九年级英语上册Unit8Itmustbelon教案新版人教新目标版 3页

Section B (2a－2e) ‎ ‎1．重点单词：express，circle，Britain，mystery，receive，historican，leader，midsummer，medical，purpose，prevent，energy，position，burial，honor，ancestor，victory，enemy，period，hardworking ‎2．重点词组：at the same time，，communicate with，point out，a group of ‎3．重点句式：‎ They think the stones can prevent illness and keep people healthy?‎ As you walk there，you can feel the energy from your feet move up your body.‎ ‎1．重点短语和句型 ‎2．连词用法 ‎1．重点短语和句型 ‎2．连词用法 一、预习课本P62页新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．表达________　　　　2.圆圈________‎ ‎3．大不列颠________ 4.接受________‎ ‎5．领导________ 6.仲夏________‎ ‎7．医疗________ 8.目标________‎ ‎9．阻止________ 10.精力________‎ ‎11．位置________ 12.埋葬________‎ ‎13．尊重________ 14.祖宗________‎ ‎15．成功________ 16.敌人________‎ ‎17．时期________ 18.辛勤的________‎ 二、认真预习2a－2e内容找出下列句型。‎ ‎1．同时；一起________________________________________________________________________‎ ‎2．和……交流________________________________________________________________________‎ ‎3．指出________________________________________________________________________‎ ‎4．一群________________________________________________________________________‎ ‎5．他们认为石头能阻止疾病，使人健康。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6．当你走到那里的时候，你能感到能量从脚上移到身体。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：Have you ever heard of Stonehenge？It's one of the greatest mysteries 3‎ ‎ in the world.Today we will learn an article about it to know more about it.‎ 环节说明：直接引出本课，激起了学生的好奇心，提高了学生的学习兴趣，为本课的学习做好铺垫。‎ Step 2　完成教材2a－2c的任务 ‎1．认真阅读2a中的单词和词组以及解释，然后将连词或词组和正确的解释匹配。(5分钟)‎ ‎2．阅读2b短文，将短文中的连词或词组勾画出来，然后小组内互相讨论2a的匹配是否正确。(3分钟)‎ ‎3．再一次仔细阅读短文，完成2c中的表格，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)‎ ‎4．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(3分钟)‎ ‎5．教师点拨短文中出现的重点和难点。(3分钟)‎ ‎6．熟读短文，识记并背诵知识要点。(3分钟)‎ ‎7．小结训练。(3分钟)‎ ‎(B)1.—Be careful，________ you will cut yourself.‎ ‎—I will，thank you.‎ A．and　　　B．or　　　　C．nor　　　D．but ‎(B)2.He likes basketball，________ he never plays it.‎ A．and B．but C．or D．to ‎(B)3.________ the math problem is not difficult，________ few students can work it out.‎ A．Although；but B．Although；/‎ C．But；/ D．/；/‎ ‎(A)4.The boy cried ________ he couldn't find his mother.‎ A．because B．so C．or D．because of ‎(B)5.—I heared someone ________ in the next room.Who is it?‎ ‎—It may be my little sister.‎ A．sing B．singing C．to sing D．sings 环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。‎ Step 3　完成教材 2d－2e的任务 ‎ 1.阅读短文，根据短文内容用2a中的连词或词组完成2d中的填空，核对答案后大声朗读句子。(5分钟)‎ ‎2．你能想起中国或国外的其他的神秘的事物吗？它是关于什么的？在小组内互相交流自己知道的未解的神秘事物。(5分钟)‎ 环节说明：通过这个环节的训练让学生掌握了文章概述的写法，也使学生更好地理解文章。‎ Step 4　问题探究 ‎(　)1.On June 11th，2013，ShenzhouⅩ carrying three astronauts ________ into space from the space center in Jiuquan.All the Chinese people are proud of its successful launch.‎ A．sent up B．are sent up C．was sent up 答案选择C，由On June 11th, 2013可知该句为一般过去时，‎ 3‎ 排除B项；主语ShenzhouⅩ与谓语动词存在被动关系，故应用被动语态，故选C。‎ ‎(　)2.—Someone is knocking at the door.Is it Ann?‎ ‎—It ________ be her.She is giving a performance at the theatre now.‎ A．may　　B．must　C．can't　D．mustn't 答案选择C, 由答语“她现在在剧院进行表演”，说明敲门的一定不是她。may be“可能是”，把握性不大的推测，must be“一定是”，肯定推测， can't be“不可能是”，用于有把握的否定推测。mustn't表示“禁止、一定不”。所以选择答案 C。‎ ‎(　)3.We can talk with friends on the Internet ________ it's easier and cheaper.‎ A．though B．as C．or D．but 答案选择B，as用作连词可以表示原因。句意：我们可以在网上与朋友们聊天是因为它既容易又便宜。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎