七年级下语文课件背影 (12)_鲁教版 21页

背影朱自清 寻找背影课文中有几处地方写了背影？请找出描写背影的句子。在文中各起了什么作用？哪一处最令你感动?并分析感动的原因.感悟亲情课文中作者写了自己几次流泪？请找出相关的句子？分别表达了什么样的心情？ 背影在文章中共出现了四次：合作探究赏析亲情<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>思念背影（别后怀念）<1>难忘背影（思念父亲） 难忘背影“我与父亲不相见已二年余了。我最不能忘记的是他的背影。”这句话在文中有何作用？点题，提示全文的核心内容。使读者产生悬念，引出下文。一个“最”字，表明父亲的背影深深烙在我心上。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。刻画背影1.作者是怎样去刻画父亲背影的？为什么写得这么详细？ 目录作者介绍写作背景内容讲解思考问题结束全文最重要的部分，最能体现父爱，所以写得详细。身子的动作————探：黑、深青艰难的背影沉重的背影 惜别背影“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”1.作者是怎样写父亲离去时的背影的？它有何作用？答：写父亲的背影在人流中离去，由近而远，用“眼泪”加以渲染惜别之情。作用：被父爱感动，格外依依不舍，特别伤心，从而深化了主题。2.句中“找”字改为“看”字，可以吗？为什么？答：不可以，“找”字更能体现出对父亲的依依不舍。 思念背影课文结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”1.此处的“背影”是实写还是虚写？它在文中有何作用？虚写。这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题，首尾呼应。2.看见背影是“在晶莹的泪光中”，这是什么原因？父亲在信上说到“大去之期不远矣”，说明父亲身体不好，心境也不佳，想到父亲的好处，不禁泪如泉涌，再想到背影，所以这背影也就在泪光中见的。 秋日的一天，我(朱自清的弟弟朱国华)接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼睛，好像猛然放射出光彩。朱国华说：“父亲在看到《背影》以后的几年后，便去世了，他是带着满足的微笑去世的。”1.朱自清的父亲读没读懂朱自清的《背影》?从短文中哪些地方可以看出来？请找出相关语句。2.“他是带着满足的微笑去世的。”这句话你怎样理解？朱自清去世的时候又会带着怎样的心情呢?课堂拓展亲情永恒 父亲送儿子上车说了四句话，请找出来,并领会其中的意思。○不要紧，他们去不好。○我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。○我走了，到那边来信。○进去吧，里边没人。父亲说的四句话：这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。合作探究赏析亲情这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 《背影》中作者流了几次泪？——思念之泪合作探究感悟亲情再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——悲哀之泪望父亲买橘,父子离别——感动之泪背影远去，依依惜别——伤心之泪 秋日的一天，我(朱自清的弟弟朱国华)接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼睛，好像猛然放射出光彩。朱国华说：“父亲在看到《背影》以后的几年后，便去世了，他是带着满足的微笑去世的。”1.朱自清的父亲读没读懂朱自清的《背影》?从短文中哪些地方可以看出来？请找出相关语句。2.“他是带着满足的微笑去世的。”这句话你怎样理解？朱自清去世的时候又会带着怎样的心情呢?课堂拓展亲情永恒 课外延伸迁移亲情父爱如山，母爱似水。他们的一言一行，一点一滴，给了你们什么样的感动？下面一些感动的瞬间，你们似曾相识吗？课后，请大家以“父母的印象”为话题，自拟题目，写一个片段，希望大家用心去感受。可自我创设情境，在写作过程中，轻声播放音乐《懂您》。（要求：注意细节描写的运用。） 父亲的肩膀生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 妈妈的双手 爸爸的背 背影朱自清四难忘背影四悲哀之泪外貌次刻画背影次感动之泪动作背惜别背影流伤心之泪语言影思念背影泪思念之泪人物形象描写（主题：父子情深，相爱相怜。）板书设计 再见