七年级下语文课件《神舟五号航天员出征记》 (19)_苏教版（2016） 15页

“神舟”五号飞船航天员出征记 学习目标1、理解中国首位航天员出征太空的意义，培养我们对航天事业的热爱之情。2、感受庄重而热烈的出征场景,体会饱含感情的语言。3、理解文章中排比句的作用。2 读准下列字音蕴含浩瀚绥中县遨游问鼎苍穹翟yùnhànsuíáoqióngzhái3 了解下列词义：瞩目：稳健：问鼎苍穹：问天阁：稳而有力。征服太空。注目。4 坐落在酒泉卫星发射中心的航天员公寓――“问天阁”是航天员生活和训练的中式风格别墅区，起名“问天阁”，这很容易让人联想到2000多年前中国诗人屈原对自然界和人生求索的名作――《天问》。中国人民将载人航天称为“千年飞天梦”的说法恰如其分。2003年10月15日凌晨3时，航天英雄杨利伟出征前，准备离开问天阁时，在自己所住的房间门上题的词，一直保留至今。“问天阁”全景图5 杨利伟加加林阿姆斯特朗认识英雄6 走进文本，整体感知本文主要写了一件什么事？主要人物是谁？7 走近英雄，感悟伟大1、找出课文中对杨利伟的有关描写，作出你的评价。2、你认为作为一名航天员应该具备哪些素质？8 1、本文描写了哪两个场景？气氛有什么不同？一是等待与送行的场面；二是杨利伟出征的场面。第一个场面庄重而热烈；第二个场面庄严而豪迈。92、为了加强气势，文章运用了较多的排比，请找出来读读，体会其作用。心浸其境，感受震撼 飞天舒袖，震古撼今文中哪些语言揭示了这一飞天的重大意义？请饱含深情地朗读出来。这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。10 直面英雄，展你风采假如你就在送行的人群里，你最想对杨利伟说些什么？请用最简短最动情的语言来表达。11 “神州”六号2005年10月12日9时整发射升空，17日凌晨4时33分顺利返回“神州”七号预计今年10月发射升空永恒的宇宙，永远的探索12 永恒的宇宙，永远的探索嫦娥二号发射架嫦娥二号预计在2009年前后发射嫦娥一号2007年10月24日18时05分04秒成功发射升空13 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。2003“感动中国”给杨利伟的颁奖词14 梦圆九天外放飞中国心15