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- 2021-10-12 发布
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Section B (1a-1e)
1.重点单词:ant,insect
2.重点句式:
I used to be on the soccer team.
I used to be nervous about tests all the time.
能够用used to句型谈论过去的事情
能够用used to句型谈论过去的事情
一、预习课本P29新单词并背诵, 完成下面的汉译英。
1.昆虫________ 2.蚂蚁________
二、认真预习1a-1e找出下列句型。
1.我过去参加过足球队。
________________________________________________________________________
2.我过去总是对考试感到紧张。
________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher:Now please talk about your subjects with your partners like this:
When I was a child, I used to play basketball in P.E. class.
环节说明:本环节复习了used to 的用法,同时锻炼了学生的口语表达能力。
Step 2 完成教材1a-1b的任务
1.两人一组互相提问1a中的短语。(3分钟)
2.当你是个小孩的时候,你喜欢什么事情,在1a中勾画出你喜欢的事情。(2分钟)
3.除了1a中勾画出来的事情,你小时候还喜欢什么事情,在横线上写出来,然后和小组成员交流,完成1b。(4分钟)
4.小结训练。(2分钟)
(B)1.Jim used to like reading books,________?
A.used he B.didn't he
C.does he D.doesn't he
(B)2.I used to ________ to school,but now I get to school by bus,because I move away.
A.walking B.walk
C.walked D.walks
(C)3.Some young people like ________ with others online.
A.chat B.chats
C.chatting D.to chatting
(C)4.Alice ________ wear jeans,she thought it is not uncomfortable.
2
A.don't used to B.doesn't used to
C.didn't use to D.not used to
环节说明:通过本环节的学习让学生能够灵活运用了所学的重要知识点。
Step 3 完成教材1c-1e的任务
1.认真听录音,勾画出你听到的句子,集体核对答案。(3分钟)
2.再听一遍录音,根据对话内容,完成1d的填空,完成后请几个学生展示答案,教师点拨。(5分钟)
3. 再听一遍录音,并跟读,整体感知对话。(3分钟)
4.仿照1c的形式和搭档练习对话,彼此进行比较,并邀请学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A:I used to be nervous about tests all the time.What about you?
B:Yes,me too.And I used to...
5.小结训练。(3分钟)
1.I,time,used,the,to,all,be,about,nervous,tests
I_used_to_be_nervous_about_tests_all_the_time.
2.the,tests,girl,like,didn't,to,use
The_girl_didn't_use_to_like_tests.
3.did,team,you,soccer,use,the,to,on,be
Did_you_use_to_be_on_the_soccer_team?
Step 4 问题探究
( )1.My brother used to be ________ the soccer team.
A.to B.on C.for D.at
答案选择B,on意为“是……的成员,在……供职”;而in表示从事于、参加(职业、活动等)。
请学生们做前面课时训练部分。
2
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