初一英语初一下册动词过去式记忆表格 3页

初一英语不规则动词的过去式 序号 动词原形 动词的过去式 备注 序号 动词原形 动词的过去式 备注 ‎1‎ come came ‎40‎ begin began ‎2‎ go went ‎41‎ drink drank ‎3‎ do did ‎42‎ give gave ‎4‎ see saw ‎43‎ ring rang ‎5‎ have had ‎44‎ sing sang ‎6‎ hear heard ‎45‎ swim swam ‎7‎ eat ate ‎46‎ sit sat ‎8‎ leave left ‎47‎ feel felt ‎9‎ run ran ‎48‎ fall fell ‎10‎ fly flew ‎49‎ find found ‎11‎ hold held ‎50‎ stand stood ‎12‎ be was/were ‎51‎ understand understood ‎13‎ bring brought ‎52‎ shake shook ‎14‎ think thought ‎53‎ take took ‎15‎ buy bought ‎54‎ make made ‎16‎ fight fought ‎55‎ wake woke ‎17‎ teach taught ‎56‎ meet met ‎18‎ catch caught ‎57‎ choose chose ‎19‎ grow grew ‎58‎ get got ‎20‎ know knew ‎59‎ forget forgot ‎21‎ throw threw ‎60‎ ride rode ‎22‎ show showed ‎61‎ rise rose ‎23‎ say said ‎62‎ win won ‎24‎ pay paid ‎63‎ write wrote ‎25‎ spend spent ‎64‎ shine shone ‎26‎ lend lent ‎65‎ wear wore ‎27‎ send sent ‎66‎ dream dreamed/dreamt ‎28‎ build built ‎67‎ mean meant ‎29‎ tell told ‎68‎ learn learned/learnt ‎30‎ sell sold ‎69‎ let let ‎31‎ spell spelled/spelt ‎70‎ cost cost ‎32‎ smell smelled/smelt ‎71‎ read read ‎33‎ keep kept ‎72‎ put put ‎34‎ sleep slept ‎73‎ steal stole ‎35‎ speak spoke ‎74‎ draw drew ‎36‎ break broke ‎75‎ hide hid ‎37‎ lie lay ‎38‎ lie（撒谎）‎ lied ‎39‎ lay laid 初一英语不规则动词的过去式（练习）‎ 序号 动词原形 动词的过去式 备注 序号 动词原形 动词的过去式 备注 ‎1‎ come ‎40‎ begin ‎2‎ go ‎41‎ drink ‎3‎ do ‎42‎ give ‎4‎ see ‎43‎ ring ‎5‎ have ‎44‎ sing ‎6‎ hear ‎45‎ swim ‎7‎ eat ‎46‎ sit ‎8‎ leave ‎47‎ feel ‎9‎ run ‎48‎ fall ‎10‎ fly ‎49‎ find ‎11‎ hold ‎50‎ stand ‎12‎ be ‎51‎ understand ‎13‎ bring ‎52‎ shake ‎14‎ think ‎53‎ take ‎15‎ buy ‎54‎ make ‎16‎ fight ‎55‎ wake ‎17‎ teach ‎56‎ meet ‎18‎ catch ‎57‎ choose ‎19‎ grow ‎58‎ get ‎20‎ know ‎59‎ forget ‎21‎ throw ‎60‎ ride ‎22‎ show ‎61‎ rise ‎23‎ say ‎62‎ win ‎24‎ pay ‎63‎ write ‎25‎ spend ‎64‎ shine ‎26‎ lend ‎65‎ wear ‎27‎ send ‎66‎ dream ‎28‎ build ‎67‎ mean ‎29‎ tell ‎68‎ learn ‎30‎ sell ‎69‎ let ‎31‎ spell ‎70‎ cost ‎32‎ smell ‎71‎ read ‎33‎ keep ‎72‎ put ‎34‎ sleep ‎73‎ steal ‎35‎ speak ‎74‎ draw ‎36‎ break ‎75‎ hide ‎37‎ lie ‎38‎ lie（撒谎）‎ ‎39‎ lay 七年级上册英语教学计划 一、本学期的指导思想：‎ 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。‎ 二、教材分析 ‎ 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。‎ 三．所教班级学生基本情况分析 ‎ 本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；‎ 四、奋斗目标 钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 ‎ 五、具体措施 ‎1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。‎ ‎2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。‎ ‎3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。‎ ‎4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。‎ ‎5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。‎ ‎6、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力 ‎7、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。‎ ‎8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。‎