七年级上语文课件口技 (10)_鲁教版 11页

口技林嗣环 学习目标：读准、读通、读懂课文并背诵重点段落。体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 口技是一种由表演者运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺，因表演者多隐身在帷幕或屏风的后边，故又称“隔壁戏”。 诵读一读：读得流畅响亮三读：读得字正腔圆二读：读得心领神会四读：读得层次分明五读：读得高潮再现 嗣（）顷（）倾（）呓（）絮（）叱（）齁（）间（）许许（）曳（）sìqīngqǐngyìxùchìhōujiànhǔyè返回 善：会：施：少顷：但：闻：坐：欠：伸：既而：乳：毕：绝：意：舒：中间：曳：虽：名：奋：股：几：走：擅长适逢，正赶上设置安放一会儿只心情通假字，同“座”，座位打呵欠伸懒腰不久喂奶全极点，最听见伸展，放松中间夹杂拉即使说出卷起大腿几乎，差点儿逃跑 （1）宾客意少舒，稍稍正坐。（）（2）凡所应有，无所不有。（）（3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（客人的心情，稍微放松了，身子渐渐坐正了。凡是应该有的声音，没有一样没有即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能明确指出哪一种声音来：即使一个人有一百张嘴，一张嘴上有一百条舌头，也不能说出其中的一个地方）返回 紧缓急情节平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮返回 一人大呼“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。。人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽俄而中间又夹凡所应有，无所不有虽于是 抓住一个“善”字，针对课文内容，用“善”这个词来造句。“善”在“遥遥闻”一词用得好，它写出了深夜的寂静，写出了声音由远及近；“善”在“深巷”一词用得好，它写出了犬吠的回音，表现了口技表演者技艺的高超。妙点揣摩示例： 口技艺人凭的是一张嘴，用的是两三件道具，来的是四方宾客，听的是五体投地、六神无主，心里七上八下，好似经历了九死一生，真乃十全十美！小结