初一上册英语全册学案 15页

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  • 2021-10-11 发布

初一上册英语全册学案

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初一英语上全册学案  ‎ 初一英语学案 Unit 1 Section A(1) 学习目标:1、识记字母A-H 2、学会简单的问候语及答语。 3、培养学生有礼貌的与别人讲话。 学习重点和难点: 学会简单的问候语及答语。 学法指导: 听力练习, 俩俩对话。 学习过程: 一、听录音跟读字母。 二、学会简单的问候语及答语。 自我检测: 一、写出下列各字母的大写或小写。 1. a 2. F 3. G 4. B 5. D 6. E 7. c 8. h 二、写出下列字母所代表的意思 1. CD ______________ 2. BBC_______________ 3. HB_________________ 三、完成下列各组对话 A: Hello, Frank! B: __________, Eric ! A: Good morning, Hello! B: __________, Alice! 四、按字母表顺序完成下列各题。 1. _____B____ ____ E 2._____f____h 初一英语学案 Unit 1 Section A(2) 学习目标:1、学习并记住所学的英文名字。 2、能写出字母A-H所含的元音因素。 3、学会唱英文歌 Good morning to you! 学习重点和难点:记住英文名字 学法指导: 听力练习, 俩俩对话。 学习过程: 超前检测 按要求写出下列字母 1)A-H的大写形式 _______________________________________________ 2) A-H的小写形式 ___________________________________________ 检测题: 一、从a-h 的子母钟,写出含有所给读音的字母 1.﹝i:﹞____________________________________ 2. ﹝eI﹞__________________________________ 3. ﹝e﹞___________________________________ 二、请用B(男孩)、G(女孩)‎ ‎ 标出下列英文名的性别 ( )1.Hellen  ( )2.Alice  ( )3.Eric    ( )4. Bob  ( )5.Cindy   ( )6. Grace 三、把下列汉语译成英语  1.A:早上好,Eric!_______________    B:早上好,Frank!______________  2.A:下午好,Helen!_______________    B:下午好,Dale!________________  3.A:晚上好,Bob!_________________    B:下午好,Alice!________________ 初一英语学案 Unit 1 Section B 学习目标:1、识记单词。 2、学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。 3、学习英文名字,记住自己的英文名字。 4、学会唱英文歌。 学习重点和难点:学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。 学法指导: 听力练习,俩俩对话。 学习过程: 一、超前检测。 (一)、按字母表顺序,填入所缺字母完成左邻右舍。 1、_____ d______ 2. _____G______ 3. ____ e _____ 4 . ____B_____ 5.______ f _____ 6. ______ c ______ 7. ______D____ 8. ____ g ____ (二)完成对话。 1、 A: ______________________________ ! B: ______________________________ ! 二、为自己选好英文名字,并用自己的英文名字进行自我介绍。 三、听对话,然后俩俩对话。然后写出对话。 A:______________________________ ! B:______________________________________________? A:________________________________________________? B:_________________________. 四、听力游戏: 边听边画线,是什么呢?看谁能答出。 五、字母游戏:寻找小弟弟。看谁找的又快又准。 六、听,读。 七、听,跟唱英文歌。 检测题: 翻译下列句型。 1. A: 下午好 ,艾丽丝! _______________________________________________! B: 下午好 ,海伦! _________________________________________________! 2. A: 嗨,鲍勃!__________________________ ! B: 嗨,弗兰克!___________________________‎ ‎ ! 3.A: 喂,辛蒂! 你身体好吗? _________________!__________________________________? B: 喂,戴尔!我身体很好,谢谢。 _________________!____________________________________________. 3. A: 埃里克,你身体好吗? ___________________________________________________? B: 我身体很好,谢谢你。你呢? ________________________________________________________ A: 我也很好。 自我评价 初一英语学案 Unit 1 Self Check 学习目标:1、识记本单元单词 。 2、学会交际对话,提高交际能力。 学习重点和难点:学会交际对话,提高交际能力。 学法指导: 俩俩对话。 学习过程: 一、超前检测。 ( 一)翻译句子。 1、 早上好!_____________________________! 2、 下午好!______________________________! 3、 你身体好吗?____________________________? 我身体很好,谢谢。_______________________. (二)填入所缺字母完成单词并译成汉语。 1. h__l l___ _________ 2. __ v __n__n__ ________ 3. h__w ________ 4. __f t__r n__ ___n ______ 5. t h___ ___k _______ 6. n ___m____ ________ 7. l___s ____ _______ 8. f___n___ _________ 9. y___u _______ 10.m__ ___n __n ___ ________ 11. g __ ___d ________ 12. ___r___ __________ 二、用本单元学的单词和字母按A 和 E 的读音归类。 A a Ee 检测题: 一、 根据首字母提示补全单词。 1. G___________ morning , Mike! 2. I do my homework in the e_______________. 3. H________ are you ? I’m f___________. 4. I’m O_______. T ________________. 5. Good a____________________, Alice! 二、根据情景完成对话。 一名学生Alice在向李老师Mr. Li 问早安。根据上下文,补全对话,每空一词。 Alice: ________ morning , ________‎ ‎ _________. Mr. Li: Good ________ ! _______ are you ? Alice: I’m _____________ , __________. ________ you ? Mr. Li: _____ fine, __________. Sit down , please. Alice: ________ you . 自我评价 初一英语学案 Unit 2 Section A(1) 学习目标:1、学习识记单词和短语 2、学会用英语询问物品名称和回答 3、学会字母I-R 学习重点和难点:正确用英语询问物品名称和回答 学法指导: 听、说、读、写。 学习过程: 一、超前检测。 背诵并默写字母 A-H _____________________________________________ 二、听录音并跟读 检测题: 一、完成句子,每空一词。 1._________ your name? My ___________Dale. 2.What’s this ______ _______? _______cola. 3. This is ____ orange. 4. How ____you ? I _____ fine, ______ you. 二、翻译句子 1、早上好!________________________________________ 2、下午好!______________________________________ 3、你身体好吗?___________________________________? 初一英语学案 Unit 2 Section ‎ A(2) 学习目标:1、能流利地拼写缩写单词 2、学会用英语询问物品名称和回答 3、学会字母I-R 学习重点和难点1、:能流利地拼写缩写单词 2、正确用英语询问物品名称和回答 学法指导: 听、说、读、写。 学习过程: 一、超前检测。 (一)背诵并默写字母I-R,尝试写出音标。 ________________________________________________ (二)写出下列单词的完整形式,改成大小写形式并翻译。 1、r__l__ __ ____ _____ 2. q__ __lt ____ ______ 3. P___N____ _________ 4. OR___ ___GE ______ 5. E__gl__sh ________ 6. J__CK___T ______ 7 . wh___t _________ 8. n___m__ ______ 二、归类:从A-R 字母中找出含有以下读音的字母写出来。 A a ﹝eI﹞_________________________________________ ﹝e﹞ ________________________________________ 三、听录音,完成教材4a, 4b. 四、俩俩对话:4c 练习用英语询问物品名称并回答。 五、字母连线:听录音,把相邻的字母连起来。 检测题: 一、 连词成句: 1. an , is , orange , it . _______________________________________________ . 2. English , what , in , this , is ___________________________________________? 3。 right , all , that , is ______________________________________________ . 4. jacket , this , a is _____________________________________________ . 5. you , Helen, are , how ____________________________________? 二、汉译英 1、晚上好! 2、这个用英语怎么说? 3、它是个橘子。 4、你好吗? 我很好,谢谢。 5、它是一件夹克衫。 初一英语学案 Unit4 Section A 学习目标:1、识记单词和短语。2、如何做自我介绍 学习重点和难点:如何做自我介绍 学法指导: 俩俩对话。综合练习。 学习过程: 一、填入所缺字母完成单词并译成汉语 1. n___m __ ________ 2. t__ ______ 3. m__ __t ______ 4. m___ _____ 5. ____ ___ ur ________ 6. __ __s ______ 7. n___c___ _________ 8. ___ ____r ______ 9. ___n___w___ ___ ______ 10. ___u__ s t__ __n _____ 11、f__ __st _______ 12. f___ m__l____ _______ 13.z___r____ _______ 14. ___ ___gh___ _______ 15.t___l___ph___n___ ______ 16. ___ ___o___e ‎ _______ 17. n___mb__ ___ ______ 18.c___ ___d ______ 二、根据句意、首字母完成单词 1. What’s y_____ name ? M_____ name is Jenny. 2. Is th______ his_pen? No, It’s h_____pen. 3. Gina is a g_____ name. 4. Hello! I____ Mary. 5. N_____ to m______ you. 二、俩俩对话。 检测题 一、连词成句 1. nice, meet, too, you, to ________________________________. 2. name, is, what, your ________________________________? 3. am, I, hello, Mary ________________________________. 4. is, name, Alan, his __________________________________. 5. number, is, phone, what, his ________________________? 6. name, family, her, is, Hand _________________________. 7. first, is, his, Alan, name ___________________________? 8.telephone, my, number, 6668782,is _____________________? 二、句型转换 1. My phone number is 5863427. (同义句)______________________ 2.His last name is Smith.(划线提问) _________________________. 3.Her name is Mary. (一般疑问句) ____________________? 三、汉译英 1、嗨!我是吉姆。 2、A: 你的名叫什么? B: 我的名字叫 Tony. 见到你很高兴。 3、 她得名字叫什么? 她的名字叫 Mary. 4、他的电话号码是多少? 48950241 5、她姓什么? 布朗 初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(1) [学习目标: 1、 熟练掌握与科目有关的单词及短语。 2、 灵活运用句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及回答。 学习重点和难点: 1、 词和短语 2、听力 2、句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及用because回答。 学法指导: 1、自学单词和短语 2、俩俩对话 ‎ 3、调查报告 学习过程: 一、自学任务 (一)完成单词并译成汉语 1. b__c__ __se ( ) 2. s__i__ __ce ( ) 3. d__ff__c_lt ( ) (二)根据个人爱好,选择填空: fun interesting boring difficult relaxing 1. Art is__________. 2. Science is ____________. 3. Math is____________. 4. Music is _________. 5. Physical education (P.E) IS ________________. (三)填空,完成对话 A:______ your favorite ________? B: _____ ______subject is P.E. A:______ do you _____ P.E? B:_______it’s relaxing. A: What’s ___ ________subject? B: His favorite_______is science . A: Why _____he like science? B: _______ ______ interesting. 二、用英语与同伴谈论自己最喜欢的科目。。 三、小组调查并写出报告。 四、完成听力 检测题: 英汉互译 1.你最喜欢的科目是什么? 我最喜欢的科目是语文。 2.你为什么喜欢数学? 因为它很有趣。 3.Why does she like P.E ? Because it’s exciting . 4. My favorite subject is English. 自我评价 初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(2) 学习目标: 1.识记单词和短语 2、用英语谈论并写出自己或同学最喜欢的科目 学习重点和难点: 1.正确运用单词和短语 2.编对话,谈论自己或同学最喜欢的科目 学法指导: 1、俩俩对话 2小组讨论3、调查报告 学习过程: 一.自学任务 (一)根据答语写问句 1. A: ______________________________ ? B: My favorite color is red . 2. A: ______________________________ ? B: My math teacher is Miss Bi . 3. A: ______________________________? B: My favorite subject is English . A: _____________________________? B: Because it’s interesting . 4. A: ________________________________________________? B: I have Chinese on Monday, Tuesday and Friday ‎ . (二)调查报告 调查三位同学,喜欢的科目,喜欢的老师。 Name Favorite subject Favorite teacher Report:____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、完成3a中对话。 三、完成3b调查。 检测题: 一、根据句子和首字母完成单词 1. What is your f_______subject? 2. Our C_______teacher is good. 3.My English teacher is Li Lei . I call him M_______Li every day . 4. Today is Monday and next day is T___________. 5.W____ do you like math ? Because it’s interesting . 二、连词成句 1. he , Chinese , why , like , does _________ 2. have , every , Mary and Jim , English , day_______ 3. brother’s , Tom’s , is , what , favorite , color________ 4. P.E , is , teacher , who , your ________ 5. Beijing , favorite , his , grandmother’s , city, is ______ 自我评价 初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(1) 学习目标: 1.根据音标准确阅读单词,并记忆 2.提高听力能力 3.练习对话 4编写对话并表演 学习重点和难点: 1.正确阅读单词 2听力 3编写对话 学法指导: 1.自学单词 2小组对话 3.过关检测 学习过程: 一.自学任务 (一)Translation. 周日________ 周一_________ 周二_________周三__________ 周四_________ 周五______周六________ 历史_________生物_________语文___________ 数学_________英语_______体育_______科学(理化)___________ 美术__________音乐__________ 参考词汇:politics(政治) ; computer ; geography(地理) (二)Listening.2a,2b (三)2c.Make conversations using the information in ‎ 2b. (四)Make your own conversation. A:________________________________ B______________________________________ A:________________________________ B______________________________________ A:________________________________ B______________________________________ 检测题: 一.选择 1.I like English. Why do you like _______? A.he B.them C.it D.she 2.I have math _______10:00 every day. A.in B.on C.behind D.at 3._________is the second day of a week. A.Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday 4.----Why does't you like math? ------Because it's ___________. A.interesting B.fun C.exciting D.difficult 5.I have history ________the afternoon of Monday. A. in B.at C.on D.for 6.I like music _________it's relaxing. A. because B. but C. why D.or 二.句型转换。 1.We have science on Tuesday and Thursday.(对画线部分提问) _________ __________ ___________ you _________ on Tuesday and Thursday? 2.Mr.Li is my favorite teacher.(对画线部分提问) _________ __________ your favorite teacher? 3.He likes art and math very much.(变为疑问句) _________ he ________ art and math very much? 4.Does he like to play with his cat?(作否定回答) _________,he_________. 自我评价 初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(2) 学习目标: 1.熟练阅读短文 2.实记词组及句型 3 .熟练运用词组和句型 学习重点和难点: 1.实记词组及句型 2.熟练运用词组和句型 学法指导: 1. 自学短文掌握重点词句 2.过关检测 学习过程: 一.自读短文理解大致意思,找出本文有用的短语。 二.根据以下注释,再次精读短文。 1.I'm really busy!我确实很忙。 be busy doing sth. 忙着做某事 eg.His father is busy writing a book. 2.After class I have volleyball for two hours.下课后,我打两个小时的排球。 ?have volleyball相当与play volleyball ? for two hours ‎ 表示时间段 3.Our teacher is very strict and I'm usually very tired after class.我们的老师非常厉害,下课后我通常很疲劳。be strict严格; be strict with sb.对某人严格;be tired 劳累 三.Complete the 3b. 四.Finishing this exercise,can you retell the letter?I think you'd better try. 五.Writing. Write your favorite school day . 检测题: 汉译英 1、在10点我上语文。 ________10 o'clock I _________ ___________. 2.我们的老师对我们很严格。 Our teacher is _______ ________ __________. 3.下课后,我们要做一个小时的作业。 _________ __________We ________ _________for _________ __________. 4.我喜欢中国历史。 I like _________ __________. 5.体育是我最喜欢的科目。 P.E. is _________ __________ ____________. 6.它很难,但很有趣。 It's __________,but ___________. 7.我喜欢哥哥的音乐老师。 I like my ________ _________ ___________. 8.从8:00到9:00,我们上生物,我们感觉很轻松。 8:00______9:00,we have __________,we feel __________. 自我评价 初一英语学案 Unit 6 Revision A 教学目的: 1、复习单元单词和词组; 2、会介绍家庭成员; 3、掌握名词的复数形式。 重点难点: 单词和词组,名词的复数形式的正确使用 目标监测: 一、写出每组划线部分的音标。 [ ]1.clock orange sorry wrong [ ]2.they today cake name [ ]3.there their where pear [ ]4.these Chinese tree please [ ]5.seven everyone pencil twelve [ ]6.those boat home ‎ hello [ ]7.good book look woman [ ]8.his English picture think [ ]9.These pictures theirs please [ ]10.thanks school class desk 二、补全单词: 1 m_th_ __________ 2 s_st_r _________ 3 p_r_nt _________ 4 gr_ndf_th_r ________ 5 fr_ _nd _________ 6 th_s_ _________ 7 br_th_r __________ 8 f_nd __________ 9 d_ct_onary __________ 10 sch_ _l _________ 三、写出下列各词的复数形式: family _______ pencil case ________ watch ___________ bus____________ man____________ banana____________ key _________ boy __________ photo ___________ yourself _________ tomato ______________ dictionary __________ math _________ 四、用Be的适当形式填空: 1 “_________ this your brother? ”“Yes,it is. ” 2 Those ________ his grandfathers. 3 That _______ my sister. Those ________ my friends. 4 Dick and Joy ________ her students. 5 My brothers ________ Lu Ning and Lu Heng. 五、单项选择: 1 These are my ________. A sister B Brothers C friend D father 2 Lucy and Lily ________. A is twin B is twins C are twin D are twins 3 “ Is she your _______ ? ”“Yes, she is my mother’s mother .” A parents B friend C mother D grandmother 4 ________ are my backpacks. A This B That C Those D She 5 “ Is she your mother ? ”“_________. ” A Yes , it is. B Yes,she is C No,she is D No, it isn’t. 六、句型转换: 1 He is my friend . (改为一般疑问句,做肯定、否定回答。) ____________________________________________ ________________ _________________ 2 She is my mother’s sister. (改为同义句) _____________________________________ 3 That is Paul. (改为否定句) __________________________________ 4 This is a watch . (改为复数形式) __________________________________ 5 Those are Ben’s pens.‎ ‎ (改为单数形式) __________________________________ 七、请给Hellen写封信,感谢她给你她的家庭照。并在信中介绍自己的家庭照。最少30个单词。 初一英语学案 Unit 6 Revision B 教学目的: 1、复习单元单词和词组; 2、会介绍家庭成员; 3、掌握名词的复数形式。 重点难点: 单词和词组,名词的复数形式的正确使用 一、比较划线部分单词的发音,相同的在括号里打“√”,不同的打“×”。 1.those orange ( ) 2.their here ( ) 3.eight they ( ) 4.man bag ( ) 5.tree she ( ) 6.much school ( ) 7.thank woman ( ) 8.nine six ( ) 9.where what ( ) 10.know how ( ) 二、写出下列词的复数形式。 pen____________ cup____________ this____________ that____________ box____________ class____________ woman_________ child____________ picture____________ bus____________ man____________ banana____________ 三、翻译下列词组。 1.一只橘子___________ 2.两只盒子____________ 3.三辆公共汽车_______ 4.四块蛋糕____________ 5.五天____________ 6.六个排球____________ 7.七件毛衣____________ 8.八个男孩____________ 9.九条短裤____________ 10.十支香蕉____________ 11.我的书包__________ 12.你们的图片____________ 13.他们的衣服________ 14.她的水果__________ 四、用代词填空。 1.—What are these?—They are____________books.(I) 2.—Who’ s this?—This is____________teacher.(they) 3.—What’ s____________name?—__name is Polly.(it) 4.—Where is____________cup?(he)—It’ s on____________desk.(he) 5.Wei Hua is____________friend.She is thirteen.(she) 6.Those are____________pencils.(we)They aren’ t pencils.(you) 7.—They are____________teachers.(we) —Where are____________?(they) —In the classroom. 8.—What are these? —____________are pictures?(they) 五、按要求改写下列句子。 1.Guo Peng is her ‎ brother.(改为一般疑问句) _______________________________________________ 2.Her name isHan Meimei.(对划线部分提问) __________ _____________________________________ 3.Is this a map?Yes,it is.(改为复数形式) _______________________________________________ 4.They are our apples.(改为单数形式) _______________________________________________ 5.These are clocks.(对划线部分提问) _______________________________________________ 6.This is an orange.(改为否定句) _______________________________________________ 六、完形填空: This is a _ 1__ of David. This man __2__ Mr. Brown. ___3___ is David’s father. _4__ woman is Mrs. Brown. __5__ is David’s mother. Who __6__ this boy and __7__ girls? The __8__ is David, Mr. Brown’s son. The __9__ is Tina. Mr. Brown’s daughter. Tina is __10__sister. David and Tina are brother and sister. 1 A map B book C. photo D .room 2 A am B is C are D be 3. A Her B She C His D He 4 A This B These C A D An 5 A Her B She C His d He 6 A am B is C are D be 7 A a B an C this D these 8 A boy B boys C girl D girls 9 A boy B boys C girl D girls 10 A David B Davids C David’s D the David Unit 9 Do you like bananas?(Period 2/Section B) 一、教学目标:Teaching aims and demands 1.知识目标:Knowledge goals 学习本单元相关单词 broccoli, carrots,French fries,ice cream,salad,strawberry,pear,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable 掌握第3人称单数形式的用法。如:likes 2.能力目标:Ability goals学会使用食物的有关单词给自己制定一日三餐。能根据所学语言知识进行口语交流。 3.情感目标:合理饮食,不偏食,养成良好的饮食习惯。 二、教学过程:Teaching and learning procedures Step 1:Warming up---free talk Ask students to have a talk about the food and fruit which you like or dislike For example: A :Do you like ‎ bananas? B: Yes,I do . and I like pears ,too. A:Do they like salad? B:No, they don’t . They like hamburgers. Step2:Revisoin---lead in 1.交流预习情况 讨论解决中发现的问题(以小组为单位或者师生共同探讨)Finish what the students reviewed before this class 2.自主探究:(该部分为上节课教师布置的预习内容,要求在本环节完成) A:划出新词汇和食物,水果的单词,并试着读一读。 B:比较下列名词---可数名词与不可数名词. Countable nouns hamburgers,tomatoes,Frencfries,oranges,bananas,strawberries,eggs,ap-ples,carrots,pears Uncountable nouns broccoli,chalk,paper, Countable and uncountable nouns:ice cream,salad,chicken. C:思考B中的单词和短语,液体或者散状物一般是不可数名词.能数出个数的名词一般是可数名词.列举两个你所知道的不可数名词____,______. D:说出你自己喜欢的食物和水果.给自己设计一下自己的一日三餐. 早:_________________________________ 午:___________________________________ 晚:___________________________________. E:尝试: 1)Let’s have some ______(草莓) 2)Does he like v______? Yes. He likes carrots. 3)The rabbit likes to eat c_____. 4)What do you like for ______(午饭)? 5)I have a glass of milk and an egg for b____. 语言点导学:1) “likes”在句中是第三人称单数形式.当主语是第三人称单数时,谓语动词后要加s词尾. Eg: She _____ oranges.(like) 2)在变否定句和一般疑问句时,词尾S要去掉. Eg:She likes oranges-àShe doesn’t like oranges. Doesn’t she like oranges? 3)lots of=a lot of 既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词. Eg: lots of healthy food. 4) have sth for breakfast.(lunch ,dinner) .早饭吃…用介词:for Step3:Presentation: 1.Learn the new words using the pictures: Broccoli,egg,ice cream,carrot,salad,hamburger,chicken,fruit,vegetable,healthy,runner. 2.Do you know what kinds of foods are healthy or unhealthy?Discuss in pairs or small groups eg:A:What is healthy food? B:I think fruits and vegetables are healthy food. Step 4:Activities(in ‎ groups) Have a talk about the food and fruit you like and don’t like . Step5: Internalization: 1:work in pairs 把本课所学的水果和蔬菜分类。 Fruit____________________________________________ Vegetable_______________________________________________ 2.exercises: 1) do not (缩略形式) 2)have(第三人称单数形式) 3)does not (缩略形式) 4)like (第三人称单数形式) 5)tomato (复数) 6)strawberry(复数) have (第三人称单数) Step 6: practice and progress. 按照要求写句子 1.Lucy and Lily like salad(改为一般疑问句) 2.My parents have many nice photos.(改为否定句) 3.My aunt likes salad for lunch.(改为一般疑问句) 4.My good friend likes_apples and oranges.(对画线部分提问) 5.His family like vegetables very much .(对画线部分提问) 用所给单词的正确形式填空. 1.David _________(like)tomatoes very much. 2.______his father_______(like) hamburgers for breakfast? 3.Tom often ___________(watch) football on TV. 4.Lucy and Lily________(not like )oranges. 5.Let’s_________(play) football . 6.What_______she ______(eat)for lunch? 当堂反馈小结:回想本节课所学内容,你学到了哪些知识?你还有什么疑问?‎