人教新目标英语七下UnitWhatdoeshelooklike课时 6页

英语七年级下人教新课标 Unit7教案一 Unit7 what does he look like Section A Teachers words : keep healthy 一、学习目标：‎ ‎（一）知识目标 ‎①四会词汇： hair curly straight tall medium height ‎ heavy thin medium build always like ‎②短语：look like medium ‎③句型：— what does she look like?‎ ‎— She is of medium build , and she has long hair.‎ ‎（二）能力目标：谈论身高、体重、发型特点[‎ ‎（三）情感目标：①学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊。‎ ‎②养成健康的生活方式。‎ 二、学习重点：hair staight curly tall medium height heavy thin medium build.‎ ‎— what does she look like?‎ ‎— she is of medium build, and she has long hair]‎ 学习难点：对人物外表特征的描述 三、学习过程 ‎1、预习导学及自测（谁是最好的翻译官 ‎（1）头发 （2）卷的 ‎ ‎（3）直的 （4）高的 ‎ ‎（5）中等身材 （6）胖的 ‎ ‎（7）瘦的 （8）中等体型 ‎ ‎（9）总是 （10）像 ‎ ‎（11）她什么长相？What does she ?‎ 她中等体形，留长发 She is .and she has long ‎ ‎2、情景导入：寻问《凤凰传奇》歌手玲花和曾毅外貌，导出what does she/he look like?‎ 列明星照片，学习新单词 curly staight hair tall medium ‎ height heavy thin medium build always like.‎ ‎3、巩固新单词：1a 1b（听力）‎ ‎4、（合作交流）操练句型：‎1c Pairwork谈论明星长相，由易到难，层层深入 For example ‎ A：What does she look like ?‎ B：She is of medium build , and she has long hair[‎ A：What does she /he look like ?‎ B：She /He ……‎ ‎5、(合作交流)操练句型，谈论同学外貌：‎ A：What does wang Lin/……look like?‎ B：She / He……‎ ‎6、练习听力：（自主探究）‎2a、2b，Listen and fill David.sally and pete’s looks.‎ ‎7、（合作交流，拓展创新）课本Part3谈论一下你朋友的相貌衣着 ‎8、（合作交流，拓展创新）Free talk 自由谈论明星相貌衣着（分组讨论、组长报告）‎ ‎9、阅读训练（猜一猜，他是谁）‎ ‎10、树立健康生活理念（讨论不健康的人群）‎ ‎11、播放健康歌Let’s play sports!‎ ‎12、课后达标检测 ‎（1）她长得什么样：What does she ?‎ ‎（2）他又高又瘦，头发又直又短：‎ He is and , he has short and hair.‎ ‎（3）她又矮又胖，头发又长又卷。‎ She short and . She has hair.‎ ‎（4）他中等身材，留黑色短发。‎ He is , and he has black hair.‎ ‎（5）她上课总是迟到 She is late for class.‎ 课后反思：今天学到什么，还有什么不会？‎ He is and , he has short and hair.‎ ‎（3）她又矮又胖，头发又长又卷。‎ She short and . She has hair.‎ ‎（4）他中等身材，留黑色短发。‎ He is , and he has black hair.‎ ‎（5）她上课总是迟到 She is late for class.‎ 课后反思：今天学到什么，还有什么不会？‎ 英语七年级下人教新课标 Unit7教案二 一、教学目标 ‎ ‎1、知识目标 词汇: hair, height，build， beard，glasses，look，‎ short, tall, medium, thin, heavy, curly ‎ ‎ straight hair, medium build, mediumheight 句型:What does he/she look like? He/She is tall. He/She has curly hair What do you look like? I’m thin / of medium height/medium height. ‎ ‎ 2、能力目标 ‎ 能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。 ‎ ‎3、情感目标 教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。 学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。 ‎ ‎ ‎ 二、教学重难点 ‎ 通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇，短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是本单元的一个难点。 ‎ 重点 、难点 ‎ ‎ 1. The vocabulary． ‎ ‎2. --What does he/she look like? --He/She is tall． ‎ ‎--What do you look like? --I’m thin．I have short hair. ‎ Use the language to talk about sb’s look. ‎ ‎ ‎ 三、教学方法： ‎ ‎（1）情景交际法 ‎ ‎（2）任务型语言教学法： ‎ ‎ ‎ 四、学法指导 ‎ ‎（1）自主学习 ‎ ‎（2）合作学习 ‎ 五、 窗体顶端教学过程 ‎1出示图片，学习生词：long hair short hair straight hair curly hair ‎ 2. 出示图片，引入生词和句型：short medium height tall ‎ She is tall.‎ ‎ She is of medium height.‎ 3. 出示图片，引入生词和句型：heavy thin medium build ‎ She is heavy.‎ ‎ She is of medium build.‎ 2. Pair work ‎ What do you look like?‎ ‎ I have ......I'm ......I'm of ........‎ ‎ What does he/she look like?‎ ‎ He/She has.......He/She has......He/She is of .......‎ 3. 听录音，完成‎1a.‎ 4. Talk about Zhang shaohan Yao Ming Han Hong(用图片）‎ 5. 出示两张图片，用第一人称和单数第三人称谈论图上的人的外貌特征。‎ 6. 出示Lily的图片谈论Lily的外貌特征，并完成所给的对话 7. 听录音，完成‎2a,2b.‎ 8. 调查和报告 9. Homework ‎ Design your new look. ‎