七年级上语文课件爱莲说 (11)_鲁教版 19页

爱莲说周敦颐 学习目标：1、积累文言字词，了解文章内容，背诵并默写这篇短文。2、学习本文托物言志和衬托的写法。3、学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。 说“说”是古代一种文学体裁，大多是借某一事物或一种现象，来抒发作者的感想，偏重于议论。 字茂叔，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。谥号“元公”，著《太极图》《易说》等。他吸收道家、儒家的思想精华，强调人的人格修养，追求的理想是“仁”与“礼”的统一，即君子型人格。 水陆草木之花，可爱者∕甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自∕李唐来，世人∕甚爱牡丹。予∕独爱∕莲之出淤yū泥而不染，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清，亭亭净植，可远观∕而不可亵xiè玩焉。予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者∕何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！读莲： 1、骈散结合骈句：相邻的两句话，字数相同，意思相对。不似对偶在音韵上有严格的要求。2、陈述、反问、感叹句的穿插使用。语言上的两大特点： 识莲结合课下注释，疏通文意，四个人一组讨论。 词义解释可爱者甚蕃：出淤泥而不染：濯清涟而不妖：不蔓不枝：亭亭净植：可远观而不可亵玩焉：予谓菊：值得喜爱的花繁，多。污染，沾染。洗涤；水波；妖，美丽而不妖媚。牵蔓；分枝树立。亵，亵渎，不尊重。认为 赏莲：1、作者只喜爱莲花的原因是什么？(用原句回答)2、这段文字是从哪几个方面描写莲花的？ 莲生长环境体态、香气风度气质出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉 品莲：３、每一方面分别赋予了莲花的哪些品质？（小组讨论） ①出淤泥而不染②濯清涟而不妖③中通外直（正）④不蔓不枝（反）⑤香远益清⑥亭亭净植⑦可远观而不可亵玩莲　　　　　　　　品质洁身自好、不随波逐流不同流合污、纯洁质朴不孤高自许、谦虚、庄重通达事理、行为方正正直、不趋炎附势美名远扬、德声远播志洁行廉、仪态庄重令人敬重、不敢轻侮、自尊 采菊东篱下，悠然见南山。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 主题：通过对“莲”的美好形象和高贵品质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间洁身自好、不慕名利，永远保持清白的操守和正直的品德。 学莲：“君子坦荡荡，小人常戚戚”。同学们，在21世纪的今天，我们更应该拥有像莲花一般的君子之风，做事豁达大度，不随波逐流，不阿谀奉承。对待眼前的一切，泰然处之。廉洁自律，不要为了追求名利，失去了自我。注重时刻修炼自己的德行、思想，能适应各种环境，永守一份精神上的净土。 拓展探究：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 作业布置：以“爱-----说”为题目，仿照“爱莲说”全文，写一篇短文。要求：1、运用托物言志的写法2、字数不少于100字3、联系现实4、写作对象可为动物、植物、景物等。 例文：爱书说人生种种快事，可爱者甚多。前许多人独爱牌，自微软来，世人甚爱网络。予独爱书之沾灰尘而不旧，质量好而不贵，方正精美，黑白分明，字字清晰，页页完好，可品读而不可撕毁焉。予谓牌，人之消遣者也；网络，人之游戏者也；书，人之师友者也。噫！牌之爱，90后鲜有闻；书之爱，同予者何人？网络之爱，宜乎众矣。爱松说平原山地之树，可爱者甚蕃。盛唐杜甫独爱柏，自李唐来，世人甚爱柳树；予独爱松之沐寒风而不衰，遭雪欺而不垮，坚韧挺拔，不屈不挠，茁壮成长，无忧无虑，可远观而不可近蹂焉。予谓柏，树之隐者也；柳树，春之使者也；松，树之勇士也。噫！柏之爱，杜后鲜有闻；松之爱，同予者何人？柳树之爱，宜乎众矣！