人教部编版七年级道德与法治下册-第一单元测试题 5页

第一单元测试题(时间：45分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是(　A　)A．尽量减少与他人的交往　　　　B．学会欣赏自己C．正视身体的变化D．欣然接受青春期的变化2．青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对于这些矛盾心理，下列看法不正确的有(　A　)A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理B．这些矛盾心理有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力C．这些矛盾心理如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的3．青春期出现的矛盾心理处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要(　D　)①多阅读中外文学名著　②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己　④积极参加志愿者活动A.①②③　　　　　　B．②③④　　　　　　C．①③④　　　　　　D．①②④4．(2016，山东烟台中考)对如图所反映的问题，作为中学生，我们应(　A　)①学会当自己的心理医生，进行自我调节　②主动向父母和老师寻求帮助　③找心理医生咨询，进行治疗　④独自承受，以免别人知道而“难为情”A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．“实践出真知”它告诉我们的道理是(　C　)A．要注意学习理论知识B．书本知识很重要C．要重视社会实践D．所有的经验都来自书本6．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是(　B　)A．独来独往，封闭自己B．平静而欣然地接受这一正常变化C．在父母面前抱怨D．担心自己的生理发育不正常7．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有(　D　)①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点　②有利于学会如何塑造自我形象　③有利于学会与异性相处　④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情(　C　)A．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 B．不能产生，因为它容易导致早恋C．是正常的，但要慎重对待，理智处理D．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑9．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是(　B　)①男女生交往，要慎重对待，理智处理　②男女生之间要少说话，保持一定的距离　③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对　④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A．②③B．②④C．③④D．①④10．有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在(　C　)①渴望拥有健美的身躯　②渴望拥有充实的大脑　③渴望拥有绝对的自由　④渴望拥有美好的未来A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为(　D　)A．自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功B．自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点C．自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点D．自信的人充满激情，能够激发潜能与活力12．(2016，滨州)“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。”《“神童”母亲忏悔录》对我们中学生的警示有(　B　)①要坚持德智体美劳全面发展　②父母应重视培养孩子的自我管理能力　③要有主见，怎么想就怎么做　④要学会自立自强，摆脱依赖A．①②B．①④C．①③D．②④13．下列对于“知耻”的认识，正确的是(　A　)A．做人要知廉耻，懂荣辱B．知耻是懦弱的表现C．知耻必定催人奋进D．只有不知耻，才能保住自尊14．中央电视台2018年2月8日晚播出感动中国2017年度人物颁奖典礼。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于(　A　)①激发我们对人生道路和人生理想的思考　②给予我们自我完善的力量　③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养　④杜绝社会上的不正之风A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题(共58分)15．(14分)豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。(1)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？(6分)青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (2)怎样正确对待青春期的生理变化和矛盾心理？(8分)①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。16．(15分)阅读材料，回答问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。2018年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能是本次改革的重点。(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(5分)①这种独立主要指的是思维的独立。②步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化，他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，青少年的独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？(5分)①批判精神。②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？(5分)①原因：青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬， 拥有改变自己、改变世界的创造潜力。②开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；C.创造离不开社会实践，社会实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。17．(15分)情景分析：在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。(1)你认为中学校园里男女生应该怎样正常交往？(7分)①男女生之间应该言行恰当，自然大方地交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。(2)与异性相处的积极意义有哪些？(8分)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往，成为好朋友，是因为异性身上一些优秀品质吸引我们。男生女生拥有各自的性别优势。男女生相处，有助于欣赏对方的优势，能够相互取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往是我们成长的—个重要方面，只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，友谊就会成为我们青春美好的见证。18．(14分)青春的探索离不开自信与自强。某校七年级(1)班决定以“飞翔的力量” 为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务：【标新立异】(1)请你为这次班会设计一个小标题。(3分)唱响自信之歌，走自强之路。【学海导航】(2)“天生我材必有用。”这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质的认识。(6分)自信，让人充满激情。拥有自信的人，能够有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与可能，从而有助于获得成功。【思维体操】(3)自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？(5分)①自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②自强让青春的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。