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  • 2021-10-21 发布

人教版《道德与法治》七年级下册-第三课第二节 青春有格

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‎ ‎ 第三课第二节 青春有格 ‎【教材分析】‎ ‎ 本课第一单元“青春时光”的落脚点。第一目“行己有耻”引导学生要有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力并树立底线意识,不断增强自控力;第二目“止于至善”引导学生理解其含义并寻找榜样,做到自省和慎独。本节课是对学生自律自省的教育,采用名人事例进行激励,引导学生向模范学习。‎ ‎【学情分析】‎ ‎ 进入青春期,学生面临很多的不良诱惑,增强对不良诱惑的抵抗能力,增强自律意识,是初中学生面临的重要问题。本课对学生进行自律意识教育,引导学生树立底线意识,不触犯法律和道德的底线。同时,提升学生的思想境界,努力学习榜样,自我反省,做更好的自己。修身为本,在学习中成长,是青春最好的证明。‎ ‎【教学目标】‎ 了解什么是行己有耻?什么是止于至善?‎ 增强自控能力,提升自身道德修养。‎ 学习榜样的精神和行为,努力成为别人的榜样,‎ 有羞耻之心,反思之意,不断省查自己。‎ ‎【教学重点】‎ 行己有耻需要我们怎么做?‎ 增强自控力的方法?‎ 榜样的作用?‎ 止于至善的要求?‎ ‎【教学难点】‎ 行己有耻需要我们怎么做?‎ 增强自控力的方法?‎ ‎【教学过程】‎ 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 运用你的经验:P27‎ 从学生 ‎ ‎ ‎ ‎ 行己有耻 ‎ 行己有耻的含义 行己有耻的要求 问题:这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么? ‎ ‎“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”‎ ‎“言有物而行有格也。”‎ ‎“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”‎ 你如何理解这些语句中的“格”?‎ 课本“行己有耻”和“人有耻,则能有所不为”的含义。‎ 阅读感悟:P28‎ 问题:卢梭做的对么?‎ 内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人?‎ 陶渊明不为五斗米折腰、梅兰芳蓄须明志 思考:陶渊明和梅兰芳为何受到世人的尊敬?‎ 你从中得到哪些启示?‎ 得出结论:“行己有耻”,需要我们有羞耻之心,‎ 学生回答 学生思考并回答 学生思考并回答 学生回答:有气节,不向权势和富贵低头。‎ 行己有耻,要所有为、有所不为。‎ 学生熟悉的田字格入手,引导学生思考“格”字的含义。‎ 用卢梭的事迹引发学生对“行己有耻”的思考,并反思自己有没有做过类似的事情。‎ 通过名人故事,引导学生对“行己有耻”的思考并向名人学习。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 止于至善 ‎ 含义 不断提高辨别“耻”的能力。‎ 探究与分享:P28‎ 思考:你认为还有哪些规则需要遵守?‎ 有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?‎ 得出结论:“行己有耻”,树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,触碰法律的事情更不能做。‎ 船长的故事 问题:这个故事给我们什么启示?‎ 得出结论:“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。‎ 方法与技能:P29‎ 大学之道 ,在明明德,‎ 在亲民 ,在止于至善。‎ 学生回答:要磨练意志,不断增强抵御诱惑的能力 通过列举生活中常见的规则,引导学生树立底线意识。‎ 通过船长的故事引导学生要磨砺意志,不断在增强自控力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 止于至善的要求 老虎和老鼠 思考:这个故事给我们什么启示?‎ 阅读感悟:青岛微尘 播放视频:感动中国2006青岛“微尘 诗朗诵:《小小的我》‎ 探究与分享:P30‎ 思考:你如何看待上述同学的议论?‎ 看到这封感谢信,你会怎么想?怎么做?‎ 榜样的力量:感动中国2016人物故事 得出结论:在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。‎ 齐白石的故事、柳公权的故事 思考:从齐白石和柳公权的故事中你得到哪些启示?‎ 关于“自省”的名言 学生回答:赠人玫瑰,手有余香。要有“至善”追求。‎ 学生回答 学生回答:要不断对自己进行自我省察,积极调整自己,做到“止于至善”。‎ 通过这个故事引导学生的至善追求。‎ 通过青岛微尘的故事,让学生体会“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。‎ 通过感动中国人物,引导学生向榜样学习。‎ 通过名人自省的故事,引导学生要不断进行自省。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课堂小结 随堂练习 杨震、许衡的故事 思考:从杨震和许衡的故事中 你得到哪些启示? ‎ 探究与分享:P31‎ 思考:你如何看待上述观点?‎ 想一想:“止于至善”的人那个该具备哪些品质?‎ 播放视频:少年中国说 得出结论:青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。‎ 学生回答:即便再没有外在监督的情况下,‎ 也能严格要求自己,严守道德准则。‎ 通过这两个故事引导学生学会慎独。‎ 通过视频内容,引导学生修身、成长。‎ ‎【板书设计】‎ 青春有格 一、行己有耻 ‎1、含义 ‎2、要求 二、止于至善 ‎1、含义 ‎2、要求 ‎【作业布置】印成卷子下发 ‎ ‎