四川省成都市望子成龙学校2011-2012学年七年级下学期期中模拟考试语文试题 10页

成都市望子成龙学校春季班七年级半期模拟考试试卷 语 文 ‎ 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分；考试时间120分钟。 A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第Ⅱ卷为其他类型的题。‎ A卷 (共100分)‎ 第Ⅰ卷 (选择题共18分)‎ 注意事项:‎ ‎ 1. 第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。‎ ‎2. 第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。‎ 一、基础知识 (9分,每小题3分)‎ ‎1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ）‎ A 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu ）‎ B祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ）‎ C亘古（gèn） 厌恶（wù） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ）‎ D重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）‎ ‎2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 ‎ B 九曲连环 一泻千里 妙趣横声 亦复如是 ‎ C 锋芒必露 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 ‎ D 当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁 ‎3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（　　）‎ A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉。‎ B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。‎ C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。‎ D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。‎ ‎ 二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分)‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎4．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） ‎ B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）‎ C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）‎ D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）‎ ‎5、下列加点词词义相同的一组是（ ）‎ A．以 蒙辞以军中多务 B．若 孰若孤 ‎ 或以钱币乞之 未若柳絮因风起 C.过 及鲁肃过寻阳 D．见 见往事耳 ‎ 人非圣贤，孰能无过 有时见日 ‎6、下列说法不正确的是（ ）‎ A.《伤仲永》和《孙权劝学》分别从反面和正面说明了学习对成才的重要性和必要性。‎ B.孙权与吕蒙的谈话，鲁肃与吕蒙的对话，语气口吻大不相同，前者肃然诚恳，后者调侃随意。‎ C. 《伤仲永》和《孙权劝学》的表达方式侧重不同，前者以记叙和议论为主，后者有较多语言描写。‎ D.鲁肃和吕蒙的对话，以及结友拜母的行为分别从正面和侧面表现了“劝学”的成效。‎ 第Ⅱ卷(其他类题型 共82分)‎ 三、翻译、默写(10分)‎ ‎7、把一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）蒙辞以军中务多。‎ ‎ ‎ ‎（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！‎ ‎ ‎ ‎8、默写古诗文中的名篇名句（6分） ‎ ‎⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是： ， 。‎ ‎⑵夜发清溪向三峡， 。‎ ‎⑶现在却常是忧郁。 ，一切都将会过去；而那过去了的 ， 。‎ ‎⑷卒之为众人， 。‎ 四、阅读下面文章,然后完成9-14题。(12分)‎ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大过。‎ ‎“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”‎ 但是他哽住了，他说不下去了。‎ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：‎ ‎“法兰西万岁！”‎ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。”‎ ‎9、文中画线处描写人物的两种方法是 和 。（2分）‎ ‎10、文中①②两处破折号的作用分别是（    ）（2分）‎ A．表示解释说明，语音的延长。‎ B．表示解释说明，递进。‎ C．表示解释说明，语音的停顿。‎ D．表示递进转折，语音的延长。‎ ‎11、为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？（2分）‎ ‎ ‎ ‎12、从情节上看，这部分是故事的 （2分）‎ ‎13、“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？（2分）‎ ‎  ‎ ‎14、如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、作文（60分）‎ ‎ 14、从下面两题中任选一题作文。‎ ‎（1）回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。‎ 请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。‎ 要求：①用恰当的词语将题目补充完整。‎ ‎②文体自选，不少于600字。‎ ‎③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎（2）梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。‎ 要求：字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。‎ ‎　　 写真事，诉真情，内容完整。‎ 书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。‎ B 卷 ( 共 50 分 )‎ 注意事项：‎ ‎1.B 卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 ‎ ‎2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。‎ 一、诗歌鉴赏 (4 分 )‎ 阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)‎ 山中杂诗 吴均 山际见来烟，‎ 竹中窥落日。‎ 鸟向檐上飞，‎ 云从窗里出。‎ ‎1.诗歌采用了什么表现手法？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.“云从窗里出”表现诗人怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ 二、文言文阅读 (12 分 )‎ 阅读下面的文言文,完成3～5题。‎ 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”   　　‎ ‎3. 给下列句中加点的字注音并释义。（4分）　　‎ ‎①啖粥而读         音:____________ 义:____________ 　　‎ ‎②辄以水沃面       音:____________ 义:____________　　‎ ‎4.将下面的句子翻译成现代汉语（4分）。　　‎ ‎①每以天下为己任: ___________________ _____________________________ 　　‎ ‎②妻子衣食仅自足而已:________________________________________________ 　　‎ ‎5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是 所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了____________________的作用。（4分）　　‎ 三、名著及现代文阅读 (22 分 )‎ ‎（一）名著阅读(4分)‎ ‎6、世界上许多伟大人物小时候都历经磨难。高尔基就是其中一位。他的自传体小说三部曲第一部是《 》。它讲述的是 （高尔基乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。‎ ‎7、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔；这本书是《 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫《 》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。　‎ ‎ ( 二 ) 阅读下面的文章,完成 8～11题。 (18分)‎ 沉默的竹笛 ‎   16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。‎ ‎   好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。‎ ‎   第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。‎ ‎   从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。‎ ‎   在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。‎ 后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。‎ ‎8、全文以 为线索，叙述了作者从盼望—— ‎ ‎—— ——回味的心理变化过程。（6分）‎ ‎9、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分）‎ 选 ‎ 赏析： ‎ ‎10、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、.作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、语言运用 (12 分)‎ ‎12． 4月，是全国中学生安全活动月。为此，我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你完成下面的任务：‎ ‎【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。（3分）‎ ‎4月2日中午，实验中学安排七年级段708名学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响，该校七年级段的同学们迅速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼前的空地上集合。各体育委员即整队并上报人数。‎ ‎ ‎ ‎【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的安全意识。（3分）‎ ‎ ‎ ‎13、目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万吨，农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。‎ 一、 读了以上触目惊心的数字，可以看出黄河又多了什么伤害？（3分）‎ ‎ ‎ 二、 为了彻底改变黄河的这种状况，请你提出几种有效的措施。（至少两条 3分）‎ ‎ ‎ ‎2011~2012（下）七年级语文期中试卷答案 ‎1、A 2、D 3、D 4、 D 5、A 6、B ‎7、（1）吕蒙用军中事务繁忙来推托（读书的事）。‎ ‎ （2）你现在的才干和谋略，不再是[过去的那个]吴下阿蒙了。‎ ‎8、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州 ‎ ‎（3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 ‎9、语言、动作 ‎10、C  ‎ ‎11、钟声、号声宣告着最后一课的结束，从此将和祖国语言告别。  ‎ ‎12、高潮和结局  （5）韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。  ‎ ‎13、不好，此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。‎ B卷 ‎1.借景抒情，托物寓意。‎ ‎2.写出山居环境的幽静，表现了闲适的心情。‎ ‎3. ①dàn;吃.②zhé;往往,总是.（4分）　　‎ ‎4.①常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。‎ ‎②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了　　‎ ‎5.范仲淹   揭示主题　‎ ‎6《童年》 阿廖沙 ‎7 《昆虫记》 《绿色蝈蝈》‎ ‎8 竹笛 兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等）‎ ‎9. A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。（意思对即可）‎ ‎10 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。‎ ‎11. 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。 ‎ ‎12．（6分）‎ ‎【我的捕捉】实验中学七年级学生进行消防疏散演练。‎ ‎【我的宣传】如：珍惜生命，安全第一；热爱生命，从安全开始！‎ ‎13、（1）环境污染 ‎（2）①制定法律，严惩违者 ②植树种草，退耕还林 ③投资治污等（任选两条）‎