第三人称单数时,谓语动词后要加s词尾.
Eg: She _____ oranges.(like)
2)在变否定句和一般疑问句时,词尾S要去掉.
Eg:She likes oranges-àShe doesn’t like oranges.
Doesn’t she like oranges?
3)lots of=a lot of 既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词.
Eg: lots of healthy food.
4) have sth for breakfast.(lunch ,dinner) .早饭吃…用介词:for
Step3:Presentation:
1.Learn the new words using the pictures:
Broccoli,egg,ice cream,carrot,salad,hamburger,chicken,fruit,vegetable,healthy,runner.
2.Do you know what kinds of foods are healthy or unhealthy?Discuss in pairs or small groups
eg:A:What is healthy food?
B:I think fruits and vegetables are healthy food.
Step 4:Activities(in
groups)
Have a talk about the food and fruit you like and don’t like .
Step5: Internalization:
1:work in pairs 把本课所学的水果和蔬菜分类。
Fruit____________________________________________
Vegetable_______________________________________________
2.exercises:
1) do not (缩略形式) 2)have(第三人称单数形式)
3)does not (缩略形式) 4)like (第三人称单数形式)
5)tomato (复数) 6)strawberry(复数)
have (第三人称单数)
Step 6: practice and progress.
按照要求写句子
1.Lucy and Lily like salad(改为一般疑问句)
2.My parents have many nice photos.(改为否定句)
3.My aunt likes salad for lunch.(改为一般疑问句)
4.My good friend likes_apples and oranges.(对画线部分提问)
5.His family like vegetables very much .(对画线部分提问)
用所给单词的正确形式填空.
1.David _________(like)tomatoes very much.
2.______his father_______(like) hamburgers for breakfast?
3.Tom often ___________(watch) football on TV.
4.Lucy and Lily________(not like )oranges.
5.Let’s_________(play) football .
6.What_______she ______(eat)for lunch?
当堂反馈小结:回想本节课所学内容,你学到了哪些知识?你还有什么疑问?
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