2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长学案(1) 2页

我与集体共成长 科 目 道德与法治 课型 新授课 ‎ 年（班）级 七年级 使用时间 课题：8.2我与集体共成长 ‎ 学习目标： 1.知道在集体建设中，我们共同能做些什么 ‎2.知道建设集体，我们个人能做些什么 学习重点 为集体的建设，我们既要群策群力，又要个人努力 学习难点 民主与自治，竞争与合作 学习过程（学案）‎ 备注 一、新课导入：复习提问：美好集体的特点 ‎ 二、自学检测（阅读课本，完成下列问题）‎ 一、在共建中尽责 ‎1.建设美好集体，我们需要共同做些什么？ ‎ ‎（1）集体建设有赖于每个成员的_______________和_____________，需要我们______________、_____________；‎ ‎（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的________________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。‎ ‎（3）共同商定集体的_________与_______________，协商确定对组织领导者的________与_______________，通过_______________选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。需要我们的“自治”精神。‎ ‎（4）共同创造良好的______________。树立主人翁意识。‎ 二、在担当中成长 ‎1.建设集体，我们个人应该怎么做？‎ ‎（1）需要我们每个人的_______和__________。‎ ‎（2）需要从每个人的实际出发，____________，_____________。‎ ‎（3）需要悉心呵护_______________。‎ ‎（4）在集体生活中________________‎ ‎（5）学会__________他人，理解和包容他人；学会_______他人，互相帮助；学会参与，学会__________。‎ ‎2.如何认识勇担责任？‎ ‎（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要________作为，使集体活动得以有序开展。‎ ‎（2）勇于________，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的________。‎ ‎（3）勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会 三、探究与分享：‎ 探究一 教材P78班长选举，分别对班级的影响 探究二 教材P81 你如何看待上述观点？ 丢了尊严还是赢了尊严？‎ 四、达标检测：‎ ‎1.在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。对此下列说法正确的是（　　） ‎ ‎ ①集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定 ‎ ②组织领导者由上级推荐产生 ‎ ③集体规则在制订和遵守的过程中，需要成员发扬“自治”精神 ‎ ‎ ④对于集体规则，我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识 ‎ ‎ A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ‎ ‎2.一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体摸黑。这告诉我们（　　）‎ 2‎ ‎ ①建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力 ‎ ②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任 ‎ ③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者 ‎ ④建设良好班集体，人人有责 ‎ A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④‎ ‎3.“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们（　　） ‎ ‎ ①集体建设需要每个人积极参与 　②每个人要各尽所能，发挥所长，认真对待集体事务 ③悉心呵护集体荣誉　 ④集体事务需要每个人分担 ‎ ‎ A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④‎ ‎4.集体建设中的“自治”精神表现为（　　）‎ ‎ ①每个成员主动参与集体建设 ②每个成员自觉维护集体荣誉 ‎ ③每个成员积极参加集体活动 ④每个成员只要管好自己就是自治 ‎ A.①②③　　　　　B.①③④　　　　　C.①②④　　　　　D.①②③④‎ ‎5.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（　　）‎ ‎ ①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员 ‎ ②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员 ‎ ③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围 ‎ ④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策；‎ ‎ ⑤左小明坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争 ‎ A.①②③⑤　　　　B.①③④⑤　　　　C.①②④⑤　　　　D.①②③④⑤‎ ‎6.下面是朋友圈泉泉和同学互动的情景，请根据此情景结合所学知识回答下列问题。‎ 泉泉：真倒霉，我们班在“文明班”评比活动中，因为小雷违反“文明班”评比相关规定，被取消“文明班”评比资格。‎ 桐桐：太可恶了！小雷这种不文明的人，大家别理他了。‎ 泉泉：我觉得大家应当一起帮助小雷，因为我们是一个集体。‎ 舟舟：赞！‎ ‎（1）请你说说泉泉是个怎样的人？‎ ‎（2）你赞同桐桐的观点吗？为什么？‎ ‎（3）泉泉想要帮助小雷，请你帮他出点主意。（至少两个）‎ ‎（1）泉泉是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人。‎ ‎（2）不赞同。①我们每个人都要在集体中成长，集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体荣誉需要我们共同维护，在集体中我们要各尽其能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。③在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。‎ ‎（3）①鼓励小雷参加集体活动，通过活动增进友情，锻炼自己。②及时发现小雷的长处和优点，帮助小雷发挥所长，为班集体争光。③帮助小雷遵守班集体规则、学校规章制度，提高遵守纪律的自觉性。‎ 反思 2‎