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  • 2021-10-21 发布

2019七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识同步训练 (新版)冀教版

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第二章 几何图形的初步认识单元测试 类型之一 立体图形的识别与分类 ‎1.下列物体的形状类似于长方体的是(  )‎ A.西瓜 B.砖块 C.沙堆 D.蒙古包 ‎2. 分别说出图2-X-1中的5个几何体的名称,并说明它们是由哪些面围成的.‎ 图2-X-1‎ ‎3.将图2-X-2中的几何体分类,并说明理由.‎ 图2-X-2‎ 12‎ 类型之二 用数学知识解释现实生活中的实际问题 ‎4.下列现象可以用“线动成面”来解释的是(  )‎ A.旋转一扇门,门在空中运动的痕迹 B.扔一块小石子,石子在空中飞行的路线 C.天空划过一道流星 D.汽车雨刷在挡风玻璃上面画出的痕迹 ‎5.如图2-X-3,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线.能解释这一实际应用的数学知识是______________.‎ 图2-X-3‎ 12‎ ‎6.如图2-X-4,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请你用数学知识解释出现这一现象的原因:____________________________________.‎ 图2-X-4‎ 类型之三 线段和角的计算 ‎7. 如图2-X-5所示,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2的度数是(  )‎ A.20° B.25° C.30° D.70°‎ ‎ ‎ 图2-X-5 图2-X-6‎ ‎8.如图2-X-6,已知M是线段AB的中点,N是线段AM上的点,且满足AN∶‎ MN=1∶2.若AN=‎2 cm,则AB的长度是(  )‎ A.‎6 cm B.‎‎8 cm C.‎10 cm D.‎‎12 cm ‎9.用度表示:2700″=________°.‎ ‎10.如图2-X-7,C,D是线段AB上的两点,AB=‎8 cm,CD=‎3 cm,M,N分别为AC,BD的中点.‎ ‎(1)求AC+BD的长;‎ ‎(2)求点M,N之间的距离;‎ ‎(3)如果AB=a,CD=b,求MN的长.‎ 12‎ 图2-X-7‎ 12‎ ‎11.如图2-X-8所示,∠AOB=54°,OC是∠AOB内部的一条射线,OD,OE分别是∠AOC,∠BOC的平分线.‎ ‎(1)求∠DOE的度数,并写出∠DOE与∠AOB的数量关系;‎ ‎(2)若∠AOB=∠α,其他条件不变,则∠DOE的度数是多少?‎ 图2-X-8‎ 类型之四 余角和补角 ‎12.[2017·宜宾期末]如果锐角∠α的补角是138°,那么锐角∠α的余角是(  )‎ A.38° B.42° C.48° D.52°‎ ‎13.[2017·中山市一模]已知∠A=80°,那么∠A补角为________度.‎ ‎14.若两个互补的角的度数之比为1∶2,则这两个角中较小的角是________度.‎ 类型之五 图形的旋转 ‎15.下列图形中,绕中心顺时针旋转60°后,能与自身重合的是(  )‎ 图2-X-9‎ ‎16.[2017·涿州一模]如图2-X-10,三角形ODC是由三角形OAB绕点O顺时针旋转30°后得到的图形.若点D恰好落在AB上,且∠AOC的度数为100°,则∠DOB的度数是(  )‎ 12‎ 图2-X-10‎ A.40° B.30° C.38° D.15°‎ ‎17.如图2-X-11①,教室里有一只倒地的装垃圾的簸箕,BC与地面的夹角为50°,∠C=25°,小贤同学将它扶起平放在地面上(如图②),则簸箕柄AB绕点C转动的角度为________.‎ 图2-X-11‎ 12‎ ‎18. 如图2-X-12,在正方形网格中,以点A为旋转中心,将三角形ABC按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的三角形AB‎1C1.‎ 图2-X-12‎ 类型之六 数学活动 ‎19.如图2-X-13,已知线段AB=6,点C在线段AB上,分别取AC,BC的中点D,E.‎ ‎(1)若AC=2,求线段DE的长,观察DE与线段AB的关系;‎ ‎(2)若C为线段AB上的一个动点,其余条件不变,求DE的长,并观察DE的长短与线段AB的关系;‎ ‎(3)若AB=a,C为线段AB上的一个动点,D,E仍分别是AC,BC的中点,你能否求出DE的长度?‎ 图2-X-13‎ 12‎ 教师详解详析 ‎【详解详析】‎ ‎1.B ‎2.解:(1)长方体:由6个平面围成.‎ ‎(2)圆柱:由两个圆和一个曲面围成.‎ ‎(3)圆锥:由一个圆和一个曲面围成.‎ ‎(4)球:由一个曲面围成.‎ ‎(5)三棱柱:由5个平面围成.‎ ‎3.解:答案不唯一,如:正方体、长方体、三棱锥分为一类;圆柱、圆锥、球分为一类.理由:正方体、长方体、三棱锥的面都是平面,而圆柱、圆锥、球中都有曲面.‎ ‎4.D [解析] A选项,面动成体;B选项,点动成线;C选项,点动成线;D选项,线动成面.故选D.‎ ‎5.经过两点有一条直线,并且只有一条直线 ‎6.两点之间的所有连线中,线段最短 ‎7.D [解析] 因为∠1+2∠2=180°,∠1=40°,‎ 所以∠2=70°.‎ ‎8.D ‎ ‎9.0.75 [解析] 因为1°=60′,1′=60″,所以1°=3600″,所以1″=()°,‎ 所以2700″=()°=0.75°.‎ ‎10.解:(1)AC+BD=AB-CD=8-3=5(cm).‎ 故AC+BD的长是5 cm.‎ ‎(2)因为M,N分别为AC,BD的中点,‎ 12‎ 所以MC+DN=(AC+BD)=2.5 cm,‎ 所以MN=MC+DN+CD=2.5+3=5.5(cm).‎ 故点M,N之间的距离是5.5 cm.‎ ‎(3)因为AB=a,CD=b,‎ 所以AC+BD=AB-CD=a-b.‎ 因为M,N分别为AC,BD的中点,‎ 所以MC+DN=(AC+BD)=(a-b),‎ 所以MN=MC+DN+CD=(a-b)+b=(a+b).‎ 故MN的长是(a+b).‎ ‎11.解:(1)因为OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,‎ 所以∠COD=∠AOC,∠COE=∠BOC,‎ 所以∠DOE=∠COD+∠COE ‎=∠AOC+∠BOC ‎=(∠AOC+∠BOC)‎ ‎=∠AOB ‎=×54°‎ ‎=27°.‎ 即∠DOE=∠AOB.‎ ‎(2)由(1)可知∠DOE=∠AOB=∠α.‎ 12‎ ‎12.C [解析] 因为锐角∠α的补角是138°,所以∠α=180°-138°=42°,所以锐角∠α的余角是90°-42°=48°.故选C.‎ ‎13.100 [解析] 因为∠A=80°,所以∠A的补角为180°-80°=100°.‎ ‎14.60‎ ‎15.D [解析] A选项中的图形绕中心旋转90°或90°的整数倍时,能与自身重合;B选项中的图形绕中心旋转120°或120°的整数倍时,能与自身重合;C选项中的图形绕中心旋转72°或72°的整数倍时,能与自身重合;只有D选项符合题意.‎ ‎16.A [解析] 由题意,得∠AOD=30°,∠BOC=30°.又∠AOC=100°,‎ 所以∠DOB=100°-30°-30°=40°.故选A. ‎ ‎17.105° [解析] 如图,连接AC,并延长至点E,∠DCE=180°-∠DCB-‎ ‎∠ACB=105°.故簸箕柄AB绕点C转动的角度为105°.‎ ‎18.解:三角形AB‎1C1如图所示.‎ ‎19.解:(1)因为AC=2,AB=6,且点C在线段AB上,‎ 所以BC=AB-AC=6-2=4.‎ 因为D,E分别是AC,BC的中点,‎ 所以CD=AC=1,CE=BC=2,‎ 所以DE=CD+CE=1+2=3.‎ 所以DE=AB.‎ ‎(2)因为D,E分别是AC,BC的中点,‎ 12‎ 所以CD=AC,CE=BC,‎ 所以DE=CD+CE=AC+BC=(AC+BC)=×6=3.‎ DE=AB.‎ ‎(3)能求出DE的长度.由(2)知DE=AB=a.‎ ‎[点评] 本题点C由定点到动点,但AC与BC的和不变,动中求解.结合图形使用数形结合的思想方法求解,变化中得到不变的等量关系.‎ 12‎ 12‎