七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落课件新人教版 34页

综合性学习文学部落 书犹药也，善读者可以医愚。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。新课导入 目标导航在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、鉴赏文学作品。通过讲述、评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野，增长见识，锻炼思维能力。了解鉴赏文学作品的一般方法，认识文学形象，树立正确的价值观，培养高尚的情操。 探究事例一、读书写作交流会1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。 3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。 二、布置文学角选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。 三、创立班刊1.推选四五名同学组成班刊编辑部，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架，如班刊形式、栏目名称等。 2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。 3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。 活动示例活动方案主题：书香满校园，共享读书乐。相关话题：①介绍我最喜爱的文学作品；②读书心得。形式：小组、班级郊游、评价；留言板、展览厅展示。 过程：1.准备材料。利用课余时间到图书馆、阅览室，查找有关的书刊，广泛阅读，认真筛选，确定自己要介绍的文学作品。再次阅读作品，思考自己要介绍的内容。根据自己要介绍的内容，列出发言提纲。 2.小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价时注意内容是否符合主题，语言是否流畅，表达是否清晰。再推选2-4名代表在班级交流中发言，被推选的代表要认真修改发言稿，其他同学从旁协助。 3.班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定活动评委。其次，小组代表们发言。接着，主持人宣布结果，做出小结。最后，派代表把内容书写在留言板或展览厅上。 研讨练习题一：班级举行“走进文学世界”的综合性学习活动。有同学在活动中遇到问题，请你帮助解决其中的疑难。 活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（1）A同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：你是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象…… “袤”应该读作_________“泊”应该读作_________màopō （2）B同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……“____”应写作“____”“____”应写作“____”渡度亏愧 C同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名：）下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名：）贝多芬鲁迅 主持人请你就下面的名著给同学们做示范性发言。《钢铁是怎样炼成的》是一部________教科书，一面__________的旗帜。这本历时三年完成的不朽名著中的主人公是______________。他的精神曾激励了无数的青年为理想而奋斗，他也是千千万万个人心中的勇敢之星。每个人心中都有颗“星”，我喜爱的“明星”是______，喜爱的原因是______。人生理想主义保尔·柯察金 题二：某校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法。 示例：祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。 社刊有两个栏目各选取了一组文章，请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称。（限四字）第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：_________第二组栏目：_________亲情萦怀岁月如歌 题三：（湖南长沙中考改编）某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。晨曦文苑/小荷 班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。 假如皇帝认识到了错误，他________________________________________________最后的结局必定是惩罚骗子，奋发图强。例句：假如屠户不敢于斗争，他最终的命运只能是葬身狼腹。 班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最合适的一项是（）A.宾至如归，稍安勿躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，聚天地精华C