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- 2021-10-21 发布
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线段的长短比较
学习内容
线段的长短比较
学习目标
1、掌握分别用测量与重叠来比较线段大小的方法；
2、线段中点的性质及其简单运算。
学习重点
线段大小比较的方法及其原理；
学习难点
从“数量”的角度，到从“形”的角度来分析两条线段的大小比较。
导 学 过 程
复备栏
【温故互查】：
1、什么叫线段？
2、如果有两个同学在比较高矮，你们一般是怎么做的？
【设问导读】：
阅读课本141—142“做一做”前面，回答：
1、如图有线段AB与线段CD，且进行了以上的有关比较方法。
如果通过比较，知：线段AB比线段CD短，则表示为：
AB CD（或CD AB）
2、完成142页“做一做”（小组交流方法）
3、阅读课本142页“做一做”后面到结束，回答：
叫做这条线段的中点。
如图，点Ｃ是线段ＡＢ的中点，则有：
＝ ＝ＡＢ，或
三、巩固训练：
1、如图，ＡＢ＝6cm，点Ｃ是线段ＡＢ的中点，点Ｄ是线段ＣＢ的中点，那么ＡＤ有多长？
2、已知线段a、b（a>b），试画出（作出）如下线段：
（1）AB=a+b （2）CD=a-b
2
【巩固训练】：
Ｐ149 exc1、2
【拓展延伸】
已知线段AB=30 cm，直线AB上有一点C，且BC=8 cm，M是AC的中点，求MB的长。（分类讨论）
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