杭州专版2020中考英语复习第二篇语法专题突破专题02数词代词课件人教新目标版 37页

专题（二） 数词、代词 第二篇　语法专题突破 Clause 1　　数词 考点一　基数词 1.基数词的基本形式 (1)1—12独立成词,需逐个记忆。 (2)13—19的基数词以-teen结尾。尤其要注意thirteen, fifteen, eighteen 的正确拼写。 (3)表示“整十”的基数词(20—90)都以-ty结尾。其中要特别注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty, ninety的正确拼写。 (4)hundred, thousand, million, billion等词前有具体数字时,不能加-s,也 不与of连用; 无具体数字时,要加-s,且与of连用。 2.基数词的其他表达形式 (1)21—99的写法是在十位和个位中间加连字符号“-”。 36—thirty-six　97—ninety-seven (2)101—999的构成是百位和十位之间(若十位为零,则在百位和个位之间) 用and连接。 601—six hundred and one 755—seven hundred and fifty-five (3)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律:从右往左每三位加一个 逗号,第一个逗号读作thousand(千),第二个逗号读作million(百万),第 三个逗号读作billion(十亿)。 94,295—ninety-four thousand two hundred and ninety-five (4)“基数词-单数名词”相当于复合形容词,只能作定语,用于表示时间、 距离等。 a ten-minute walk 步行10分钟的路程 (5)“基数词+more”与“another+基数词”意义相同,表示“再……; 另外……”。 two more days=another two days 另外两天 考点二　序数词 第一到第十 第十一到第十九 第二十以上 first-1st eleventh-11th twentieth-20th second-2nd twelfth-12th thirtieth-30th third-3rd thirteenth-13th fortieth-40th fourth-4th fourteenth-14th fiftieth-50th fifth-5th fifteenth-15th sixtieth-60th sixth-6th sixteenth-16th seventieth-70th 第一到第十 第十一到第十九 第二十以上 seventh-7th seventeenth-17th eightieth-80th eighth-8th eighteenth-18th ninetieth-90th ninth-9th nineteenth-19th hundredth-100th tenth-10th thousandth-1000th 【巧学妙记】 基变序,有规律,词尾加上-th; 一、二、三,特殊记,结尾字母t, d, d(first, second, third); 8去t(eighth), 9去e(ninth), ve要用f替(fifth, twelfth); 遇y变ie,然后再加-th; 遇到“几十几”,只变个位就可以。 考点三　数词的表达方式 March 12, 2018　2018年3月12日 one third 三分之一　　 two thirds 三分之二 five (o'clock) 5点钟 five past seven 7点5分 twenty to eight 7点40分 Page 62/the sixty-second page 第62页 in the 1970s 在20世纪70年代 in his forties 在他四十多岁时 考点四　数词的注意事项 1.hundred, thousand, million前有基数词修饰时,表示确数,其后不加 “-s”,也不与of连用;但表示“数百、数千、数百万”这样的概数时,后 面加“-s”,并与of连用。 There are two hundred people in the hall.大厅里有200人。 Thousands of people go to the beach every year. 每年有成千上万的人到海滩去。 Millions of people in the world are sending and receiving e-mails every day.每天世界上有数百万人在收发邮件。 2.序数词在使用时,通常前面要加定冠词the;但如果序数词前出现不 定冠词a或an,则表示“再一;又一”;当序数词前有物主代词时,不需 加the。 We've tried it twice. Must we try it a third time? 我们已经试过两次了。我们必须再试一次(第三次)吗? Clause 2　代词 考点一　人称代词、物主代词、反身代词 1.人称代词、物主代词、反身代词一览表 2.人称代词、物主代词、反身代词的用法 (1)人称代词 ①人称代词的用法 ②几个人称代词并列时的顺序 【巧学妙记】 人称代词并列现,注意顺序礼貌见; 单数二三一,复数一二三; 若把错误责任担,第一人称须当先。 ③it的用法 (2)物主代词 ①形容词性物主代词不能单独使用,只能用于名词前作定语,起形容词的 作用。 ②名词性物主代词可单独使用,起名词的作用。名词性物主代词=形容 词性物主代词+名词。 (3)反身代词 ①用法:反身代词在句中作宾语或表语(不能单独作主语),表示和主语是同 一(或一些)人或事物;反身代词作主语或宾语的同位语,起强调主语或宾语 的作用。 ②固定搭配 learn by oneself 自学　　　 teach oneself 自学 enjoy oneself 玩得高兴 dress oneself 自己穿衣 help oneself to 随便用/吃…… by oneself 独自 say to oneself 自言自语 考点二　指示代词 指示代词包括this, these, that和those 单数 复数 用法1 用法2 this (这个) these (这些) 　指近处,如:This is my pen. 　指代下文将要提到的事,如 :Please remember this: time and tide wait for no man. that (那个) those (那些) 　指远处,如 :That's his book. 　指代前面刚刚提过的事,如 :Alice was ill. That was why she didn't come here. [注意] (1)打电话时,this指自己,that指对方。 This is Jim speaking.Who's that? 我是吉姆。您是哪位? (2)that可以代替物,但不能代替人。它既可代替单数可数名词,也可代替 不可数名词,其复数形式为those。 These boxes are heavier than those on the desk. 这些箱子比桌上的那些重。 The population of China is larger than that of Japan. 中国的人口比日本的多。 考点三　不定代词 1.初中阶段常见的不定代词: some, any, many, much, each, every, (a)few, (a)little, either, neither, both, all, no one, none, other, another, the other 2.常用不定代词用法辨析 (1)some与any 不定代词 用法辨析 some 　用于肯定句中;在表示建议、请求或希望得到对方肯定回答 的疑问句中,多用some any 　用于否定句、疑问句及条件状语从句中;表示“任何”的意 义,起强调作用时,可用在肯定句中 Some of the students can speak French, but any of them can speak Chinese. 一些学生会说法语,但他们中的任何一个人都会说汉语。 —Would you like some tea? 你想喝茶吗? —Yes, please. 好的。 (2)(a) few与(a) little 不定代词 用法辨析 (a) few 　修饰可数名词复数,few几乎没有, a few有一点儿 (a) little 　修饰不可数名词,little几乎没有, a little有一点儿 (3)many与much 不定代词 用法辨析 相同点 many 　修饰可数名词复 数 　many,much都可以和表示程度的副词so, too, how等连用,其构成的短语用法和 many,much的用法相同much 　修饰不可数名词 I have much work to do, and I don't have many friends here. 我有许多工作要做。在这里我没有很多朋友。 There are too many people in the places of interest on May Day, and as a result, there's too much waste. 五一劳动节,景区有很多人。结果,出现了很多垃圾。 (4)each与every 不定代词 用法辨析 相同点 each 　强调个体,作主语时,谓语动词用单数形 式;each可构成“each of+名词/代词”结构 都表示“每个;各 个” every 　强调整体,只能用作定语修饰单数可数名 词;every可以和not构成部分否定;表示“每隔; 每一”用“every+基数词+复数可数名词” Each/Every student is playing sports on the playground. Each of them does his best. 学生们正在操场上做运动。每个人都很努力。 Not every movie is interesting.= Every movie is not interesting. 不是每一部电影都有趣。 We go swimming every three days. 我们每隔三天游泳一次。 (5)both, all, either, neither与none 不定代词 用法辨析 相同点 both 表示“两者都”,常见搭配 both…and…,表示“……和……都”,作 主语时,谓语动词用复数形式 either, neither, both, all, none均可加“of+名词/代 词复数”;“either/neither +of+名词/代词复数”作主 语时,谓语动词用单数形式或 复数形式均可; all 　表示“三者及三者以上都” either 　表示“两者中任一”,either…or…表 示“或者……或者……”,作主语时,谓语 动词遵循“就近一致”原则 不定代词 用法辨析 相同点 neither 　表示“两者都 不”;neither…nor…表示“既 不……也不……”,连接并列主语时, 谓语动词遵循“就近一致”原则 “both/all+of+名词/代词复数” 作主语时,谓语动词用复数形 式;“none+of+名词/代词复数” 作主语时,谓语动词用单数形式或 复数形式均可 none 　表示“三者及三者以上都不” (6)other, the other, others, the others与another 不定代词 意义 用法辨析 other 其他的 　作定语,常与可数名词复数连用;但如果前面有the, this, that, some, any, each, every, no, one, my, your等时,则可与可数名词单数连用 the other (两者中) 另一个 ①与one连用,常用结构为“one…, and the other…” ②作定语修饰可数名词复数时,表示 “其余全部的” 不定代词 意义 用法辨析 others 其他的 人或物 ①others是other的复数形式,不能作定语,常用结构为 “some…others…” ②others=other+可数名词复数 the others 其余所有 的人或物 　the others是the other的复数形式,相当于“the other+可数名词复数” another 另一个 　指三者或三者以上的人或物中的“另一个”,一般 和可数名词单数连用,用作形容词或代词 He is taller than any other boy in his class. 他比他班上其他任何一个男孩都高。 I have two T-shirts. One is old, and the other is new. 我有两件T恤衫。一件是旧的,另一件是新的。 Where are the other boys? 其余的男孩们在哪里? Some have come. Others haven't arrived yet.一些人来了。另一些人还没到。 There are twenty girls in the park. Some are playing volleyball. The others are playing games.公园里有20个女孩。一些在打排球,其他的在做游 戏。 I'm still hungry. I'd like another piece of cake.我还饿。我想再吃一块蛋糕。 [注意] it, one, that作代词时的区别: (1)it指同类同物,即用来指上文提及的同一个事物或前面提及的情况。it可 代替可数名词单数或不可数名词。 She enjoys the story because it is very interesting. 她喜欢这个故事,因 为它很有趣。 (2)one 指同类异物,即用来避免重复可数名词单数。它既可代替事物,泛指 同类事物中的一个,也可以代替人,其复数形式为ones, 其所有格形式为 one's。 My sweater is very old. I'll buy a new one. 我的毛衣很旧了。我要买一 件新的。 (3)that代替前面提到的名词,以避免重复,复数形式是those。 The weather in Shenyang is colder than that in Guangzhou in winter. 冬天沈阳的天气比广州冷。 3.复合不定代词 (1)构成:复合不定代词由some-, any-, every-, no-与-one, -body, -thing 构成。 (2)初中阶段常见的复合不定代词: some- any- no- every- -body somebody (某人) anybody (任何人) nobody (没有人) everybody (每人) -one someone (某人) anyone (任何人) no one (没有人) everyone (每人) -thing something(某事; 某物) anything (任何事) nothing (没有什么) everything (每件事;一切) (3)复合不定代词的用法: ①复合不定代词作主语时,都看作单数,其谓语动词用单数形式。 Someone is reading in the classroom. 有人正在教室里读书。 ②当形容词或else修饰复合不定代词时,要置于不定代词之后。 I have something interesting to tell you. 我有一些有趣的事情要告诉你。 Is there anyone else in the room? 屋里还有其他人吗? ③由some-, any-所构成的复合不定代词之间的区别同some, any。 ④在表示请求、邀请、建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到肯定答复 的疑问句中,常用something, someone, somebody等复合不定代词;any- 类复合不定代词用于肯定句时,表示“任何……”之意。 —Would you like something to eat? 你要吃些东西吗? —Anything is OK. 什么都行。 ⑤当句子的主语是指人的复合不定代词,如everybody, nobody, anyone等 时,其反意疑问句的主语通常用代词they; 当句子的主语是指物的复合不定 代词,如everything, anything, something, nothing等时,其反意疑问句的 主语通常用代词it。 考点四　疑问代词 1.常见疑问代词及用法 疑问代词 用法 who 　“谁(主格)”,用于询问人,在句中作主语、宾语或表语 whom 　“谁(宾格)”,用于询问人,在句中作宾语 whose 　“谁的”,用于询问所属关系,在句中作定语或表语 what 　“什么”,用于询问事件、东西、职业等,在句中作主语、表语、 宾语或定语 which 　“哪一个”,指在一定范围内的人或物,在句中作主语、定语或 宾语 2.what的习惯用法 what的习惯用法 意义 What's the population of+地点? ……的人口是多少? What's the price of+物品? ……的价格是多少? What's the size/height/weight/length/width/ depth of…? ……的尺码/高度/重量/长度/宽度/深 度是多少? What's your address? 你的地址是哪里? What for? 　用于询问原因或目的,相当于why