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  • 2022-03-31 发布

七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版(2016) (7)

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实验室在阿加西斯教授的塞缪尔•斯卡德(美国) jǔsàngzhūnjiè沮丧谆谆告诫chèncháng对称补偿荒唐:指行事比较离谱,不符合一般的规则。敏锐:反应灵敏,目光尖锐。谆谆告诫:恳切耐心地教诲劝告。一如既往:指态度没有变化,完全像从前一样。荒唐:敏锐:谆谆告诫:一如既往:生字新词: 这是我所上过的最好的课……这是教授给我的礼物,千金难买,是一本不能丢弃的财富。我对这一节课的最终感受是: 走进阿加西是教授语言描写“把这条鱼拿去看看,等会儿我要问你都看到了些什么。”“用笔画也是一种敏锐的观察方式。”“你观察的不够仔细。......再观察,再观察”“......明天开始观察之前我会再问你。”“噢,观察那条鱼。”“......接着观察。”要求严格明确表扬鼓舞及时严厉富有经验循序渐进循循善诱好! 塞缪尔学习的心路历程 1:阿加西斯教授在课上对这种鱼只字未提,为什么“我”却认为这是我所上过的最好的课?在这堂课上,“我”不仅仅学到了关于“鱼”的知识,更重要的是找到了学习方法,端正了科研态度。使我终身受益。思考探索: 2:“最后,我想到一个绝妙的主意,把鱼画下来,我惊讶地发现这家伙身上还真有不少新特征。”这一句话蕴含了什么样的道理?思考探索: 1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。2、授人以鱼,不如授人以渔。3、师傅领进门,修行靠个人。4、一花一世界,一叶一菩提。结合本文说说你对下面的句子的理解今天的积累: “世界上没有两片相同的树叶”,这是观察者得出的智慧结论!希望大家把目光从课堂内延伸到课堂外,延伸到大自然中,延伸到社会中,做一个仔细观察、积极思考的人。 谢谢!